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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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受付は行っておりません

河合塾 新宿校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾新宿校へのアクセス

河合塾 新宿校の最寄り駅

都営大江戸線新宿西口駅から徒歩3分

河合塾 新宿校の住所

〒160-0023 東京都新宿区西新宿7-12-1 

地図を見る

河合塾新宿校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾新宿校に通った方の口コミ

回答者数: 102人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    こうしのかたがたは、皆さんとても熱心に教えてくださって、私も勉強に身が自然の入ってしまうほどでした。とかに有名な講師の方の授業は、とても理解がしやすくて、また特定の人だけじゃなくて、色々な人に当てて答えさせていて幅広い範囲まで見れていてとてもいいなと思いました。また、チューターさんもとても私たちの勉強に寄り添ってくれて最後まで安心して受験勉強をすすめることができました。 ありがとうございました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は説明→演習→解説という流れがはっきりしていて、とても分かりやすいです。先生は一方的に話すのではなく、理解度を確認しながら進めてくれるので安心感があります。質問もしやすい雰囲気で、集中しつつも緊張しすぎない、学びやすい授業だと感じました。

    テキスト・教材について

    とてもわかりやすかったです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月24日

    講師陣の特徴

    有名な先生方がたくさんいて、配られる教材などもわかりやすく明記されていて学びやすかった。また、声も大きく後ろの方に座っていても聞こえるくらいの音量で聞き取りやすい授業だった。やってもよかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    夏期講習などは塾生だけでなく多くの人が参加するので、一回の授業のたいして100人規模などの授業も少なくありませんでしたが、みんなとても集中していて静かなので、わたしも集中して授業を聴き、学ぶ方ができたと思います。とても良かったです。

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年01月20日

    講師陣の特徴

    ベテラン教師のみで好き嫌いが分かれる講師もいましたが、どれも勉強に関してはピカイチでした。やはり受験問題を何万と問題を解いてるため、知識量のレベルは違う。講師方はとても優しく、授業外でも分からないところを積極的に教えてくれてとてもありがたかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強スケジュールの整理。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業前に問題をとき、授業で答え合わせと解説をする形。講師の方がひたすら解説をしてくれる形、プラス受験で使える知識を追加で教えてくれることが多かった。うるさい生徒などは目にしたことがないほど、とても集中できる雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    テキストは全てにおいて良問が多く、これをやってれば合格に近づくと思った

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 立教女学院高等学校

    回答日: 2026年01月16日

    講師陣の特徴

    熱意のある熱型系の先生が多かった。みんなちょっと変人だったけど、授業の癖がすごくて毎週楽しかった。やさしい人もいれば厳しめの人もいて、、私の先生は厳しめだったからちょっと緊張感のある授業だった。でも悪くなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    前回の復習とかはあまりなく始まって、急に今回の内容に入る。詳しい説明もなくいきなり問題を解き始める感じなので、予習をちゃんとやっていかないと詰む。雰囲気は、緊張感のあるクラスもあれば和やかなクラスもあって、先生によると思う

    テキスト・教材について

    河合塾オリジナルの教材

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月26日

    講師陣の特徴

    講師はいい人と悪い人の差がすごい。でも今塾講師という職業に就く人が少なくなっていることから考えるといい講師が増えないのにも納得しているが悪い講師は普通にオンライン授業と何が違うのかわからない無個性な授業をする

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストを行う。授業前にする先生もいるし授業中にする先生もいる、じゅくがわが用意しているものを使用する先生もいるし、自分でピックアップしてきたいい問題を使う先生もいるので色とりどりというかんじだ。隣の人とのペアトークタイムを設ける先生もいるのでわきあいあいとはしていると思う。端っこで誰とも喋りたくない人用なのか一列だけの椅子もあるのでむりにはなしたくないひとにもおすすめ

    テキスト・教材について

    不明

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月16日

    講師陣の特徴

    講師は良い人と良くない人の差が激しい。良い講師は特に都市部に集まっているため田舎の河合塾はいい講師と出会える確率は少ないだろう。近年は配信サービスもあるためそれを利用すれば東京の講師の授業も見れるみたいだが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初はチューターというバイト講師?からのミーティング的な時間がある。過去の受験体験だとかを聞けるため、正直とても参考になる。あとの流れはほかの塾とさして変わらないだろう。先生が来て、まずはテキストをさらっと丸つけして、その後は色々ある。違うプリントを出す先生もいるし、大学別の解き方を分析して私たちに知恵をくれる先生もいる、個性豊かだ

