受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

模試の偏差値は参考程度に考え、数字だけで志望校を決めないようにしました。通学時間や学校の雰囲気、カリキュラム、学校行事などを実際に見学して比較し、自分に合う学校を選びました。志望理由が明確になったことで勉強のモチベーションも上がり、受験本番まで努力を続けることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子どもがやりたいと言い出したのでそのために果たす役割を親子で明確化するとともに、日頃の会話で思うところを意見交換して、軌道修正する必要がないか、検討しました。結果、本人も納得しつつ、課題に取り組めたものと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

国際入試だったので、通常の受験とは違い、学校生活も私生活も楽しみながらのびのび受験が出来た。比較的時間に余裕があったので、英検などの資格試験にも挑戦出来て良かった。塾は家から近く、通いやすいことや、オンラインでも授業が受けられるなど状況に応じていろいろ対応出来ることもストレスなく勉強出来ることにつながると思います。我が家はいろいろな考えがあると思いますが、小学生のうちから、小学校生活や、私生活を犠牲にするような受験は考えておらず、受験であんまり無理させたくなかったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験のおかげで自分から勉強する習慣がついたのが中学受験の一番の成果だと思う。中学生になった今でもその習慣が役に立って大学受験にもいつか役に立つと思う。学校を休まずに勉強をしたが、小学校はリフレッシュになるので行ったほうがいいと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスでは、パンフレットやホームページだけでは分からない学校の雰囲気を実際に感じることができました。先生や生徒の様子、校舎の環境、通学のしやすさなどを確認できたため、自分に合った学校を選ぶ大きな参考になりました。また、入学後の学校生活を具体的にイメージできたことも役立ちました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

両親とも中学受験の経験はなく、やはり専門家になりますので、最新の情報収集はお任せした方が良いと思います。塾からは定期的にコミュニケーションを図る機会が用意されているため、これに参加することで自然と親の知識も深まりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

学校見学もその学校の雰囲気や特色を知るためにも有効だけど、実際通っている先輩たちの生の声が1番参考になった。後は物理的に無理なく通える範囲に学校がある事と、入りたい部活がある事なども志望校をきめるのに重要。いろんな大学の合格実績があるのも志望校として魅力的。偏差値の高い大学の入れさせるばかりでなく、ちゃんとその子に合った志望校を一緒に考えてアドバイスをくれるような気がします。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットやインターネットでその学校を知ることも大切だが、行ってみると通学時間や校舎の雰囲気や生徒の雰囲気などがわかりやすい。パンフレットなどには学校側からの主観で作られているので行ったほうがいい。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

母親に勧められたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当初は基礎的な問題でも苦戦することがありましたが、授業の復習や宿題を継続して行うことで少しずつ理解が深まりました。また、模試で見つかった苦手分野を重点的に復習した結果、成績が安定して伸び、偏差値も入塾時と比べて大きく向上しました。勉強習慣が身についたことも成績向上につながったと感じています。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

実績があり、通える範囲だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

苦手意識をもたず、まんべんなく取り組むことができました。適度にプレッシャーも感じて、それを生かして少しずつ進む。また、塾の先生の意見には素直に耳を傾けて実践することが、変化のためには絶対に必要だと思います。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

みんな行ってたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

みんなが行ってるからと思って入ったし、最初はあんまり楽しくなかった。勉強の上手なやり方も知らなかったからだ。友達と塾に行くようになって行き帰りに一緒に帰るのが楽しくて塾に行くのが楽しくなった。そしたら宿題をするのも楽しくなって勉強を好きになっていた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

学習の習慣化をつけるために毎日の学習のスケジュールを作成して、進捗管理を行なった。また、モチベーションを上げるために塾からも声掛けをしてもらい、継続的に刺激を与えた。本人としても特に不満なく学習を継続できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

第一希望の学校をまずは決めて、その学校に対する学習方針を立て、継続して学習できるように心がけた。第一希望の学校がかなり特殊な試験形態であったため、その他の学校の対策は特にせずに受験に臨んだ。本人も第一希望以外は受かれば行こうくらいの軽い気持ちであったので、あまり意識せずに受験に臨んでいた。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

友人が通っていたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習習慣が身についていなかったため、まずは学習を継続して行えるようにサポートを受けた。ゲームにハマっていたため、ゲーム時間に制限をかけるなど、本人の意識改革が非常に大変であった。親は受験を勧めていなかったため、本人のやる気がないようであれば、いつでも通塾をやめるように伝えていた。結果的に受験が望ましかったのかどうかは悩んでいます。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

国際入試にも対応してくれたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

国語や日本語での算数、作文の書き方など、分からないことが多かったですが、先生の丁寧な指導の元でだんだん出来るようになり、自信もつき日本語での勉強が楽しくなっていきました。最初は問題を理解するのに時間がかかりましたが、だんだんとペースが上がってきたり、出来ることが増えて行くのが目に見えて分かったのも良かったです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた