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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

馬渕教室 長尾校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室長尾校へのアクセス

馬渕教室 長尾校の最寄り駅

学研都市線長尾駅から徒歩2分

馬渕教室 長尾校の住所

〒573-0163 大阪府枚方市長尾元町5-22-5

地図を見る

馬渕教室長尾校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室長尾校に通った方の口コミ

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立長尾高等学校

    回答日: 2024年10月06日

    講師陣の特徴

    特に印象はないが良かったのではないか、 講師もしっかり教えていただけている様子で子どもは厳しいけど楽しく真面目に通える環境の先生方たちだったように思います。 結果良かった方が多い。先生も毎日事前勉強されているような感じでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    良かったと感じます。生徒の子供が嫌がらず楽しく前向きに通学しているようで、雰囲気は良い様です。また生徒同士が友達でライバルでお互い良い関係保てる環境が整っているように感じました。生徒に合わせた編成や、指導の仕方を考えていただけている様です。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 追手門学院大手前中学校

    回答日: 2024年09月17日

    講師陣の特徴

    当然、当たりはずれがあるよう 教え方がいい先生は良いが悪い先生はダメ 子供との相性の問題もあると思うが、悪い先生は何を言っているのか分からない(ついていけてない)感がある よい先生の時は非常に分かりやすかったとのこと

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供からの質問は問題についてのことが多いですが、それにはちゃんと対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    スピードが早い またレベル分けのクラスでも雰囲気がかなり違うとのこと 上のクラスはカリキュラムスピードも早くいので理解力が高い生徒でないとついていけないとも聞きました。 一番下のクラスは私語が多くて嫌だったと友人がいっていたらしい

    テキスト・教材について

    基礎から応用まで幅広い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    講師陣の特徴

    有名な塾なので、講師もきちんとしている。礼儀正しく何の問題もない。子供にきくと、教え方もわかりやすく、わからなければ聞きやすい雰囲気があるそうです。褒めるところは褒め、宿題や授業態度が悪い時はしっかりと注意してくれている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところほとにかく質問するように言っています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので、ついていけてるものと信じてかよせています。 もしかしたらついていけておらず成績が上がらない可能性もありますが、その辺りがよくわかりません。 友達と通っている為、通園を嫌がる事はなく、そのあたりはあんしんしています。

    テキスト・教材について

    宿題はよくでています。 教材代もしっかり請求きています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    学生の先生も多く、不安な点もありましたが、子どもは親しみもあり質問しやすかったそうです。 しかし、その分先生によって授業内容がわかりにくい部分もあったようで、苦労しているところはたくさんあり、なかなか、成績につながらない教科もありました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    知りません

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    勉強のペースをつかむまでが大変なぶぶんもあり、またテスト対策などはあまり行われなかったようです。 しかし、日々の宿題などを取り組めていれば、定期テストでこまることはなさそうでした。 入るクラスによって、真剣に取り組むクラスとすこし、ざわつくクラスがあったようでした

    テキスト・教材について

    教材は不明です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学高等部

    回答日: 2023年10月15日

    講師陣の特徴

    先生によってはわかりやすい、わかりにくいなどあるように子供は話していました。面談をしてくれる塾長ははっきりと話して下さるので、面談内容に特に不安なことはなく、こちらの質問にもきちんと答えて頂けました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあれば教えてくれるとは思いますが、我が子は積極的なタイプではないので、ほとんど質問していなかった様です。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、子供が話すには先生が説明会するのわを聞いているという感じだったようです。 授業の前に小テストがあり、その正答率で座席が決まっていて、目標に達していない場合は授業の後に補習があり、目標に達するまで居残りがありました。

    テキスト・教材について

    塾で独自に作られているテキストでした。集団じゃき

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年10月10日

    講師陣の特徴

    プロのベテランの先生が担任で、入塾してすぐに子ども得意不得意や性格をわかってくださったので安心して任せることができました。個人懇談では親の質問にも詳しく答えてくださり、不安なことは電話で相談にも応じてもらえて色々アドバイスをいただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業が終わってからも担任または担当教科の先生が質問を受けてけておられました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講義形式で30人ほどで1クラスでした。 先生が面倒見が良く、問題を解く途中でヒントを出されたり、「去年⚪︎⚪︎高校の入試に似た問題が出た」などの情報も教えてもらったり、話術に優れた先生が多く、子どもが興味を持って取り組めるように工夫されていると感じました。子どももつられて頑張っている感じでした。

    テキスト・教材について

    塾オリジナルのもの

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立長尾高等学校

    回答日: 2024年10月06日

    カリキュラムについて

    特には聞いてないが普通。生徒に配慮しながら適切な設定をされているように感じます。綿密に計画されているように感じ内容は段階を踏んで生徒に合わせていただけている様です。個別に進捗に合わせてレベルを考えるカリキュラムで、また志望校に合わせた内容に感じました。