    テキスト・教材について

    テキストは先生によって使ったり使わなかったりする。個性的な先生などは自分で過去問などをプリントしてきて、ほとんど教材を使わないに等しい先生もいる。もちろんじっくり使う先生もいるが、あまり分量はないのであの少ない分量をじっくり解説する講師は特に人気がない

回答者数: 102人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    とてもわかりやすくカリキュラムが組まれています。特に私が受けた世界史では、年代とさまざまな国の出来事を、横から見るのと盾から見るのでは、同時にやると頭の中でごちゃごちゃになってしまうので、世界史の先生が丁寧に分けて説明してくださったわかりやすいカリキュラムのおかげでとてもわかりやすく、頭に入ることができました。ありがとうございました!!!

    宿題について

    この塾で出される宿題は、国語・数学・英語それぞれ週に2〜3回分あり、1教科あたり30分〜1時間程度かかります。量はやや多めですが、授業内容の復習や定着につながっていると感じました。計画的に進めれば無理なくこなせる量だと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月24日

    カリキュラムについて

    各科目ごとにカリキュラムがわかりやすく組まれていてとてもよかったとおもう。特に世界史などでは、年代別や国別でプリントが作られていたり授業が行われていて学んでいく中でな話題や国がごっちゃごちゃにならずに済むことができました。その点がとても良かったと思います。

    宿題について

    宿題はあまり無かったのでわからないですが、毎回の授業の復習や予習はやるようにしました。そのため、授業の内容をちゃんと理解して進めることができ、とても良かったです。また、小テストな感じで定期的に確認できることで、わすれないようになりました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年01月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはとても早く、ですが自習する余裕はある程度。夏休みなどの長期休みは自習がメインで、自習をさせるためのカリキュラムは充分に取れてる。そしてチューターの方がメンタルケアも兼ねて、面談も設けていて、生徒思うのカリキュラムが詰まってると感じていました。

    定期テストについて

    毎週やる授業から、生徒限定の3回模試もあった。

    宿題について

    国語。現代文、漢文、古文の3つとあるが、問題を解くだけのため、宿題に関してはすぐ終わる。 日本史 宿題なし 英語 難しい問題もあったため、手が止まってしまうこともたまにはあり。一番大変だったと思う。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 立教女学院高等学校

    回答日: 2026年01月16日

    カリキュラムについて

    遅くもなく早くもなく、難易度もそこそこだった。クラスが自分のレベルに合わせて選べるので、丁度いいところにいたのだと思う。でも、もう少し上のレベルのクラスにチャレンジしてみても良かったかもしれないと今になっておもう。、

    宿題について

    とくにないが、次の週の授業で前回の振り返りをしてくれたりはしないので、予習と復習をしっかりやっておくと安心だと思う

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月26日

    カリキュラムについて

    他の塾と変わらないと思うが,河合塾は前年度から一年なんとか制度?を取り入れて入れ,普通なら4月から始まる新コースのところ、前年度の11月。12月辺りからカリキュラムをスタートさせて早めに終わらせちゃおう、と言ったスタンスをとっている。私が入った時には既に移行してたので、違いはよくわからないが早く終わるのはたすかっている。

    宿題について

    宿題は出す先生もいるし出さない先生もいる。出さない先生というのはサボっているわけではなくて、なるべく復讐に力を入れて欲しいというカリキュラムのもとでやっているだけでダメ講師というわけではない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月16日

    カリキュラムについて

    レベルは特に夏や冬の講習になるとやたら細かい区分に分けられて個人の好きなレベルに合わせた授業が設定されている。しかしたくさんのコースを1人の先生があまりに持ちすぎではないかと思う。講師を働かせすぎではないか、

    宿題について

    宿題はあるが、提出したり個人個人で確認したりすることはない。また、世界史などは宿題はなく、復習に力を入れるような感じだ。基本着いてこないやつは置いてく方式なので宿題もやる人はやる、やらない人はやらない。

回答者数: 102人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    授業後や定期テスト前後に、学習の理解度や課題、今後の学習方針について保護者へ連絡があります。子どもの様子が分かりやすく、家庭での声かけにも役立っています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、原因を一緒に分析してもらい、勉強方法の見直しや優先順位の付け方について具体的なアドバイスをもらえました。精神面でも前向きな声かけをしてもらえたのが印象的でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月24日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者には定期的に志望校の確認など勉強の進捗状況に伴って行っていました。そのため、自分も確認できることができ、可視化していたのでとても良かったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に英語では高い科目でありながらも落としてはいけない科目なので定期的にみてもらい、アドバイスをもらいました。そのため、本番ではとても良い成績を残すことができました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年01月20日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の結果や受験情報を生徒だけでなく、保護者にも共有をしていて、家族とも戦うための連絡と思われる。他にも成績が悪いと緊急で面談も取ることがあったらしい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    その科目に対して。どうアプローチしていくか、同じように諦めずにアプローチするのか、他のアプローチ方法などを一緒に考えてくれた。勉強時間なども考えてくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 立教女学院高等学校

