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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 立川校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾立川校へのアクセス

河合塾 立川校の最寄り駅

多摩モノレール立川北駅から徒歩3分

河合塾 立川校の住所

〒190-0012 東京都立川市曙町1-14-13 

地図を見る

河合塾立川校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾立川校に通った方の口コミ

回答者数: 57人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野美術大学

    回答日: 2026年02月19日

    講師陣の特徴

    講師の方々にはよくしてもらっていた。教え方もわかりやすく、みなさん優しくて誠実な印象。自分は英語が苦手科目だったが、苦手意識が強く嫌だった。しかし先生のおかげで前向きに取り組めたと思う。 親しみやすい方々で、通う上で快適だったと思う。あとみなさん優しくて通いやすかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    遅すぎて退屈する子が出てしまってはみんなの士気も下がりますよね武士じゃないけど、受験という戦場に私たちは向かうわけで、気持ちって大切ですよね。遅すぎずしかし早すぎず、程よく良し自分も頑張っていくぞと主人公の気持ちになっていたような気がしますもう何年か前だから記憶は曖昧なんですが許してほしいな

    テキスト・教材について

    覚えてないですすみません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年01月29日

    講師陣の特徴

    この塾の講師はとても熱心で、生徒一人ひとりの理解度に合わせた丁寧な指導をしてくれます。質問にも分かりやすく答えてくれるため、苦手科目の克服につながりました。授業中の雰囲気も明るく、勉強への意欲が高まります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない部分はワンツーマンで教えていただくことができます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の授業は、まず前回の内容の復習から始まり、理解を確認したうえで新しい単元に進む流れになっています。講師の解説の後に演習時間があり、その場で質問できるため理解が深まります。授業後には小テストや課題もあり、定着を図る工夫がされています。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央学院大学

    回答日: 2025年12月16日

    講師陣の特徴

    子供のレベルに合わせて始まり、 少しずつですが引っ張っていく感じの教え方がよかったと思います。 SNSなどでいつでも相談ができ、返答も早く頼りになりました。 ストレスがたまらないよう配慮してもらい、勉強が嫌にならないような配慮がありました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    直接質問したことに関してはその場で即答してくれ、SNSの質問にも迅速に対応してもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンライン授業もきちんとしていて、各個人のレベルに合わせてくれて、すごくわかりやすいと申していました。 周りの雰囲気もとても良かったらしく、ストレスを感じなかったと言っていました。 とにかく講師が良かったのだと思います。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年12月11日

    講師陣の特徴

    講師の方々は指導が非常に丁寧で、生徒一人ひとりの理解度をよく見ながら進めてくださるため、授業を受ける中で置いていかれる不安がありません。難しい内容も分かりやすい言葉で説明してくれ、例えを使った解説や基礎に戻って確認してくれる対応など、理解を深めるための工夫が随所に感じられます。また、質問に対しても親身に答えてくださり、疑問点をその場で解消できるので安心して学習を進められます。学習面だけでなく、勉強方法や進路に関する相談にも丁寧に対応してくれるため、幅広いサポートを受けられていると感じています。授業の雰囲気も穏やかで、生徒が意見を言いやすい空気を作ってくださる点もとても良いです。総合的に見て、信頼して学習を任せられる講師が揃っていると感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式や流れは非常に分かりやすく、例題の解説から実践的な演習まで段階的に取り組める構成になっているため、理解を深めながら学習を進めることができます。また、講師が生徒一人ひとりの理解度を丁寧に確認しながら授業を進めてくれるため、つまずきを放置することがなく、安心して取り組める点がとても良いと感じています。授業の雰囲気も落ち着いており、必要な場面ではしっかり集中できる空気が整えられているため、学習効率が高まります。質問しやすい環境が整っていることで、疑問点をその場で解消でき、授業への参加意識も自然と高まります。全体として、学習内容が着実に身につくよう工夫された授業だと感じています。

    テキスト・教材について

    テキストが要点を押さえてまとめられており、復習しやすい構成になっています。難易度も適切で、学習を進めやすい教材だと感じました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年12月09日

    講師陣の特徴

    高校教員よりも親切丁寧でわかりやすい講義内容であった。有名な講師の講義を受けることでモチベーションが高まり、学習に対する姿勢が前向きになった。その結果、模試での点数があがり、偏差値も上がった。受験で大切なことやポイントも細かく教えてもらい感謝している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強面以外にも生活面や学習計画などの些細なことでも返答してくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に集団での対面授業(90分)で、プロ講師の解説が分かりやすいと高評価です。授業内容はテキストに沿って進むため、予習復習がしやすい。一方、大人数ゆえに双方向性が薄く、引っ込み思案な生徒は質問しづらいと感じる側面もあります。授業後、積極的に質問に行く生徒には講師が丁寧に対応してくれる。

    テキスト・教材について

    本問題から、応用問題まで幅広く対応していて分かりやすい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年11月13日

    講師陣の特徴

    どの教科の講師の方々もそれぞれに分かりやすく、受験勉強の助けになる授業をしてくださっていると感じます。現代文では文章の構造を論理的に読み解く力がつき、古文では作品の背景を通して内容を深く理解できるようになりました。日本史では出来事の因果関係を意識することで流れがつかみやすくなり、英語では文法や構文の仕組みを丁寧に学ぶことで読解力が向上しました。どの授業も充実しており、毎回の学びが大きいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問対応は、とても丁寧で分かりやすく、疑問をすぐに解消できる環境だと感じました。授業中でも気軽に質問でき、内容を噛み砕いて説明してくださるので、理解が深まりやすいです。特に、自分の考え方や間違いの理由を一緒に確認しながら指導してもらえる点がありがたく、同じ問題に対しても納得するまで丁寧に対応してもらえました。質問を通して学習内容の定着がより確実になると感じます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式や流れはとても分かりやすく、毎回の授業で目的が明確に示されているため集中して学ぶことができました。解説と演習のバランスがよく、理解した内容をすぐに問題で確認できる点が特に良かったです。現代文や古文では本文の読解から解答の根拠を導く流れが自然で、日本史では時系列を追いながら重要事項を整理できました。英語では文法説明から実際の読解へのつなげ方が丁寧で、効率的に力を伸ばせる授業形式だと感じました。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は内容が充実しており、基礎から応用までしっかり対応できる構成になっていると感じます。説明が丁寧で重要なポイントが整理されているため、復習にも使いやすいです。現代文や古文のテキストは解説が分かりやすく、読解のコツをつかみやすいです。日本史の教材は図表やまとめが多く、流れを理解しやすい構成になっています。英語のテキストも文法や読解のバランスがよく、実戦力を高めるのにとても役立ちました。

回答者数: 56人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野美術大学

    回答日: 2026年02月19日

    カリキュラムについて

    あまりよく覚えていないのと、カリキュラムとかいう難しいことはあまり書きたくない。けれど、適切だったのでは思う。ゆっくりすぎると暇になってしまったり退屈する生徒がでてだらけてしまうがそんなことはなく、かといって早すぎてついていけない子がたくさん出るほどのスピードではなく、あくまで自分にとってはだけれども、ちょうど良いスピードだったのではないかと思っていますね

    宿題について

    宿題とかやめてほしいですよねただでさえ学校の宿題とか習い事とかで忙しいのに塾にまで行ってさらに宿題まで出されちゃ、私の自由な時間はどこー?て感じ けど多すぎない!

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年01月29日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムは、自分の学力や目標に合わせて段階的に学習できるよう工夫されています。基礎から応用までバランスよく学べる内容で、定期テスト対策や受験対策も充実しています。効率的に力を伸ばせる点が魅力です。

    定期テストについて

    この塾では定期的に小テストが実施され、前回学んだ内容や重要ポイントの理解度を確認できます。問題は基礎から応用までバランスよく構成されており、日々の学習の抜けを早めに発見できる点が特徴です。結果はすぐにフィードバックされるため、自分の弱点を明確に把握し、次の学習につなげやすくなっています。

    宿題について

    この塾の宿題は授業内容の復習を目的としており、理解を定着させるのに役立ちます。量も適切で、無理なく継続して取り組める内容になっています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央学院大学

    回答日: 2025年12月16日

    カリキュラムについて

    河合塾に決定した要因として、個人指導ではなく、集団授業というところが良く、最初の面談での進行状況が良かったと思います。 いつでも質問ができ、わかりやすい授業の進み方など、カリキュラムはとても良い感じでした。

    定期テストについて

    月に2度ほどのペースでありました

    宿題について

    全ての科目で1日に大体宿題として家で2時間から3時間ほどの宿題が出ていました。 週末などは倍まではいきませんが増加していました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年12月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基礎から応用まで段階的に構成されており、自分の学力や理解度に合わせて学習を進められる点がとても良いと感じています。各単元ごとに目標が明確に設定されているため、何を重点的に取り組むべきかが把握しやすく、無駄のない学習ができます。また、講師が進度を細かく確認してくれるため、理解が不十分な部分はその都度補強してもらえ、つまずきを残さない仕組みになっています。授業内容と教材がしっかり連動しており、復習がしやすい点も魅力です。定期的な確認テストや演習計画も組み込まれているため、どの程度力が付いているかを客観的に把握でき、モチベーションの維持にもつながっています。全体として、着実に力を伸ばせる効果的なカリキュラムだと感じています。

