受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初は必須の参考書を買いそろえてそれを徹底的に読み込み、各教科の基礎学力を固めていった。続いてその参考書の問題を十分にこなして行き試験レベルの問題への応用力を身に着けて行った。その後で志望校の過去の問題集を一冊分だけを何度も繰り返し解き身に着けるようにしていった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の逗子開成対策講座を受けれたのが良かったかと思います。6年時は赤本も繰り返しました。問題の傾向は説明会などでも教えてくれるので聞いた方が良いです。1月のお試しを全部落ちて、やっと本人に危機感が出てきました。もう少し早めに気づきを与えられればよかったのですが。最終的に1月後半の追い込みで変わった部分もありました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の勉強が大事だからと、学校の授業中に塾の宿題をしたり、活動をおろそかにすることは好ましくないと考え、 様々なコンクール等にも参加させた。受験勉強だけにならないように気をつけた。 また、楽しく興味を持って勉強出来るように、替え歌を作ったり、トイレに学習ポスターを手作りして貼った。 また、受験応援キャラクターというものを作り、手製の教材に、応援メッセージを吹き出しに描いたりした。 時には、勉強の合間に卓球や風船バレー、粘土をしたり、お菓子作りなどをして気分転換にも工夫した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

基礎問題を集中的にやることで拾える問題を増やすことを徹底した。ポカをしないように記憶系の科目は特にこれを徹底することでテストへの向き合い方を変え、受験時に落ち着けることを目指した。これにより出来る問題から取り掛かることで落ち着けたと思っている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり躍起になって勉強せず、余力を持って受験勉強に取り組んだ。その勉強量で届く試験範囲の中学校でよいとの判断。小学生らしく友達と遊ぶ時間も確保してほしく、また中学生になってからが勉強としては本番を迎えるとの価値観があったため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

周りの不確かな噂や本人の不安や不都合な考えだけに頼った効果の上がらない勉強方法では、結局は時間と費用を無駄にして大きな後悔を生み出しかねないので、塾からの過去の経験と実績に基づいた最高で最適な志望校に合わせたしっかりしたアドバイスを提示してもらうことが、親子が選択に迷うことが無いようにするべく、先々後悔をしない基本作業となるはずだから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何校もみて本人の希望を確認して選びました。併願校も行ってみたいところから選ぶのが良いです。行ってみてわかること多いです。見学の引率の先生の雰囲気、施設の雰囲気。子供なり嫌だなと感じる部分、良いと感じる部分があるので親子で擦り合わせた方が良い

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通学時間や方法と学校の雰囲気をなにより重視した。楽しく学生生活を送れるか否かは現場を見ないと分からず、生徒の醸し出す空気を感じたいと考えた。また、施設及び設備については一朝一夕に変わるものではないので最低限のところは確認した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の雰囲気を味わえたことが大きい。前述の通り実際に校長先生や教頭先生からお話を頂き、教育理念が形だけではないことがわかった。また、生徒が生き生きと学校生活を送っていることや、図書館の清潔さ、なども目を引いた。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

過去の合格実績が高く塾生も多くて評価が高かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾のカリキュラムがしっかりしていて、そのスケジュール通りに勉強をこなして行けば小学校の教科ごとの成績がアップしていくのが実感されたし、何より本人の志望校への合格学力が実際に全国模擬試験におけるテストのランク付けの結果で証明出来ていて、本人が勉強の頑張りに比例していることに満足していた。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

家から近い。実績がある。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強のテクニックはもちろん、受験勉強のテクニックが身についたと思う。 試験の時だけではなく、普段からの時間の使い方が身についたことも大きい。 また、塾の先生方は教え方が上手なので、勉強って楽しい！と思えることができるようになったのが1番の収穫、

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

創作展の見学に行った際に、在校生が生き生きと活動していたのを本人が見て、 志望校を変更。 また、高校から自転車通学が許可されているのも魅力的だったようで、実際に自転車で帰宅する生徒を見かけて、勉強のやる気が出たようだった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

本人が体験で良かったと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

受験ギリギリまで自発的に勉強をしなかったので塾で勉強の時間を無理やり確保してもらったことが家の子供には良かったのかなと思います。習慣的にやれるのであればもう少し成績良くなったかもです。ただ塾で友達もできて一緒に部活のように活動できたことで通うことが嫌いにならなかったのは良かった

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

それなりの人数の生徒がいることで刺激もあり、情報量も豊富であったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強をすることが習慣化されたことと、自分の立ち位置が把握出来たことは有用であったと思っている。一方で、集団学習に不向きであったことから最終的には個別学習を選択して基礎問題に徹した。これらの融通が効く塾であったことは幸いであった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾の先生との相性がよかったことが大きい。家ではまったく勉強しない子なので、塾での勉強のみで偏差値が18も上がった。本人が将来的じゅくでアルバイトをしてみてもいいと言うほど、先生が楽しく授業をしてくださったのだと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した