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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 池袋校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾池袋校へのアクセス

河合塾 池袋校の最寄り駅

JR山手線池袋駅から徒歩6分

河合塾 池袋校の住所

〒171-0021 東京都豊島区西池袋2-29-17[本館]

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河合塾池袋校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾池袋校に通った方の口コミ

回答者数: 55人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2023年09月21日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生だった。 コースによって同じ教科でも先生が違う。 週に何度も授業がある先生と、月1回しかない先生もいて、振替が難しいこともあった。 質問を授業後に受付てくれるとのことでしたが、子供は一度も利用しませんでした。 担任制で、サブに学生がついていて、成績や授業の取り組みを連絡してくれましたが、成績をしっかり把握してくれていなかったので、意味がありませんでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    今の成績から、どんなことに重点を置いたらいいか。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大きな教室で、人数も、多く静かだったようです。 雰囲気も悪くない。 自習室もあり、授業の空いている時は。そこで勉強もできました。 ただ、狭い環境だったようです。 とれる授業が、コースによって決まっているので、予約して行きます。

    テキスト・教材について

    難しい教材だったようです。わからないままにしてしまうと、悪循環になり、塾に行っている意味がなくなります。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年09月09日

    講師陣の特徴

    たくさんのプロフィールの講師がいましたが、講義を受けたのは一つだけなので,他の講座の評価はできません。 受けた授業の講師は、わなりやすかったです。でも名前などは忘れてしまいました。 受験直前期で、先生方もみんな必死の様子だったことを覚えています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だったが、同じ大学を目指しているメンバーだったので。効率よく学習できたと思います。 時間が短く感じられ、あっという間だったのは,集中していたからでしょうか?とにかく毎回時間があっという間でした。

    テキスト・教材について

    特に購入しなければならない教科書などはなく、コストパフォーマンスは良かったと思います。友人の教材を見せてもらったことはありますが、特に難易度が高くも低くもなかった記憶です。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2023年12月16日

    講師陣の特徴

    有名で、かつ、合格実績がある講師が在籍している。人気のある講師の対面授業についてはなかなか受講できないタイミングもあるが、オンライン授業を選択することもでき良いと思われる。カリキュラムについては、志望校に合わせて実施されている。過去実績に基づいて押さえるべきところを押さえていることから、有益であると思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業が終了時等に、生徒からの質問に対して答えてもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業がメインであり、カリキュラムに沿ったスケジュールどおりに授業が進んでいく。また、オンライン授業も併用されており、予習・復習の観点からも利活用が可能である。授業においては丁寧な説明とポイントを押さえた受講ができ、有益であると思われる。

    テキスト・教材について

    塾が用意したテキストを活用している。過去実績もあることから合格が期待できる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    清潔感があり、受け答えもはっきりされていて、とても良い印象を持ちました。年齢的にには、若い方から中年の方とバリエーションがあり、いずれの方も、指導にとても熱心な態度です。教え方は、やはり中年に方がわかりやすいようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講義内容や、勉強の仕方を教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではありますが、ある程度は個人の質問などに対応されているようです。授業の最後には、内容を理解できているか十分に確認ができるように、小テストなどをして対応されているようです。みな集中できる雰囲気だそうです。

    テキスト・教材について

    テキストは、今までの受験問題を反映したものになっています。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    年齢は、若い方から中年の方までいらっしゃるようです。中年の方の方が、経験があるので、授業などはわかりやすいようですが、若い方は、最近のテストの受け方などの情報があるため、どちらもおられて心強く感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳しくは知りません。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業ですが、ある程度は質問にも対応していただけるようです。数回の授業が終わったあとは、習得しているか、確認を行うために、小テストのようなものがあるようです。雰囲気は、静かで集中しやすいようです。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材なようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年05月24日

    講師陣の特徴

    教科やコースによって異なる。 全般には悪くはない・・というレベル。 誰がよかったとか、誰が悪かったとかの質の凸凹はなかったそうであるが、飛び切り良い先生が居たというわけではない。それは、わが子の選択したコースや講義がその程度であったからでもある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    積極的に質問や対応の依頼をすれば、その分対応してくれたと思う。 そういった意味では、もっと制度を使い倒すような積極的な姿勢を、受験生側がすべきである。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講義 授業の進め方で問題点はあまりなかったそうだ。 個別指導ではない集団型の場合、致し方ないぶぶんもあるであろう。 個別対策でなければ、各項目ごとにりかいを深め効果が上がるようにはできないとも思う。 そういった意味では大変標準的な授業の進め方である。

