横浜市保土ケ谷区の小1向けの学習塾・予備校一覧

合格者インタビュー

• 進学先： 神奈川県立金井高等学校
• 合格校： 神奈川県立金井高等学校、横浜高等学校

合格体験記

横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校、山手学院中学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：48

口コミ

娘の性格や得意と不得意が明確に分かれていた状況を考えると、集団授業で画一的に進められる環境で学ぶのではなく、個別指導で自分のペースに合わせて進めさせてもらえた方が良いのかな、と思っていました。成績が上がったことや志望校への合格を勝ち取れたことを見ても、個別に対応してもらえる塾にして良かったのかな、と思っています。

合格体験記

福井県立高志中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：50

口コミ

こどもの性格的には個別指導がとても合っていたと思います。個別指導といっても講師1名を挟んで両脇に生徒が1名づつという感じで1対2という体制なので家庭教師のようにずっとみられているということではありません。

合格体験記

横浜市立南高等学校附属中学校、サレジオ学院中学校、逗子開成中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：52

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先生がどんどん指名してくれるスタイルが、子供には緊張感を保ててよかったようです。また、質問もしやすくてこれも合っていました。合わなかった点はあまり思いつきませんが、東京の中学受験のノウハウが少し少ないかなと感じました。

合格者インタビュー

• 進学先： 法政大学第二高等学校
• 合格校： 法政大学第二高等学校

合格体験記

東京学芸大学、國學院大學、武蔵野大学、玉川大学、東京都市大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：58

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今の塾に合っていない点はよくわかりません。 今の塾に合っている点は、子どもが自分から勉強しようという意識があり、塾にいることが楽しいと思っていることが今の塾に合っていると思えるところなのではないかと思います。勉強することが楽しいと思えることが子供にとっては一番大切なことだと思います。

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長崎県立佐世保南高等学校、西海学園高等学校 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：50

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落ち着きがなく、集中が散漫しやすいので 複数人の授業スタイルだと、周囲の人と話してしまうなど集中できないので、個別指導の方が性格にあっているし、勉強が進んでいると思う。 早く終わりすぎて時間を持て余す時などにやる事が分からなくなる時はあるようだ

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茨城県立土浦第二高等学校、常総学院高等学校、学校法人土浦日本大学学園土浦日本大学高等学校 合格

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：55

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大きなクラスでの講義形式の授業は合っていないので、個別指導で良かったと思う。中学に入っても、個別でいろいろ質問できる塾のサポートのおかげで、良い成績を維持できている。先生が気さくに話してくれるのも良いと思う。

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千葉県立成田国際高等学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：60

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保護者対応がとてもしっかりしている。 宮崎台駅から近くフットワークが軽い。生徒一人一人に優しく対応してくれて問題児がいても見捨てずに優しく注意してあげている。ほとんど怒られないし優しい。 宿題が少ないところが少し合わないけど、少ない分内容が身につきやすい

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• 進学先： 新潟県立長岡向陵高等学校
• 合格校： 新潟県立長岡向陵高等学校

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近畿大学、追手門学院大学 合格

受験年度：2025年度 / 開始偏差値：42

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私自身ら集団塾で皆と一緒に学べる自身がなかったので性格にあっていると思った個別指導塾に行きましたが、やっぱり友達と一緒に考えながら学べる集団塾でも良いなと通っている時は思いました。個別が向いてないってこともないです。

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• 進学先： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）
• 合格校： 甲南女子大学（国際学部 多文化コミュニケーション学科）、甲南女子大学（国際学部国際英語学科）

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北海道教育大学附属旭川中学校 合格

受験年度：2024年度 / 開始偏差値：40

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塾では、自主性を重んじる方針で、元々、引っ込み思案の所もありましが、自発的に勉強に取り組む習慣を身に付けた所は、合っている点だと思います。また、性格的にも、積極性を身に付けることが出来、人間性を養う事が出来た事は、塾の方針が子どもに合っていたと感じています。

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• 進学先： 広島県立福山誠之館高等学校
• 合格校： 広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）

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和洋九段女子中学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：39

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現時点では、雰囲気や教材が子供に合っていると思います。もう少し成長すると意見が変わるかも知れませんが、簡単な問題を繰り返し解くことで得られる「できた」の実感を積み上げる事が、低学年の今は大切なように感じています。

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宮崎県立日向高等学校 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50

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この塾は、少人数で先生との距離が近く、質問しやすい環境だったので自分にはとても合っていました。授業の進め方も丁寧で、自分のペースに合わせて理解を深めることができました。ただ、宿題が少し多いと感じる時もあり、他の教科との両立が大変なこともありました。それでも、全体的には学力向上に役立つ良い環境だったと思います。

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興味のあるものへの掘り下げや興味の幅を広げてもらえるという点ではとても我が子に合っていると感じます。 プリント学習になると途端にやる気をなくす子なので、その点はこれからかなと感じます。

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神奈川県立市ケ尾高等学校、駒澤大学高等学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：50

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私はカースト的なものが嫌いで、だからこと学校が嫌いなのだがこの塾は先生が皆平等に扱ってくれるので、なんというか自分の居場所のように感じる。このように言うと依存しているように聞こえるが、実際しそうではあるが、それについてもよく言われているので依存はしない。勉強も塾に完全に頼っているのではなく、自分でやることが多い。

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京都教育大学附属桃山中学校 合格

受験年度：2019年度 / 開始偏差値：30

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ほかの塾をみていないのでわかりませんが、みんなで高め合っていて楽しそうでギスギスしていないし、保護者も質がいいと思います。 通っているおかげで、小学校の勉強や作文も選ばれたりなど、何にも心配はいらない状態です。

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川崎市立川崎高等学校附属中学校 合格

受験年度：2021年度 / 開始偏差値：30

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合っていた点 個別授業で自分のペースに合わせて学べる 自習室の雰囲気がよく集中できた 使用した教材が自分と合っていた 面談などのサポートも充実していた 合わなかった点 授業が2対1のことが多く、たまに片方に偏ってしまっている

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忙しくて、塾に時間を合わせられないとか、国語の読解力、多読、算数の計算力とかポイントを絞ってやりたい事が明確な家庭にはおすすめの塾です。集団塾で、質問等は延々と待ってようやく質問できるのとは違い、我が家が伺っていた時間帯は比較的余裕がある感じだったので、先生に質問もしやすい環境でした。 なので、勉強のわからない所をしっかり復習したいご家庭にも合っていると思います。

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集団授業ではあるが、少人数で丁寧にみてくれているので、人見知りの子どもでもすんなりと馴染み、みずから通いたいと言っている。算数が好きなので、計算だけではなく、応用問題があることが楽しいようだ。合っていない点はとくにない。

口コミ

積極性がないと通っていてもメリットが圧倒的に少ない 自分から英語を喋ろうとしなかったり、周りとふざけて遊んでばっかりだと先生の力量によっては授業の進行が遅くなってしまうので、勉強をしっかりさせたいと思う場合、不十分になることもあると思います

口コミ

小さい時から通っているので当然もう慣れて自然に勉強する環境ができてるなと思っている。また脳が勉強モードに少しずつ変わってきてるのがわかり後団体での教室でも無いので内気な子供に合っていると思った。合っていないのは特に無しです。小さい時からここしか行っていないのでわからないと言うのもある。

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慶應義塾大学 合格

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：50