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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

栄光ゼミナール 川口校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール川口校へのアクセス

栄光ゼミナール 川口校の最寄り駅

JR京浜東北線川口駅から徒歩4分

栄光ゼミナール 川口校の住所

〒332-0017 埼玉県川口市栄町3-3-3

地図を見る

栄光ゼミナール川口校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール川口校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 春日部共栄中学校

    回答日: 2025年12月26日

    講師陣の特徴

    正社員と大学生アルバイトの混合チームで構成されている。主に 難関校対策 クラスや 教室長 などを務めるのが正社員であり学習相談や進路指導の主軸を担う。アルバイト 講師としては高学歴な大学生 や 院生が多く 主に 標準クラスや個別指導を担当する。ただし 栄光は採用基準が厳しく 学力試験と適性検査をクリアした人のみが採用される。中学受験の上位クラスは経験豊富な正社員や ベテラン 講師が担当するケースが一般的。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    必要な時に行われる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    全員が最前列の感覚で講師から 全生徒の表情や 手元のノートが常に見える距離感である。問いかけ が多く 先生がこれはどうしてこうなると思うかと頻繁に質問を投げかけるので 生徒は常に考える必要があり 授業中にぼーっとする暇がない。確認テストが約10分あり 前回の宿題範囲や学習内容が定着しているかをチェックする。

    テキスト・教材について

    新演習シリーズ や 実力アップ問題集い コンパス

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 淑徳中学校

    回答日: 2025年10月04日

    講師陣の特徴

    一つランクが上の教室は教え方に評判のある先生がいたようです。稀に、大学生のアルバイトの講師もおり、他の塾は分かりませんが、もう少し講師は質を上げた方がいいと思います。進路指導や相談は親身に対応してもらえたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問はしやすい環境が整っているとおもいます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、数名騒がしい生徒が居たようで、集中して事業に出れないことが多くあったようです。アットホームな雰囲気が好きな子供にはいいと思います。授業は厳しすぎないので、塾慣れしていない生徒にはいい雰囲気だとおもいます。

    テキスト・教材について

    覚えていません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    講師陣の特徴

    大学生のアルバイトもいるし、社会人の講師もいる。個別の授業、集団授業もきちんとこなしてくれるので、アルバイトの方でもレベルが高いと感じます。男女どちらの先生もいるので、質問もしやすい環境なので、講師の方たちに対する信頼はあります

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中以外でも対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導では自習室などで、苦手科目を中心に授業を設定し、集団授業では3人から4人ほどで、ほどよく集中しやすいし質問もしやすいので、得意科目を中心に充実させています。個別も集団もとても雰囲気がよくて子供たちもかなりモチベーション高い状態で勉強できている

    テキスト・教材について

    赤本など過去問集など

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年12月22日

    講師陣の特徴

    とてもみんな仲が良く、塾を辞めても先生に会いに行くことが何度かありました。たまにバイトできてる大学生は、少し分かりにくい時はありました。ですが先生同士も仲が良さそうで、先生と生徒もとても仲が良く、授業も楽しかったです!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐ質問を返してくれるし、職員室(先生がいるスペース)に壁がなく、周りにも机が沢山あるため、とても質問しやすく、すぐ分からないところがわかって良かったと思います。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとしていて参加はとてもしやすかったです。先生と生徒が仲良いので、終始笑いながら授業を受けていました。流れも大抵の先生は全体を見ながら進めてくれますし、授業終わりにみんなで自習して、教えあったり質問したり、とても勉強しやすい雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのテキストを使いました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川口北高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    講師陣の特徴

    講師の方は大学生の方もいらっしゃいますが、ほとんどがプロの講師の方を採用していますので、安心して子どもをまかせられるならと感じております。特に教え方だけでなく普段からのコミュニケーションもよくとってくれていてよい距離感です

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問にはもちろん親身に答えてくれるので安心

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別のマンツーマン授業では、わかるまでとことん教えてくれるので苦手科目で。集団授業では得意科目などで周りの生徒と協力や教え合いながら楽しく授業を勧められます。授業についていけないということも少ないので安心です

    テキスト・教材について

    独自のテキストなども

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年09月13日

    講師陣の特徴

    各個人で専門性が高く、知識も豊富でした。教え方も非常に丁寧で、フレンドリーかつ責任もしっかりしている感じがあり、子供にもわかりやすい教え方で、子供も信頼しており、安心してお任せすることができました。アルバイトの方もいたのかもしれませんが、そんな区分は全く心配はなかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問した子どもだけでなく、その場にいるみんなにもわかるようにきちんとお答えいただきました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラス単位での受講形式で、集合授業でしたが、子供たちが誰も孤立することなく、みんながひとつになって学習できる雰囲気でした。気を遣わずに質問できる環境で、先生との関係性も良かったというのがわかる印象でした。

    テキスト・教材について

    基礎から学習していける内容になっており、わかりやすい内容になっていました。文字も大きく、読みやすいテキストだったと思います。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 春日部共栄中学校