    テキスト・教材について

    普通である。 あまりに普通である。 現在の予備校テキストとは、この程度なのか?と思ってしまうが、だから不足とか不十分だとかでもなく、評価しにくい。

回答者数: 55人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2023年09月21日

    カリキュラムについて

    入塾テストにて、コースが選べました。定期テストにて、成績を考え、コース変更することもあると言われましたが、全く成績が下がってもそのようなことがなく、よくわからない状態でした。目標や、出来て当たり前の範囲などがあったと思います。

    定期テストについて

    河合塾テスト。 学校で受けたり、塾で受けたりしました。

    宿題について

    特に予習以外の宿題は、聞いていません。 やってこなければわからない状態だったようですが、量も多かったので、学校の宿題と合わせると、処理しきれなくなり、11月で辞めました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年09月09日

    カリキュラムについて

    好きなコマを選択できて、効率よく重点強化ができたと思います。 短期での数回だけの受講でしたが、満足しています。カリキュラム全体の判断はできません。でも同じ学科から通っていた友達は,満足していました。

    定期テストについて

    特になし

    宿題について

    短期集中突貫だったので、特に宿題とかはなく,自主判断で、予習復習をする感じでした。もう受験直前期だったので,宿題がどうとか,受け身の姿勢ではいられませんでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2023年12月16日

    カリキュラムについて

    志望校に沿った受講カリキュラムになっており、かつ、過去実績もあることから悩むことなく選択しやすいものと認識している。さらに、志望校ごとのカリキュラムにおいても、細分化されていて、本人のレベルや要望に合わせて受講時間数を選ぶことができる。

    定期テストについて

    定期的に実施されるが、自身のレベルや到達点を確認する意味でも良いと思われる、

    宿題について

    宿題が足かせになっていることはなく、適度の量感とタイミングであると認識しており、悪い印象はない。合わせて、授業の予習と復習を行うよう指示されており、自分の糧になるよう配慮されていると思われる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、個人の学力に対応していて、低レベルから高レベルまで、ある程度は対応できるように、分かれています。科目も細分化されて分かれているため、科目ごとにレベルを分けて選ぶことがしやすくなっています。

    定期テストについて

    授業内容が習得できているか、確認できるようなテストだそうです。

    宿題について

    宿題は基本的にはなくて、個人での予習復習は促さらているようです。自発的に行うことを推奨されているようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    授業は、低レベルから高レベルまで、ある程度は分けられています。低レベルでは、分野ごとに細分化されていて、理解がしやすいような仕組みになっているようです。3ヶ月くらいに一回は、レベルの見直しがあるようです。

    定期テストについて

    詳しくはわかりません。

    宿題について

    基本的には宿題はないようで、本人による自主的な予習、復習を促されるようです。わかっていないところがあるときは、確認したほうがいい問題などを勧めてくださるようです。テキストの中で、対応できるようです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年05月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムおよび講義内容については、本当にあたり前な内容であり、進め方であったようで、不可ではないが、飛び切り良かったといえるものでもない。少なくとも国立理系の難関校向け対策という意味では、少々不足していたのではないか。 尤も、それが分かっていながら対策しなかった我が家にこそ問題があるのだが。

    定期テストについて

    特にコメントはない。理解度の把握は本人次第であるから。

    宿題について

    特になかったらしい。中学受験ではないので、自主的な学習ができないと結果が出せないはず。 今時大学受験用で宿題などあるのであろうか?

