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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 池袋校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾池袋校へのアクセス

河合塾 池袋校の最寄り駅

JR山手線池袋駅から徒歩6分

河合塾 池袋校の住所

〒171-0021 東京都豊島区西池袋2-29-17[本館]

地図を見る

河合塾池袋校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾池袋校に通った方の口コミ

回答者数: 78人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年02月07日

    講師陣の特徴

    講師の方はどなたも親身になって相談に乗って下さり、気持ちが不安定なときでも優しい言葉をかけて下さった。教え方は一級品で、「現役生のときに聞きたかった!」と思うほど分かりやすく、勉強が大好きになった。授業を持っていない先生でも相談したら英作文の添削をしてくださった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生によってスタイルは異なる。先生がひたすら話す授業もあれば、時折問いかけるような授業もあった。どの先生も場を盛り上げるのが上手で、毎回笑いを取っていた。漢文では、まず雑談をしてから授業に入るというスタイルだった。

    テキスト・教材について

    テキストは塾独自のものである。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月03日

    講師陣の特徴

    現代文、古文、日本史、英語の講義をとっていたが、プロでベテランの先生がほとんどであった。とても教え方が上手く、夏季冬季講習は争奪戦になるほどであった。とくに現代文と古文の先生は過去一レベルで教え方がうまかった。おかげで成績ものびた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師が受け付けてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であった。 流れとしては、配布済みのテキストの問題をあらかじめ予習として解いてから講義で解説を聞くというものであった。集団は集団でも人数が多すぎるのでとくに一人一人に寄り添ってくれるわけではない。わからなかったら後で個別に聞きに行くという感じであった。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキストであった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年02月02日

    講師陣の特徴

    ベテランも多いが、若くても実力派講師が多数。質問に丁寧に対応してくれる。親身になってくれて、受験勉強についても相談にのってくれる講師もいた。わかりやすく丁寧に指導していただける。その講師のオリジナルプリントを使用して授業を進めることが多い。模試の質問も対応してくれてありがたい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容、模試、受験について

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習前提で問題の解説がメインである。わからないところが多そうな箇所は丁寧に説明し、生徒の反応も見ながら授業を進めるタイプの講師が多い。当ててくる講師もいるが、人数が多い場合は当てずに投げかける講師もいる。

    テキスト・教材について

    無駄がなく問題数が厳選されており、薄いのが特徴

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    講師陣はみなさん解説が丁寧でありがたいです。分からないことがあったらすぐ聞きに行けるし、時間が許す限り答えてくださいます。 またチューターさん(担任のようなもの)もいますが、グリーンコース(現役生)のクラスのチューターは大学生が担当している一方で、大学受験科(主に浪人生)のチューターは全員正社員の職員なので安心でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受験校の決め方や勉強の仕方、復習の仕方など

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生にもよりますが、授業内で話しかけてくる先生もかなりいます。(室温の確認など小さなもの)また順番に生徒に当てていく先生もいらっしゃるので、やはり予習は必須です。 全員予習をしてくるのが前提(予習の段階で全て正解する必要はないけれど、予習していない状態はダメです)で、基本事項の確認と問題の解説講義が基本の流れです。

    テキスト・教材について

    科目ごとに分かれています。基本的には250~300ページほどあるのでかなり分厚いです。さらにサブテキスト(解説みたいなもの)があったりもします。薄いのは数学ぐらいかな〜と思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立教池袋高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    ・子供からは科目によってあたり外れがあるとのことでした。 ・比較的、良い先生に当たったとのことです。 ・大手塾のため、良い先生の授業を受けるため他校に行くこともありました。 ・楽しい授業をするために、準備がすごい先生もいたとのこと。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ・授業後に質問すれば時間をとってくれました。 ・先生によっては、次の授業があり、その日に対応できない講師もいたようです。 ・丁寧に教えてくれるとのことでした。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・集団形式で、座席は早いもの勝ち(固定ではない)とのことでした。 ・教室が広く、余裕をもって座れたとのことです。 ・面白い先生が多く、授業に集中できるような工夫をしてくれていたとのことでした。 ・同じ中学の友達もいて、楽しく塾に通っていました。

    テキスト・教材について

    ・オリジナルテキストがすばらしいと言っていました。 ・オリジナルテキストがあるので、市販のテキストは必要なかったようです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    講師については、知識を一方的に教えるのではなく、自文の理解度や状況に合わせて説明してくれる点が印象的でした。質問にも丁寧に対応してくださり、分からない部分をそのままにせず、直す姿勢を学びました。信頼して相談できる存在だったことが、学習を続ける支えになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは、前回内容の確認から始まり、新しい単元へと進む形で理解しやすかったです。重要なポイントはくり返し説明され、自文の理解不足にも気づけました。演習と解説のバランスがよく、学んだことをその場で考け、整理できた点が印象に残っています