    回答日: 2026年01月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    私は全然詳しく知らないが、多分無断欠席したときに大丈夫ですか?という連絡がちょくちょく来るくらいだと思う。まじで知らない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまりない。しかし、模試で悪すぎたりするとチューターさんに最近勉強どうですか?と聞かれる。、でも特にサポートなどはないし監視されているわけでもないので、自分で危機感を持って勉強しないといけなかった

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会がいつ開催されるかなどについて、後は夏や冬に行われる講習についての参加を促すメールなどなど。基本は事務的連絡ばかりで個人的な質問対応などはない

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に向こう側から何か動いてくれるということはないが,こちらが質問すればメールで今はやり取りできるシステムもあるので個々人についてるチャーターが質問になってくれる

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は基本入館したかどうか、いつ出ていったかなどである。QRコードがあるため生徒がそれを読み込むと保護者に連絡が行くため防犯面においても使える。他は保護者会のお知らせだとか、テキストはいつ発送されるか、などなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    相談しようと思えば乗ってくれるチューターという存在と私は使ったことがないが、スクールカウンセラー的存在の大人がいる。予約は結構埋まっており、皆精神的な相談や成績などの相談をしているようだ

回答者数: 102人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    新宿駅から歩いて10分ほどなので、とても交通アクセスもよく、いろんなところから通いやすい場所にあると思います。また、塾の近くには、ファストフード店やコンビニもあり、小腹がすいたらそこへ気軽に行けるのでとてもいいです。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月24日

    アクセス・周りの環境

    アクセスいい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年01月20日

    アクセス・周りの環境

    とても快適で周りも意識が高来る高め合うことができた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 立教女学院高等学校

    回答日: 2026年01月16日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは便利だった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月26日

    アクセス・周りの環境

    私的にアクセスはとても良い。なぜなら新宿なのでたくさんのラインが走っているのが好印象だ。どこかの路線が動かなくなってもほかの候補があるため1本しか走っていないでんしゃのえきの塾よりかはマシだろう

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月16日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは上記に書いたように良かった。ただし、新宿ということもあり治安はよいといはいえなかったが、夜遅く帰る際に注意するくらいで特に何も無かった

回答者数: 53人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年01月20日

    あり

    何より金銭面のサポート、食事これなしにして受験など出来ない。メンタルの部分で親にはとてもサポートをしてもらった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年11月16日

    あり

    生徒の学習支援だけではなく、保護者に対しても様々なサポートを提供している。最新の受験情報や志望校の選び方など幅広いサポートを実施。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年10月06日

    あり

    受験生が精神的、体力的に安定して学業または塾に集中できる環境を整えることを中心に、また過度な干渉はストレスになるので見守ることが必要。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年07月17日

    あり

    勉強というよりは何不自由なく勉強に専念出来るよう、家庭ではストレスなく過ごせる環境作りを心掛けている

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西学院大学

    回答日: 2025年07月03日

    あり

    日々の食事 お弁当の用意 家庭での、日常の生活に変化、またはストレスが生じないようにサポートした

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都大学

    回答日: 2025年07月03日

    あり

    生活ペースを確立できるよう、また受験勉強に集中できるように、なるべくテレビを見ない、また決まった時間に食事をするなどの環境作りで協力した。

回答者数: 160人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代など、

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東洋大学

    回答日: 2026年01月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年01月20日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業テキスト代がほとんど

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 立教女学院高等学校

    回答日: 2026年01月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月26日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料はそこまで高くないとは言えない。普通に高いと思う、そこまで沢山のコースを凸た記憶はないが、結構高いらしいと親からきく。特に夏や冬の講習の時は特に高いそうだ、短いのに結構高額とるらしい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 國學院大學

    回答日: 2025年12月16日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は特にほかの塾と変わらないのではあろうか。平均値だと思う。テキスト日もほぼ無いに等しい、どこで稼いでいるのかと言うとおそらく夏や冬の講習だろう。講習は高い。5日ほどでも割といい値段をとる

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