馬渕教室 長尾校
対象学年
授業形式
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馬渕教室 長尾校のおすすめポイント
- 灘校や北野高などへの圧倒的な合格実績
- 「予習→授業→復習」の徹底した学習サイクルで指導
- 志望校に向けた「逆算カリキュラム」の作成と管理
馬渕教室 長尾校はこんな人におすすめ
難関校への進学を検討している
馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。
早いうちから受験対策を始めたい
馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。
部活や習い事と勉強を両立させたい
馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。
馬渕教室 長尾校へのアクセス
馬渕教室長尾校の概要
| 対象学年 | 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） |
| 目的 | 高校受験 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり |
| コース | 難関校向けコース |
馬渕教室の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
馬渕教室の合格体験記
馬渕教室 長尾校に通った方の口コミ
回答者数: 13人
-
回答日: 2023年06月17日
講師陣の特徴
講師は社員で、かなり厳しい研修があるらしく、授業の進め方がとても上手だと思います。ベテラン講師が、カリキュラムを作成しています。先生によって、真面目だったり、面白かったり、厳しかったり、優しかったり、様々です。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業の後などの空き時間に、自由に質問することができます。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
中1の2学期からは、10分ほどの予習動画を見てから、授業を受けます。動画を見ることにより、学習内容が定着しやすくなるらしいです。授業の後は宿題が出されます。予習→授業→宿題（復習）という流れで、学習内容を定着させているようです。
テキスト・教材について
ノウハウの詰まった、オリジナルテキストです。とても見やすくまとまっていると思います。
-
回答日: 2023年06月18日
講師陣の特徴
講師はあたりはずれがあったようだ。仕方ないことだが、チューターはとくに専門科目にあまり精通していない学生にあたったときは、すごく残念がって帰宅していた。 だだし、能力の高い講師も何人もいたともきいている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
自習室がじゅうじつしていたので、よく質問しに塾へ行ってていた
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業によって能力格差が大きく、できない生徒に対してケアをじゅうぶんにしてくれているとはいいがたい。ただし、周りに優秀な生徒さんが多いため、頑張らないといけないと本人にはかなりの刺激にはなっていたようだ。
テキスト・教材について
特定のテキストを、準備されていたと思う
-
回答日: 2023年06月19日
講師陣の特徴
全員社員。科目で決まった先生が一貫しておしえている。何年も継続して教えている為、比較的わかりやすい様だが、中には決まったことを言って、理解していない生徒を置き去りにしている。先生の質は教室によって差がありそう。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
通常授業は度々小テストを行なって 結果で席替えを行なっている。 授業はあまりおしゃべりなどはなく 真面目に取り組む雰囲気のよう。 わからないとこがあっても先に進んでいくので、予習をしておいた方が良い。
テキスト・教材について
3年分、通常と定期テスト対策を最初に購入。
-
回答日: 2023年09月11日
講師陣の特徴
専任教員だけの指導を高校受験では昔はうたっていたが、大学受験は外部講師も多く質問しにいっても質問に答えてもらえないこともあったようだ。チューターの大学生講師は精神面でいろいろアドバイスしてくれていた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
自習室などにいくと丁寧な対応してくださっていました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
大学受験のため従来型の指導形式で進める授業で特に変わったスタイルで教えるのではなかったようです。また、親もその点は新しいものに捉われず本人が自信をもてるように指導して本番の試験で納得できるような指導をのぞんでいました。
テキスト・教材について
テキストは塾オリジナルの教材を使ってやってくださってたようにきおくしています。
-
回答日: 2023年10月08日
講師陣の特徴
講師については本人はあまり言っていなかったのでよくわからないが、学校の先生よりはわかりやすいといっていた気がします。 本人がこの塾を選んだのは講師ではなく立地条件や設備、友達が一緒に通えることだったため講師についてはあまり気にしていませんでした
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからないことは聞くと丁寧に対応してくれていました
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