    テキスト・教材について

    ある

回答者数: 78人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年02月07日

    カリキュラムについて

    夏休み前までに基礎を固め、夏休みが明けたら難しい内容になった。講義型とは別に、完全習得タイムというものがあった。先生が1名教室に常駐し、生徒は問題を解く。分からない問題があればすぐに先生に質問することができる。理系コースだったので、英語、数学、物理、化学の完全習得タイムがあった。

    宿題について

    塾では宿題を出されることはなかったので、ここで回答することはできない。自分で復習をして次の授業にのぞみなさいというスタイルだった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月03日

    カリキュラムについて

    現役の時はカリキュラムが影響してきたことはほぼない。実力以上の講義を受けることも可能だった。しかし、浪人した時は成績によって受ける講義のレベルが設定されているため、自分の身の丈にあったレベルを強制的に受講させられていた。その方が基礎力の徹底や応用力の強化につながるためとてもいい制度であったと思う。

    宿題について

    なし。宿題というより次の授業の予習は必要であったが、とくにこれといった宿題はなかった。みんな自主的に勉強に取り組むため特に指示されることはない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年02月02日

    カリキュラムについて

    前期は基礎、後期は受験に対応できる応用を身につける。大学志望別に授業が別れており、自分に合った授業を選べる。人気講師は定員オーバーになり受けられないこともある。講習会で補うところもあり、模試もそれに沿っている。

    定期テストについて

    小テストは授業前に行うとこがある。

    宿題について

    強制宿題というものはあまりないが、原則として予習をしてくることが義務となっており、予習をしないと授業についていけず、理解が半減になる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    入塾時のテストでクラス分けされて、半年に一回ずつ変わったり変わらなかったりします。時間割を全部塾の方が組んでくれるのでその表に従って授業を受ければいいです。 時間割はかなり細かいレベル別のクラスになっているので、文転/理転した人で初学だけど大丈夫かな、と思ってもついていけると思います。

    定期テストについて

    全統記述模試が3回、全統共通テスト模試がプレ含め4回あります。共通テスト模試は志望校が国立か私立かなどは関係なく全員必須のテストです。全部ちゃんと受ける人はそうでない(サボる)人と比べて合格率がいいと耳にしたことがあります。

    宿題について

    ほぼ全ての授業で予習が必須ですが、その代わりに宿題らしい宿題(次回までにこれをやってきてね、など)はありません。自主性が求められます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立教池袋高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    ・河合塾のカリキュラムに沿って勉強して合格できました。 ・塾で配布されたテキスト以外の市販のテキストはあまり購入しませんでした。 ・夏期講習や冬期講習会は選択肢が多く、メリットでもありデメリットでもありました。

    定期テストについて

    ・前回授業の復習ミニテスト ・先生によってはオリジナルの復習テスト

    宿題について

    ・宿題は毎回出ましたが、チェックは厳しいわけではなく、忘れても特になにも言われませんでした。 ・英語については、長文を事前に読んでおかないと授業の効果が半減だと言っていました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、基礎から応用まで段階的に学べる構成で、自文の理解度を確認しながら進められる点が良かったです。復習の時間も意試されており、学んだ内容を定着させやすいと感じました。無理のない流れの中で、弱点を考け、補強できたことが成績向上につながりました。

    宿題について

    宿題については、量だけでなく目的がはっきりしており、ただこなす作業にならなかった点が良かったです。自分の弱点に合わせた内容が多く、復習の重要性を意試しながら取り組めました。計画的に進める力を考け、身につけるきっかけになったと感じています。

