受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問や演習問題をどの段階から開始するのかを、学習到達度を見比べながら、自分の到達度や理解度を考慮しながら、自分で決定していく過程を実践していき、その中で志望校に対するモチベーションを醸成していくように心がけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の過去問をとにかく解いた。 時間を決めて解いて、それを復習する、を繰り返した。それによって合格するこもができた。 また、親の監視も必須だった。 先生の細かなチェックも大切だと思う。 さらに、間違い直しもしっかり行うことが大切。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校からの入試や校内学習状況等の情報が、塾自体に入ってきていて、また塾と志望校が連携して、生徒の学習到達度や理解度を共有して、入試対策を進めており、志望校対策に非常に役立ったので、志望校決定に非常に寄与した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親子で実際に足を運んで親目線の情報と子供目線の情報を得られたことにより親子で話し合うことができました。小学生の我が子はこんなところに魅力を感じているんだということもわかり新鮮な発見でした。実際の通学時間や交通機関の把握もでき通いやすさも確認しました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

皆で切磋琢磨した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うようになって、自分一人で学習しているときと異なり、まわりの友達がどのように勉強しているのかを、客観的に把握できるようになり、自然と何事も前向きに、自ら率先して取り組み、それなりの結果も残していくようになった。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

実績が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

毎回大量の宿題が出ることと、やってこなかったら怒られることで勉強をやらないといけない、という習慣をつけることが出来た。また、他のともだちと競い合える環境が大切であるとあらためて感じている。テストの点数の席替えもいい。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部屋の家具の配置を変え、外が見えないようにしたことと、ベッドで勉強しないように壁に貼り紙をして、誘惑にまけないようにした。また、１時間に1回ていど、お茶休憩をして、眠たくならないように、お菓子のたぐいはなくした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾で定期的な面談があり、その時に、志望校の状況や、不得意科目の克服の具体的な解消方法、また、授業態度の様子などをヒアリングして教えてもらったり、その後の進捗状況についても、電話で聞いて、とても親切な対応であったと思う。

通っていた塾

寺小屋グループの1:2個別指導　TOP-PA(旧)

塾を選んだ理由

知り合いからのくちこみ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強のしかたがようやくわかったのか、勉強時間にくらべて成績がアップしたように感じる。 また、自分から率先して自習をするようになったと思う。 さらには、自信がついたのか、その科目に関することをみずから話す事が増えたように思える。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験のために勉強時間を確保したり感染症にかからないように３学期は学校を休むお子さんが多くいましたが一日も休む事なく通学しました。おかげで少人数で学校生活をのびのび楽しむことができ皆勤賞も受賞できて小学校の良い思い出になりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強する習慣ができ、苦手な教科も自主的に勉強するようになった。また、難しい問題にも粘り強く諦めずに取り組むようになった。中学校に入学後も前向きに勉強するようになった。特に英語は積極的に見通しを持って勉強している。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

その学校の雰囲気がよくわかったから。 在校生の様子や、教育方針を自分の目で確かめることができるのは、進路を決める上で大切な要素だと思う。 また、通学時間や混雑具合を確かめられるのもいい。 施設の綺麗さも、通うモチベーションになる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学力や偏差値だけでなく実際に学校見学会、オープンスクールに参加したことで学校の雰囲気や学校生活全般について理解できた。そのことが入学後の安心感にもつながった。また同じ受験生がどんな子たちなのかも見ることができ安心できた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

集団塾で受験のノウハウと教科の勉強、個別指導では集団塾でなかなか質問できない我が子の性格から最後に通い始めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校のテストとは違った内容、高難易度の問題ばかりなのでそれらを習得できるように塾に通いました。教科ごとに問題の解き方やパーは配分、わからなかった場合の問題の飛ばし方、見直しを実施すべき教科や時間配分によって見直ししない場合の解き方などを習えたようです。家では勉強しないですが塾では否応なくやらざるを得ない環境もよかったです。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

自分のペースで勉強できるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うまでは、自分から勉強することは全くなかったが、塾に通い始めてからは、少しずつ自分のペースで家でも勉強するようになった。自主的に苦手な教科にも取り組むようになった。塾の宿題だけではなく市販の問題集もやりきった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した