受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値ではなく、その学校でできること、特に英語学習についてや、留学について、よく調べて学校を選んだ。最終的に英語受験を選択したので、2科の偏差値はあまり参考にならなかった。英検受験にも力を置き、得意な英語でしっかり点をとれるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値だけを見たらそんなに伸びてはいないが、本人なりに志望校を探すなど、前向きに取り組むようにした。 模試での間違い直しを丁寧にするよう促した。 塾の教材以外にも、基礎的な内容をやり直す教材を購入した。塾の物よりも平易な物をあえて選び、本人の自信につながるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

寮生活の雰囲気や、英語学習、留学について、詳しく聞くことができた。特に、寮生の話を聞くことができてのは貴重だった。学校を訪問した際は、敷地の広さに驚いた。事前に十分な情報を得ることができたのがとても良かったと思う。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

のびのびとした雰囲気、自宅からの通いやすさ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

それまでは習い事中心の生活だったのが、徐々に勉強をする時間をつくれるようになっていった。精神的にも成長していけたとおもう。最終的には、一つのことに向けて努力し、実を結ぶ体験ができたことが良かったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

勉強するときはとにかく集中するという方法を学びました。これまでは勉強するときは手元にテレビがあったり、スマートフォンがあったり遊びながら勉強したりしていましたが、塾に通ったりすることで集中して勉強するためにはそういったもの鳥原ってしなきゃいけないっていうことがわかりましたので、そういった方法を実践しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強だけじゃなく、学校生活の楽しみを思いっきり楽しむことによって 子どもも大人のもストレスが溜まりにくくなり、勉強への意欲も増してプラスになるのでとても良かったとおもいます。 行事予定を優先して小学校生活を楽しめました！

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

遠方で寮生活の学校なので、塾で相談、情報収集できて良かった。 特に、塾の先生に、志望校を担当していた方がいて、校風や行事の様子を聞かせてもらえたことが良かった。 ロビーに各校カタログや受験情報の書籍があり、閲覧させてもらえてありがたかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報がとても大事だなと感じました。それは何故かと言うと個人で調べるには情報の限界があるからです。塾に通うことで塾の先生やお友達からいろんな情報を教えてもらうことができ、そういった情報をもとに志望校を決定することができたと考えているから、この理由としました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

地域で実績がよく、志望校ごとに細かいコースが設けられていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

毎回の小テストのために、授業も宿題もていねいに取り組むようになりました。 仲間ができ、仲良く競い合って学習できていたようで、楽しんで通っていました。 電車で通塾していたのですが、車内でもプリントやテキストを見るなど、短時間でも有意義に過ごすようになりました。

通っていた塾

昴

塾を選んだ理由

近くの頭の良いお友達がここに通っていたからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通ことで、これまで全然勉強していなかったのですが、勉強を少しずつするようになりました。特に朝起きてからだったり、あるいは学校から帰ったりしてからなど勉強することがあり、それについてびっくりしました。それが通塾することで得られた変化ではないかと考えております。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から通える距離であること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通うまでは学校の勉強はそこそこできていたが、塾に入ってみるとできないことわからないことがたくさんあって、自分の今の学習力を知ることができた。 算数の計算方法などをより簡単に解けるようになるためのテクニックを教えてもらえて実践できるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にどんな雰囲気なのか、建物の古さなどは行ってみないとわからないので。 校舎の設備なども選ぶときには重要だと思う。偏差値なども大切だとは思うが、学習の環境を整えることも長い学生生活大切なことだと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

家からも無理せず通えて親も子も安心して送り出せるので。 また、本人がこの学校に入学してからどんな事をしたいのか楽しみたいのか頑張りたいのかを具体的に想像することができてより勉強に身が入るようになったから。

通っていた塾

茨進ゼミナール

塾を選んだ理由

何となく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

受験勉強に必要なカリキュラムについて学ぶことができた。問題集やプリント等は有効に活用できた。それをやるということで学習習慣が身に付いたと思う。 教材は多いので、それだけをやれば充分であった。 集団の教室だったので、友達も良い刺激になったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を何度も解くことが大切。まずは時間を計って解いてみる。そして、答え合わせをしてから解き直し。間違った問題は次回解けるように完璧に復習をする。日にちを空けて、また時間を計って解いてみる。それを何回も繰り返す。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・その他