受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

まず、学校説明会に行って、どの様な学校かを知った。 3年間　多くの時間を過ごす場所だから　本人が気に入らないと気のどくだし、意味が無いので。 それに、本人が気に入れば、入ろうという意欲もわき、勉強に対するモチベーションも上がる。 志望校がきまったら、あとはその学校に合格することに専念、過去問などを駆使し、勉強に励んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

早めに過去問に取り掛かり、５年分解くことで対策ができました。 具体的には一つ一つ問題の項目をノートに書き出し、傾向をつかんで時間配分や先に解くべき問題。必ず正解すべき問題などを明らかにして対策しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を解いたり、自分の苦手分野を見つけ、自主勉強に取り組んだところ 塾に行って自主勉強をすることもあり、自分で過去問をプリントを出して解き、解らないところを先生に聞き、勉強をしていた。 家では、授業の動画を観て勉強する姿も見れた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

趣味のヴァイオリンを休むことなく、続けながら受験勉強に取り組みました。無理せず自分から勉強を続け、オンオフをしっかりわけることが身につきました。それが中学生になってからもしっかりと続けることができています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

上述の通り、3年間　多くの時間を過ごす場所だから　本人が気に入らないと気のどくだし、意味が無いので、まず学校説明会に行って、どの様な学校かを知った。 それに、本人が気に入れば、入ろうという意欲もわき、勉強に対するモチベーションも上がる。 そして、いったん志望校が決まればその学校の合格に向けて、行動がしやすくなるので、学校訪問を主体に、本人が気に入る学校を探す、という事を優先して行動した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行き、先生の話を聞いたり、生徒の話を聞いたり、学校によっては先生と話ができたり、現役の保護者とお話ができると学校の雰囲気や校風がとてもよくわかります。本人に合った学校を選択できると感じました。また、本人が行きたいというモチベーションにも繋がると思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行ってからさらに行きたい気持ちが高くなり、勉強時間も増えていった。 自主性を考える学校だったので、授業も楽しそうで子供も食い入るように授業に参加していた。 小学校の授業が退屈で、つまらないといつも言っていたのでら刺激を受け、勉強もやる気になってくれたので、オープンキャンパスに行ってよかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

個別見学会があったので参加しました。先生がどの生徒さんとも楽しくお話されてるのが印象的でした。生徒さんからも学校に入ってからのことなど直接聞くこともできました。やはり生徒さん先生と直接お話できるのは大切です。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近い事と、中学受験に対し、実績があった事

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

もともと、決められたことはきちんと行う性格の子なので、毎日の宿題を通し、毎日机に向かう習慣が身に着いた。 これは、今でも続いており、大変良い習慣となっている。 また、判らないことをそのままにしておかず、きちんと納得するまで人に聞いたり調べたりする習慣も身に着いた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

定期的にテストがあり、クラス分けも変わるため、きちんと復習しておかないとという気持ちが本人に芽生えます。宿題を丁寧にするようになりましたし。塾に行かない日の勉強のやり方を宿題が、あることで学んでいったと思います。先生や補助スタッフが宿題ノートをチェックしてくださるのも良かったと感じます。

通っていた塾

学習塾 慧友

塾を選んだ理由

通塾できる距離にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

まず小6なのに鶴亀算が全くできませんでした。受験する中学は１つに絞りこんでいたので、その学校の過去問に特化した勉強のみを繰り返し行いました。最初は全くできませんでしたが、徐々にコツをつかんできました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

熟の宿題はあまり多くなかったので自宅学習が重要でした。熟に通う前は自主的に勉強することがありませんでしたが、最終的には自発的に勉強するようになっていました。受験直前は過去問を集中的に取り組んだことで合格できたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスは子供のモチベーションをあげるのに重要でした。入学した後のクラブ活動まで決めていました。後は親がチャレンジ校、本命校、滑り止め校を決め、子供が安心して受験にのぞめるようにしました。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

子供に合わせた学習進度。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初のころはなかなか家庭学習ができませんでしたが、徐々に自主的に学習するようになりました。それにしたがい、成績も上がっていきました。自主的に学習することが受験に重要だと思います。たのもしくなったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

他の人に受験するのを知られたくない為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

算数は得意で計算も速かったため、苦手分野の英語、社会、理科を重点に勉強をやってもらいました。 自習ができたので、塾に行って勉強する習慣も身につき、塾に行ったほうが家よりも勉強が捗ると本人は言っていました。 動画でわかりやすい授業も見れたのもやる気につながっていました。