    宿題について

    宿題の量が適度で、授業内容の定着に役立っています。自分の理解度を確認しながら取り組める内容になっており、無理なく続けられます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年12月09日

    カリキュラムについて

    学習状況を段階を踏んで行えるようなカリキュラム。春から夏にかけては基礎基本を徹底的に固めて演習をする。夏期講習は少し難易度の高い問題を含めながら前期の復習をする。また、生徒のレベルに合わせた講義をしてくれるので苦手な科目だけでなく、得意な科目も成績が向上した。苦手科目分かりやすく何度も説明してくれるので克服することができた。

    定期テストについて

    自分の学習習熟度が測れて視覚化できて良かった。

    宿題について

    基本的に宿題はない。自分で授業の前にテキストの予習をしたり可能な限り自力で調べたりする。授業後は授業の復習や類似の問題を解く。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年11月13日

    カリキュラムについて

    各教科のカリキュラムは全体的にバランスがよく、基礎から応用まで段階的に力を伸ばせる内容だと感じます。現代文や古文では入試で頻出のテーマや問題形式が多く取り入れられており、実戦的な演習を通して読解力を高められました。日本史では時代の流れを重視した構成で、知識の整理がしやすく理解が深まりました。英語では文法・読解・リスニングなどが効果的に組み合わされており、総合的な力を養うことができました。

    宿題について

    現代文の宿題は、授業で扱った問題の復習や追加の読解演習が中心で、適度な量だと感じました。古文は文法や単語の確認問題が多く、継続的に基礎を固められる量でした。日本史はテキストのまとめや年代暗記など、復習中心の内容で負担はそれほど大きくありません。英語は文法問題や長文の演習が毎回出され、やや多めですが、復習効果が高く実力を着実に伸ばせる分量でした。

回答者数: 56人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野美術大学

    回答日: 2026年02月19日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    そんなの保護者じゃないんだからわかりません!しるかー!だけどちゃんとやってますとかじゃないですかね、なんとも聞いてないのでわかりません

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振に陥らなかったから、正直なんとも言えないんですけれどね。周りの人を見ていた感じ、苦労している子を置いていく感じではなかったですよ。もちろんその子の努力次第ですけれど

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年01月29日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    この塾では学習の進捗や授業の様子を定期的に保護者へ報告してくれます。面談や連絡帳を通して家庭と連携を取りながら、生徒の成績向上をサポートしてくれます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    個人面談では、成績の推移や学習状況、今後の課題について詳しく話し合います。講師が一人ひとりに合った学習方法や目標設定を提案してくれるため、安心して学習を続けられます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだときは、講師が原因を一緒に分析し、学習方法や復習の仕方を具体的にアドバイスしてくれます。前向きな言葉で励ましてくれるため、やる気を取り戻せると思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央学院大学

    回答日: 2025年12月16日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の内容や子供の現在の状況をわかりやすくリアルタイムで伝えてくれました。 連絡内容もとてもわかりやすく、端的に連絡をしてくれました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の選定や、受験までの期間に対しての授業の内容、進捗状況、合否の予想などいろいろと相談でき、適切な報告、助言がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学力が伸び悩んでいた頃、思い切って休みの日を作ってみたらどうがかとの提案がありました。 リフレッシュとストレス解消ができました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年12月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講師の先生方は、子どもの理解度を丁寧に確認しながら指導してくださり、学習面での不安を一つひとつ解消していただいています。授業中の様子やつまずきやすいポイントについても細かく共有してくださるため、家庭での学習においてどこを意識すべきかが把握しやすく、大変助かっています。また、子どもが質問しやすい雰囲気づくりにも力を入れてくださっており、学習への意欲が以前よりも高まっていると感じます。指導だけでなく、学習習慣や進路に関するアドバイスもいただけるため、安心してお任せできています。全体を通して、子どもの成長をしっかり支えていただける信頼できる講師陣だと感じています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が振るわない際には、塾から原因を丁寧に分析したうえで、家庭学習の進め方や復習すべき単元について具体的なアドバイスをいただきました。また、無理のない改善計画を一緒に立ててくださり、親としても状況を把握しやすかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年12月09日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    何に1〜2度三者面談をするときに、自分の担当チューターと話す機会があり受験に関する不安要素や併願校などについて相談する。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    勉強が溜まってきたら、まず、目の前にある課題から片付けるようにというアドバイスがあり、勉強計画も計画表を利用して一緒に考えた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に苦手科目の点数や成績が伸びない時に個人面談をしてもらったことが子どもの安心感につながった。その結果、スランプに陥ることなく受験できた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年11月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡内容は、学習状況や今後の課題などが分かりやすくまとめられており、安心して通塾を続けられると感じました。模試や授業の進度、学習態度などについて丁寧に報告してくださるため、家庭でも学習のサポートがしやすいです。また、必要なときには個別面談などを通して具体的なアドバイスをいただける点も信頼できます。全体的に、生徒と保護者の両方に寄り添った対応がされていると思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談では、成績の推移や授業での様子、今後の学習計画などを分かりやすく説明していただきました。先生が一方的に話すのではなく、保護者の意見や質問にも丁寧に答えてくださるため、安心して相談できる雰囲気でした。志望校合格に向けた具体的なアドバイスや家庭でのサポート方法も教えていただけたので、保護者も今後の方針を理解しやすかったと思います。全体的に、信頼感のある充実した面談でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びないときも、塾では具体的で実践的なアドバイスをもらえる点が心強いです。苦手分野の復習方法や効率的な勉強の進め方、問題の解き方のコツなどを丁寧に教えてもらえるため、自分一人では気づきにくい改善点が明確になります。また、面談や質問対応を通して学習の進め方を見直せるので、モチベーションを保ちながら次に取り組むべき課題がはっきりし、効率的に成績を伸ばすサポートが受けられると感じます。