高い目標を持つお子さんが多い塾なので、勉強はしっかりできる環境がととのっているようです。ただし、授業については人数が多すぎるためひとりひとりに目が行き届くわけではなかったようで高校受験はともかく、学校によって出し方が大きく変わる大学にはあまり的確な対応ができているかは疑問です
テキスト・教材について
個別指導のため、本人がもっている教材にたりないものを出してくれていたようです
-
回答日: 2023年10月10日
講師陣の特徴
プロのベテランの先生が担任で、入塾してすぐに子ども得意不得意や性格をわかってくださったので安心して任せることができました。個人懇談では親の質問にも詳しく答えてくださり、不安なことは電話で相談にも応じてもらえて色々アドバイスをいただきました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業が終わってからも担任または担当教科の先生が質問を受けてけておられました。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
講義形式で30人ほどで1クラスでした。 先生が面倒見が良く、問題を解く途中でヒントを出されたり、「去年⚪︎⚪︎高校の入試に似た問題が出た」などの情報も教えてもらったり、話術に優れた先生が多く、子どもが興味を持って取り組めるように工夫されていると感じました。子どももつられて頑張っている感じでした。
テキスト・教材について
塾オリジナルのもの
馬渕教室 長尾校の合格実績（口コミから）
馬渕教室 長尾校に決めた理由
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近くてバスがあった
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本人が通塾を希望した時は兄が中学3年生の高校受験の時期でした。兄が類塾に通っていたので同じ塾は嫌だと言い、本人の希望で決めました。
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実績が良かったので。
-
比較的評判良かった。通いやすい場所にある。通学しやすい。校舎が綺麗で勉強はしっかり厳しいと聞いていた。
馬渕教室の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
通塾中
保護者/高校2年生/週3日/目的：高校受験
4
回答日：2024年10月06日
生徒の子供のレベルに合わせて教えていただけるのはよいこと、本人だけでは勉強しきれないことや時間を有効に使えない場合が多いと思えるが塾は他人が面倒をみてもらう関係でわがみなことはできない あってないことは特に内容に感じる。個人の時間の制約くらいと思う。
保護者/大学生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2023年10月15日
兄が通っていた塾は、グルーブで勉強を教えっあったり、先生とのコミュニケーションも多めでしたが、本人は積極的なタイプではないので、馬渕は受動的な感じで本人には合っていたように思います。 宿題は多めのようでしたが、真面目に課題を計画的に行うタイプ なので、決められたことは出来ていたようです。
保護者/中学2年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年05月14日
集団であるところが合っていると思いました。一方で、ある程度の志望校や偏差値といった目標をもって通っている人が多かったので、特定の志望校や目標がなく、普段の成績を維持・向上させたいというぐらいの、そこまで明確でない目標の場合には合っていなかったようです。
保護者/中学3年生/週1日/目的：高校受験
4
回答日：2025年05月12日
塾からの指導により、分からないところを毎日帰宅後や登校前などの少しの時間を無駄にしない習慣をつけることができた点が非常に良かったと思っている。これは塾で時間を過ごすことで効率について自ら考え、なんとなく机に向かうのではなく、この時間にこれだけ覚えると意識できたことが良かった点です。
通塾中
保護者/小学校3年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年05月14日
自習室があったり、質問に丁寧に答えてくれるところが合っている。レベル別になっているのもいいし、程よい競争心が作られているのもよい。 受験の裏技やアドバイスも踏まえて授業してくれるところが合っている。 立地もいいので、通いやすい
通塾中
保護者/小学校6年生/週5日以上/目的：中学受験
4
回答日：2025年05月09日
成績順のクラス分けなどでモチベーションがたかまり、上位クラスに行きたいと頑張っています。同じ目標を持つ友達もできたので、楽しく頑張ることができて良かったです。 本人が塾を嫌がっていないので合っていると思います。
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小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導（1対2～3）
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1）
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導（1対4～）
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1）
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