回答者数: 55人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2023年09月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業への取り組む姿勢などが、伝えられましたが、ズレていました。 成績から、どのようにしたらいいかというアドバイスは、ありませんでした。 成績が下がっても、他の学生が頑張っているからだと言われましたが、ズレていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    周りの学生時代が、頑張っているから、成績がさがったので、問題ないと言われた。 特に問題なく、頑張っているように思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年09月09日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特に親自身が、塾もやりとりしたことは一度もありません。本人が決めて,全部自分で自己管理していたので,親の出番は、支払いのみでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    数日間のみのコースだったので、成績不振時などの対応などは,特に経験していません。 担当の先生からも特に何もなしでした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2023年12月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    定期的に連絡が来るようになっているが、頻度が多く困ることもなく、かつ、頻度が少なく心配するようなこともないと認識している。また、こちらが要求すれば面談等を実施してもらうことも可能であり、特段の問題はない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    こちらが要求すれば実施することができる。本人の成長程度を教えてもらうことができ、合わせて、志望校への合格見込み含め、丁寧に説明いただくことができていると思われる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であった場合、過去の合格実績から可能性含めアドバイスをいただくことができ、本人が納得のうえ選択できる選択肢をいくつか提供してもらうことができていると思われる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    基本的には連絡されることはないですが、個人面談の日程などは、子どもが内容が書かれた紙を持って帰ってきます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現時点で希望する大学の確認と、それに適した講座の提案があります。また、授業料についても詳しく提示してくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講義の、レベルが高すぎることが原因のことがあるため、レベルをさげるように提案されました。自習がしやすくなるように、声かけをしてくださるようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    基本的にはあまり連絡されることはないですが、面談の日にちなどを検討する場合には、子どもに配布物が渡されて、紙でやりとりをしています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現時点での希望大学を確認して、現在の講座でよいのか検討したりします。また、費用についても相談にのってくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったときは、選んでいる授業のレベルが子どもにあっていないのではないか、検討してくれます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年05月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    大変丁寧な対応をしていただいた。 ずっと同じ池袋校に行き続けたのも、事務方の連絡や情報確認の丁寧さや、インターンの学生さん(一人に一人ついてくれるアルバイトの方)が、親身に対応してくれたからであった。 (予備校の本分である学力向上の面では少々しか上がらなかったが)

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    色々とインターンの方からもアドバイスや励ましがあったそうである。 不振というより向上しないことについては、自分以外も日々努力しているのだから・・ という説明に納得し過ぎた結果、k最終的には良い結果にならなかったとも言えるが、それもこれも我が子の所為である。

回答者数: 55人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2023年09月21日

    アクセス・周りの環境

    池袋駅から近い

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年09月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くて良かった

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2023年12月16日

    アクセス・周りの環境

    ターミナル駅の近くに立地されており、通塾しやすい環境はある。一方で、繁華街も近くにあることから誘惑される要素はあると思われる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    街中にあるので、行きやすいですが、周囲に寄り道できるお店があるのは心配になります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    通学しやすい距離にありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年05月24日

    アクセス・周りの環境

    池袋駅から近かったし、池袋校までの通学路が比較的安全だったので、夜も心配な面が少ない。

回答者数: 19人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2023年09月21日

    あり

    学校の行事も多かった為、予約の変更や、塾への連絡をしました。 成績が、帰ってきてから、塾の担当者へ連絡し、本人と、今後について話してほしいとお願いしました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2025年03月23日

    あり

    家庭でのサポートは、学習環境を整えることが基本です。静かな場所を提供し、学習時間を確保します。また、進捗状況を確認し、必要に応じてアドバイスや励ましを行います。定期的なコミュニケーションで、子どもが自分の目標に向かって努力できるよう支援します。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2021年01月01日

    あり

    特に家庭でのサポートは、スケジュール管理が主体で行っていたと思います。また必要な教材やそういったものを特に確認しながら子供行けていたと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2023年04月15日

    あり

    塾での授業や模試のスケジュール管理やプリント、教材の管理に加え、塾や模試会場への自動車での送り迎えなどでもサポートした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 立教池袋中学校

    回答日: 2023年04月15日

    あり

    算数とか理科などは、息子と一緒に教えて、指導してしました。 勉強以外でも世の中のこととか一般常識などこれから執拗になってくることを教えていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2023年08月08日

    あり

    サポートというと大袈裟ですが宿題が終わってるかの確認と模試の日程を確認してカレンダーに書き込みしてました。

回答者数: 99人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 工学院大学

    回答日: 2023年09月21日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 70万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2023年09月09日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 4万円くらい

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2023年12月16日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 約150万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講座料、テキスト代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京都立大学

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳しくは把握していません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年05月24日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていない 突発的な支出はなかった。(夏期講習とか、合宿などの)

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