回答者数: 57人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野美術大学

    回答日: 2026年02月19日

    アクセス・周りの環境

    立川というところがまずよく、自分にとって通いやすい環境であったから無理がなく続けられた。場所もちょうど良い場所だったからおすすめ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年01月29日

    アクセス・周りの環境

    駅までも近く、アクセスがよかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央学院大学

    回答日: 2025年12月16日

    アクセス・周りの環境

    駅が近い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年12月11日

    アクセス・周りの環境

    塾の周囲は騒がしさが少なく、落ち着いた環境で通いやすいです。自習室も静かで集中しやすく、勉強に適した環境だと感じました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年12月09日

    アクセス・周りの環境

    駅近かであって、交通アクセスが便利。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年11月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい

回答者数: 19人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央学院大学

    回答日: 2025年12月16日

    あり

    コロナ禍ということもあり、とにかく体調管理に気をつけて使いました。 受験期はインフルエンザも流行っていましたし、感染予防などにも気をつけました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年12月09日

    あり

    テレビを見ないように受験期間中は封印しました。また、体調を崩さないように食事面で気を付けました。食事を作るだけでなく、おやつや夜食、水分補給やエネルギーチャージを考えて出していました。また、睡眠を含む休養が取れるよう協力した。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立調布北高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    あり

    あまり勉強内容に関わりすぎない範囲でスケジュールの提案や部活動等による疲れによるリスケと代替の日付の打診など。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年07月04日

    あり

    親子でコミュニケーションを密にとって、目標に向けて一緒に頑張って喜びを分かち合えるように、事細かく言うことなく明るく取り組んでいた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    夜遅くなるので、体調管理だけはしっかりとと思っていました。部活もあったので、疲れているときは休ませた日もありました。食事はバランスよく、栄養がとれるようにきちんと食べさせていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年01月29日

    あり

    特に積極的なサポートを受けるというよりは、家を出る時間や寝る時間を把握してもらって管理してもらっていた。

回答者数: 92人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 武蔵野美術大学

    回答日: 2026年02月19日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料など、それは保護者がやってかれていたためあまり詳しくない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2026年01月29日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    塾にかかった年間費用の内訳 季節講習用費用 テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央学院大学

    回答日: 2025年12月16日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏期、冬季講習 テキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年12月11日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2025年12月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料は、20万円くらい。 季節講習料は、2万円くらい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2025年11月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費 夏季および冬季講習費用

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河合塾立川校の合格実績(口コミから)

河合塾立川校に決めた理由

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    高校と自宅の中間地点にあり、通塾しやすそうだったからです。また、レベル別に多数の授業が設定されていて、自分の習熟度に合わせて、科目によってレベルを変えることができるのが魅力だと思ったからです。 この口コミを全部見る

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    感じが良く子供に向いていた為 保護者を含めた面談時の雰囲気や授業の進め方、講師の教え方などの説明をしてもらい決めました。 この口コミを全部見る

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    自宅から通いやすく、過去の実績、データが豊富な上、企業としても信頼のあるところだと思った。また、子ども本人も気に入ったようだった。 この口コミを全部見る

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    授業が分かりやすいから。また、家から近かったから。また、他の塾の体験授業に参加したが、内容が分かりにくかったから。 この口コミを全部見る

河合塾の口コミ

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