    定期テストについて

    段階を踏み進捗がわかりやすい

    宿題について

    たまにあるようで、こなすのは大変なように思えますがそれが本人のためになるならよかったと思えます。次につながります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 追手門学院大手前中学校

    回答日: 2024年09月17日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、受講スピードが早いとここと、内容も難しいが解説も一部分、当然飛ばすこともあるようで理解できない部分があるようです 授業のあとに聞きに行くことも出来るそうです。 塾とはこのようなものなのかと思いますが、上のクラスに行くほどこの傾向は顕著

    定期テストについて

    詳しくは分からないが、小テストがある科目とない科目があるらしい

    宿題について

    子供曰く、かなり多いとのこと 自習室で終わらしてきたり、家でもかなりの時間を使ってた。(生徒によりかかる時間は違いがあるのでしょうが)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはよくわかっていません。子供に任せています、 ただ、あまり成績が上がっておらず、ついていけているのかよくわからず不安です。 長く通っているのでずっと実力が変わらずきているので環境を変えたら上がるのか不思議です。

    定期テストについて

    よくやっていると思います。

    宿題について

    どのくらい出ているのか把握していませんが、よく出ているのは確かです。 出された宿題はやらなければいけない、と思っているので、頑張ってやっています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    成績ごとにクラスがわけられ、また席順もきめられていました。それが良い方向にはたらく子供にはいい制度ですが、子供の気持ちがついていけない子には辛い制度かもしれません。 定期的にテストが行われ、自分の位置が明確になるとゆう点ではいいかもしれません。

    定期テストについて

    1ヶ月に1回のペースであります

    宿題について

    授業にむけて、事前学習に取り組まなければ、実際の授業でついていけなくなることがあるようで、部活動との両立は大変でしつ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学高等部

    回答日: 2023年10月15日

    カリキュラムについて

    定期的にクラス分けテストがあり、クラス編成が成績順にされていました。 初めに小テストがあり、そのあと授業が行われていました。 先生によってクラスの雰囲気はかなり違っていたようで、静かな感じもあれば、少しワイワイした感じのクラスもあるようですが、基本静かな落ち着いた雰囲気のようでした。

    定期テストについて

    公開模試が一年に数回あり、その対策用のテキストを自分で勉強しておく必要がありました。 この模試での偏差値が受験の時の目安になっていました。

    宿題について

    宿題はそれなりの量があり、わりと大変そうでした。定期テスト前は学校の課題もあるので、こなすのが大変だったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年10月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは学校の進度を考慮して作られていたようで、学校の定期テストにもきめ細かく対応されていました。 宿題はやや多い印象でこなすのが大変でした。1か月に一度実力テストがあり、上位者の名前が貼り出されるのも励みになったようです。そういうのが苦手なお子さんは嫌だったかもしれません。

    定期テストについて

    月に一度あり、成績順にクラス替えや席替えがありました。

    宿題について

    多かったので学校の宿題と両方やるのは少し大変だったと思います。寝る時間が遅くなり心配なこともありました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立長尾高等学校

    回答日: 2024年10月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    進捗状況や出欠に関する状況問い合わせ、模擬テストの問い合わせ、夏季講習に関する案内など、まめに連絡いただけている様です。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の進捗状況、今後の課題や取り組みに対するアドバイス。志望校の状況やそれに対する現在の位置立場などの説明やお話しが中心になります。あとは学習態度など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    根気よく気長に基本的なところから振り返ってつまずき箇所を指摘や復習を課すことで基礎勉強ができるまた、自信につなげる対応がいただけるように感じました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 追手門学院大手前中学校

    回答日: 2024年09月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講師名 日程 時間 カリキュラム(どのようなことを行ったのかの課目ごとの簡単な詳細) コメントが少し書いてあると記載がありましたが、そこまで重要なことは書いていないと聞いています、

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供についての授業態度等の所感 このクラスでは厳しい等でクラス換えを進められると言うことはないように感じる。現状をたんたんと伝えられる。 結果、どうするかを判断してくださいという感じ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    この部分は直接聞いていないので分かりませんが、何らかのフォローはしてくれているようです。 ただ欠席時のフォローはオンライン授業の視聴なので生徒のやる気に比重は重そうです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    宿題をやっていなかったり、適当にしていたり、邪気態度がわるかったりすると、連絡がきます。 また定期的な連絡もあります、

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今は受験生なので、志望校について教えてもらっています。今の実力では志望校からはかけはなれてあるので、家庭での学習方法なんかも教えてもらっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手箇所の宿題が増えていく感じです。とにかく量をこなす感があり、理解して解いているのかよくわかりません。この辺り成績が伸びない理由かと思っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    頻度は多くなく、わかりにくい部分も多かったです。こちらからの問い合わせにもタイムラグがあり、タイムリーに返事をもらうことが難しかったです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり聞いてはいませんが、面談の際などに、こーゆーふうに改善するといいと教えてもらったとは話していました