    回答日: 2025年12月26日

    カリキュラムについて

    予習として授業前に ポイントを 動画等で確認して スムーズに授業に入れるようにする。少人数クラスで講師が なぜそうなるかと 問いかける 双方向授業。宿題や 復習を授業直後に家庭で 演習を行う。前回の内容が定着しているかを毎回の授業で チェック。苦手な部分は デジタル教材で補強する。工事が生徒全員のノートを見ることができる距離感のため 解き方の癖 やわかったふりを見逃さない。1日の宿題だけでなく その子の理解度に合わせて 追加課題を出したり負担を調整したりするきめ細かさがある。

    定期テストについて

    確認テスト

    宿題について

    1日に2時間から3時間以上あり 4教科になると量も増え 入試演習や 過去問対策が加わる。週末にまとめてやると終わらないようになるため 毎日少しずつが前提の量になる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 淑徳中学校

    回答日: 2025年10月04日

    カリキュラムについて

    クラス分けは成績によって振り分けられるので、学力にあったカリキュラムを受講することができると思いますが、担当講師陣には差があるようで、一度下のクラスになると、なかなか上のクラスへのランクアップは難しいようです。

    定期テストについて

    良くわかりません

    宿題について

    先生によって宿題がありました。かなり遅い時間まで宿題対応が必要な日もあり、子供はそれなりににストレスを感じていたようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは定期テスト対策はもちろん、授業の予習範囲の授業もあります。 季節講習ではしっかりと受験対策もしてくれますね。こうしたカリキュラムの数々によって、子供の学力が結果として現れているので、素晴らしいと思っております。わかるかな

    定期テストについて

    授業や予習、テスト対策などのテスト

    宿題について

    講師によって違うが、稀に宿題という名の予習をさせることがある。例えば数学だったらその日の範囲の問題をとかせるなど。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年12月22日

    カリキュラムについて

    私が通っていた時は、2クラスに分けられていてほぼ毎月ある塾のテストの成績で分けられていました。上のクラスでは下のクラスより進みが早く、少し着いていくのが大変な時もありましたが、ほぼついていけますし、先生も確認しながら進んでくれるので、安心です。下のクラスではひとりひとりに寄り添って、ひとつずつしっかり定着させるような授業だったような気がします。

    定期テストについて

    ほぼ毎回簡単な基礎が問われる小テストがありました。めんどくさいほどでは無いので、とてもためになると思います。

    宿題について

    宿題は、少しだされますができなくても怒ったりする先生はいらっしゃらなかったです。とても多い訳では無いので、塾の宿題がいっぱいいっぱいで学校の宿題ができなかったというようなことは無かったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川口北高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    カリキュラムについて

    受験勉強対策だけではなく普段の学校でのテスト対策も含めてカリキュラムは充実していると思います。年間を通して数回の集中授業もあるので、春夏秋冬の講習で飛躍的に成績を伸ばすこともできる。理にかなったカリキュラムです

    定期テストについて

    塾内のテキストをつかったものです

    宿題について

    1週間での宿題量はそこまで多くはなく、出ないときもあります。内容は主に当日の授業範囲に関する予習を行う形での宿題が多かったようです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年09月13日

    カリキュラムについて

    基礎から学習できる流れを考えていただき、無理なく学習が進められるものだったと思います。先生だけでなく、事務局の方や他クラスの方ともきちんと相談の上、組まれていたものだったと思います。子供たちにも無理なく1つ1つわかるような流れを組んでいただいたと思います。

    定期テストについて

    昔のようなアチーブテストのようなものが定期的に行われており、偏差値や受験校の合格率を確認する機会がありました。

    宿題について

    学校の宿題を圧迫しないように配慮されており、適度な量でありつつ、最低限の確認的なもので良かったです。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 春日部共栄中学校

    回答日: 2025年12月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者用アプリで宿題の連絡や テスト結果の確認や教室からの重要なお知らせなどが集約されている。安心メール として子供が塾の入り口で IC カードをかざすと保護者のスマホに到着しましたや 今塾を出ましたという通知がリアルタイムで届く。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の選定 や 家庭学習の状況や 現在の課題などをじっくりと相談する。入試情報の共有 や 各学年での過ごし方についての全体的な レクチャー。宿題が滞っている時や テスト結果が急落した時など 先生から最近どうですか というフォローの電話が入ることもある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    正答率50%以上の問題で落としているとか ここは 基礎の抜けなので応用は後回しにしてこの単元の基礎に戻ろうと言った今やるべきこと の取捨選択を提示してくれる。計算ミスなのか 問題文の読み飛ばし なのか など 答案を見てミスの癖を指摘し 解き直しのルールを作ってくれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 淑徳中学校