回答者数: 78人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年02月07日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    私は保護者ではないが、保護者への連絡は行っていなかったと思われる。そのため、回答することはできない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    基本的に、保護者と生徒とチューターの三者面談だった。成績がどのようになっているかや、志望校について話をした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私の話が終わるまでチューターの方が優しくゆっくりと話を中断せずに聞いてくれた。また、励ましの言葉もいただいた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に保護者への連絡等はなかったと思う。基本は生徒個人とチューターとのやりとりしかなく、親へは生徒から直接伝えていた。チューターとのやりとりもそんなに多いわけではなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になし。模試の結果をもとにチューターとの面談はあるが、所詮チューターなので何かアドバイスをしてくれるわけではなかった。現役生の時は特に何の恩恵も感じなかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年02月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談をしたら何を話したか、お子様はこのように勉強をされ、このような成績ですと言った内容。当塾退塾の連絡もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの時期に伸びる生徒が多いかを説明し、基礎の理解を確認して自分に合った勉強法を教えてくれたり、メンタルの保ちかたを教えてくれた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    三者面談、イベント、保護者会などの日程のお知らせや申し込み開始などをお知らせしてくれます。イベントがない時は何も連絡がありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強時間を増やすと成績が上がる、といった抽象的なものではなく、模試を分析してこういうところであなたは間違えやすいからこうやって対策したらいいんじゃないかなどと具体的にアドバイスしてもらいました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立教池袋高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ・保護者会の案内の連絡 ・講習会の案内の連絡 ・電話で進路相談のようなものはありませんでした。 ・若干、営業電話(追加授業の勧め)が多かったかもしれません。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    ・模擬試験結果と志望校とを比べて、どのような勉強をすればよいか、どのレベルの授業を選択すればよいか話ました。 ・その他、志望校合格に向けた個別アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ・あまり波はなかったのですが、スランプに陥った場合の対処として得意教科をやりこみ自信をつけるとか、友達と遊ぶ時間を増やしてリラックスする時間を増やす等のアドバイスはいただきました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は、成績や学習状況を分かりやすく伝えてもらえた点が安心につながりました。課題だけでなく改善点も共有され、家庭でのサポート方針を考け、立てやすかったです。情報が定期的に届いたことで、受験への理解が深まり、落ち着いて見守ってもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾からのアドバイスは、結果だけを責めるのではなく原因を一緒に整理してくれたことです。勉強法や時間の使い方を見直し、自文に合った改善点を考け、提案してもらえました。焦りを抑え、前向きに立て直すきっかけになりました。

回答者数: 78人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年02月07日

    アクセス・周りの環境

    入口に警備員の方が必ずいらっしゃるので安心して通塾することができた。また、駅から近いので夜遅くなっても明るい道にすぐ出ることができる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月03日

    アクセス・周りの環境

    とても良かったと思う。池袋駅が最寄りだが、東口や西口といった繁華街の方ではなく、メトロポリタン口だったためとても落ち着いていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年02月02日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いが治安はそこまで良くない。コンビニが多くて便利。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    駅からすごく近いのでアクセスが良い。また文系と理系で建物が分かれており、理系の方の建物には警備員さんが常駐してくださっているので安心です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立教池袋高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    ・池袋の中でも比較的治安は良い場所にあると思います。 ・周りも静かです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    良い

回答者数: 22人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年12月26日

    あり

    資料のコピー・データ化とともに目隠しによる穴埋め問題や暗記問題の競争に協力した。 また、テキストコピーや問題の解答欄の空白化に協力した。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年11月19日

    あり

    学習スケジュールや定期テストに合わせて受験勉強をどのように並行して行くかアドバイスもくれた。また、おススメの参考書も。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年11月12日

    あり

    勉強を教えることはできませんでしたが、塾に関しての情報収集や大学や大学の入試についてなど情報収集をして子どもに伝えていました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 北里大学

    回答日: 2025年10月03日

    あり

    情報などの共通テストでしか使わない科目を親が習得して、自分に教えてくれていた。 テスト、授業などの内容に合わせてファイルで整理してくれていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京薬科大学

    回答日: 2025年03月23日

    あり

    家庭では、模試結果を共有し課題点や改善点などを相談したりした。また、家庭で塾費用をだしてくれてとてもありがたい環境で塾に通うことが出来た。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月23日

    あり

    家庭でのサポートは、学習環境を整えることが基本です。静かな場所を提供し、学習時間を確保します。また、進捗状況を確認し、必要に応じてアドバイスや励ましを行います。定期的なコミュニケーションで、子どもが自分の目標に向かって努力できるよう支援します。

回答者数: 122人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2026年02月07日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、講習の費用

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年02月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年02月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、設備使用料、講習のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 信州大学

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料(テキスト代、模試の料金込み)、講習の料金(テキスト代込み)

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立教池袋高等学校

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料等:82万円 ・講習会費用:18万円

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト

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河合塾池袋校の合格実績(口コミから)

河合塾池袋校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    チューター制度というものがあり、面談や学習計画などを一緒に立ててくれてすごく良いと感じたから。また、カリキュラムやレベルも合っていた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    河合塾に決めた理由は、授業の数が多くて自分のペースで勉強できそうだと思ったからです。実績もあり、長年続いている塾なので安心感がありました。周りで通っている人も多く、情報も得やすいと思いました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    ・自宅から近かったこと(徒歩で10分以内でした) ・大手塾で評判が良かったこと ・授業カリキュラムの選択肢が多いこと この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    講師やテキストの評判が良く信頼感があり場所も通いやすかった。志望校に絞った講座があったので安心でき、最終的に本人が決めた。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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【大学受験】夏休みの失敗を取り返す!秋から挽回する方法・ポイントを紹介

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高校地学の効果的な勉強法|受験できる大学や共通テスト対策、おすすめ塾など解説

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大学受験に向けた生物の勉強法|対策時のポイントやいつから学習を始めるべきかなどを解説

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