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学高等部

    回答日: 2023年10月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に面談の日程を決めるための連絡でした。毎回ではないですが、その時に子供の塾での様子で気になることがあれば教えて頂けたり、受験前は保護者と子供の様子を聞いてくださる連絡がありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    習熟度の話が主で、できていない部分はどのような勉強をしたら良いかなどの説明がありました。 また志望校の決定のために、こちらの質問な答えてくれあどばいがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どういった勉強をした方がよい、などのアドバイスはあったと思いますが、それにたいしてきちんとできているか、などの確認は特になく、基本本人に任せれていたように思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年10月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    その日に子どもが相談した内容(どのようなことで悩んでいるか、志望校や部活のことなど)についても当日中に電話で連絡してくださっていました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家庭での様子を尋ねられたり、志望校の選び方や志望校の雰囲気、入学後の進路(大学の学部など)についてもアドバイスがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    躓いたところまで戻って反復練習をするようにというのと、時間が経ってから再確認して弱点を克服するように言われていました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立長尾高等学校

    回答日: 2024年10月06日

    アクセス・周りの環境

    近くで便利通いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 追手門学院大手前中学校

    回答日: 2024年09月17日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは徒歩、自転車 駅前で人通りが多く安全 ただ生活道路前で車の通りは多い 自動車での送り迎えはしにくい スーパー、コンビニがそばにあり

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので通いやすい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、駅前にあるので安全でした

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学高等部

    回答日: 2023年10月15日

    アクセス・周りの環境

    塾のバスがあり利用していました。バス停は少し遠かったです。安全面には特に問題はなかったですが、帰りは迎えに行くことが多かったです。 塾は駅前にあり、バス乗降時は道の横断のため先生が立ってくれていて誘導してくれていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年10月10日

    アクセス・周りの環境

    スクールバスもあり、幹線道路沿いなので夜も真っ暗にはならず安心でした。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 追手門学院大手前中学校

    回答日: 2024年09月17日

    あり

    宿題の丸付けは行ってなぜ間違えたのか等の説明はしている。 分からない部分でも可能なかぎり押している プリントや教材についても本人に確認させているが念のためチェックしている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    あり

    学校の宿題に限るのですが、なかなか手をつけない為、毎日の成果を報告してもらうようにしています。また後何日でやらないといけないかのカウントダウンもするようにしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学高等部

    回答日: 2023年10月15日

    あり

    基本的には子供が学習スケジュールを立てていましたが、塾とは別に家庭教材を使用していたので、そのスケジュールをこちらでたてて、予定通り行えるよう声をかけ確認していました。 問題の丸つけは塾のもの以外はこちらで行い、理解していない部分は説明していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 大阪教育大学

    回答日: 2023年10月08日

    あり

    親が教えることのできることは、本人が希望すれば何時間でも付き合って一緒に勉強しました。父親が英語、母親が理科を教えていたためその教科の授業は塾では受けていません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 京都教育大学

    回答日: 2023年09月11日

    あり

    英語や理科など親が教えることができる科目は塾では授業をとらず、家でおしえていました。また、受験生だからといって特に家族の生活リズムが変わると言うことはなかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 内部進学

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2023年06月18日

    あり

    親が教えることの可能な科目は、本人が質問してきたときは答えていた。 あまり、勉強勉強にならないよう、いざという時にリラックスできる環境作りを心がけた

回答者数: 20人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立長尾高等学校

    回答日: 2024年10月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    塾げつしゃ 夏季講習など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 追手門学院大手前中学校

    回答日: 2024年09月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料600,000円 公開テスト受験料75,000円 テキスト代30,000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    高い!

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 30000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 関西大学高等部

    回答日: 2023年10月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 620000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立四條畷高等学校

    回答日: 2023年10月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500000円

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馬渕教室長尾校の合格実績(口コミから)

馬渕教室長尾校に決めた理由

馬渕教室の口コミ

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〒573-1111 枚方市楠葉花園町10−80

松井山手校

〒610-0356 京田辺市山手中央1-4

馬渕教室以外の近くの教室

KEC近畿予備校

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

長尾校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

長尾教室

学研都市線長尾駅から徒歩1分

KEC個別指導メビウス

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

長尾校

学研都市線長尾駅から徒歩2分

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

長尾教室

学研都市線長尾駅から徒歩7分

学習塾ドリーム・チーム

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対4~)

杉ゼミナール

学研都市線長尾駅から徒歩8分

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

松井山手教室

学研都市線松井山手駅から徒歩3分

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