    回答日: 2025年10月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    連絡は携帯電話ではなくらほとんどが有線の電話機におくられてきました。 塾からの連絡は個別事業の無いようです。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    当時は母親が出ていたので、詳しくは知らないですが、進路相談や、子供の学習のみならず授業態度とかも定期的教えてもらっていたようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾講師には質問をしやすい環境・インフラが整備されています。講師によるアドバイスも適当な頻度だと思っています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    普段の授業の様子や、成績の話など定期的に連絡をくれるので、かなり助かっています。連絡もまめにしてくれますね

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    授業の様子から、テストへの対策。受験対策や進路相談など多岐にわたってさまざな質問、相談にのってくれるのてで非常に助かる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のときは個別指導などで、どこが苦手で、どこを間違えるのをきちんと分析し専用のカリキュラムを組んでくれる

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年12月22日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾に着いた時や出た時に、子供がカードをタッチするとお知らせが来るものがありました。また月1テストのお知らせや、夏期講習冬期講習などのお知らせが来ていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    勉強の進み具合、テストの結果、授業態度などがメインです。受験期になると、志望校の話や家庭での勉強方法などについて話しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    受験前の夏休みに、先生に基礎をガッツリ固めるのが良いと進めて頂き、夏休みに基礎をタッックサン詰め込みました。とても的確だったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川口北高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者への連絡は定期的にくれますし、こちらから連絡をすれば都度いただくこともできるので大丈夫だと思います

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の場合は、どこの問題を間違えたのか、どういった傾向の問題で間違えたのかといった分析をしっかりしてくれるのでわかりやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年09月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎回の登校の様子や遅刻の有無から、受講態度、各科目の理解度や習熟度など、ちょっとしたことでもきちんと幅広くお知らせいただきました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    日常的な子供の受講態度から、今後の学習方針や方法との確認、志望校に向けた意気込みなどを合わせる機会になりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人を傷つけないように、まずは明るく接して盛り上げてから、不振の状態は長くは続かない、このまま継続していこう、と意識付けを行なっていました。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 春日部共栄中学校

    回答日: 2025年12月26日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いため 夜遅い時間でも人通りが多く 街灯が明るい 道を通って帰宅できる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 淑徳中学校

    回答日: 2025年10月04日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは駅からも歩けますし、自転車置き場と併設されていたので、アクセスは優れていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    アクセス・周りの環境

    駅前なのでなんでもある

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年12月22日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、設備も良く、先生もとてもフレンドリーでわたしにはとても合っている塾でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川口北高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    アクセス・周りの環境

    駅からのアクセスもよくよいと思う

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年09月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前は人が多いものの、治安は良いと思う。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 春日部共栄中学校

    回答日: 2025年12月26日

    あり

    すぐ始められる机の管理として子供が寝た後に 消しゴムのガスを掃除したり 翌朝一番にやるべき テキストを開いておいたりする。頭寒足熱 が基本 なので 加湿器で風を予防し適切な明るさを確保して目が疲れにくい環境を作る。勉強している間はテレビの音量を下げる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 淑徳中学校

    回答日: 2025年10月04日

    あり

    車で送迎をしていました。授業の内容をサポートすることはありませんでした。学校の宿題は少しサポートはしていた記憶があります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    あり

    家庭内では子供を孤立させないように、親も一緒になってきっちりと勉強を行うので子供には質問に対してきっちりと答えられるようにした

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川口北高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    あり

    家庭では、特にこれといったサポートは行っていたわけではありませんが、勉強を強要しないように努めたことがサポートだと思います

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年09月13日

    あり

    学校や塾からの宿題で、わからないところや間違えやすい所をフォローしていました。持ち帰ってきたプリントを、ファイル管理もしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立浦和高等学校

    回答日: 2023年06月22日

    あり

    リビングで学習していたので、学習時はテレビをつけない、勉強を教えることは出来なかったので私は同じ場で仕事をするなどして母親も一緒にやるべきことはやってるよという姿勢を見せた。あとは食事は出来るだけ丁寧に作り栄養バランスが取れるように心がけた。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 春日部共栄中学校

    回答日: 2025年12月26日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入会金として 22,000円。維持費として月に3500円ぐらい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 淑徳中学校

    回答日: 2025年10月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    あまり良く把握していませんが、毎月は数万円だったと思います

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浦和学院高等学校

    回答日: 2025年02月23日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト、施設費用、講習費用

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年12月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立川口北高等学校

    回答日: 2024年09月12日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    妻の管理でしたのでわかりません

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教新座中学校

    回答日: 2023年09月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

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栄光ゼミナール川口校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール川口校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    先生や事務スタッフの方々が非常に親切で、知識も豊富であった。自宅からも程近く、通学しやすかったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    母が通っていたから。 家や駅から近かったから。 先生との距離が近く、質問がしやすい環境だったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    親である私がもともと通っていたことと、友達も通っていたので、入塾する入り口としてはそんなものでもよいかと思って決めました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    私が、通っていたということもあり、自分の子どもにも強く、栄光ゼミナールに入ることをオススメしました。 この口コミを全部見る

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