受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子ども本人が通いたいと思える学校を選ぶことに際して、子ども自身が学校に行ってみることは絶対に必要なことだったと思う。遠くてもまずは子ども自身が学校までの道中も含めて自分の足で行くこと、先生や生徒の話を聞くこと、子ども自身が最終的に決めるということを大事にしていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子ども自身が、学校で先生や生徒と個別に話をできたのは良かった。ただの見学だけでなく、学校に通っている生徒の雰囲気を知るためにも、どのようなタイプの生徒がいるのか知るためにも、学校見学に行けたことは良かった。実際に行ってみて子ども自身が、ここに行きたい、という気持ちを持ち、目標が決まったことで勉強も自主的にできるようになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

高槻ではオープンキャンパスで図書館の広さと理科室の多さに圧倒されました。他にも文化祭、体験授業に行き楽しんできました。神大附属では説明会に何度か行きました。高槻とは違い国立なので週5でよかったのが嬉しかったです。文化祭にジェットコースターがあったことが1番の決め手です笑

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

家からの距離。塾長と最初に話をした時の印象が良かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾内の模試が頻繁にあり、受験までに模試の雰囲気に慣れることができた。時間配分やどの問題は絶対に取る、これは捨てても良い、など、テクニックのようなものは塾でいろいろ教えてもらっていたよう。小学校以外の友だちができて、小学校とは違う世界を持てたことも良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験のために勉強をするという目的ができたことで学習意欲を保つことができた。また、面接の練習などは家族も面接官役をやったりして子供だけでなく家族で受験に取り込めたと思います。だからこそ結果が出た時も家族みんなで喜べたのではないかと今振り返るとそのように思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

6年生後期からは2〜3日に1回受験校はもちろん受験校と近い偏差値の学校の過去問も受けていました。学校では、息抜き程度にとはいいませんが、運動会や小学校の文化祭等も全力で楽しむよう心掛けていました。あまり受験にのめりこみすぎずたまには小学校で楽しい思い出を作るのもいいですよ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは文化祭に行き子供が興味を示した学校の説明会に積極的に参加しました。後は合同説明会やフェスに参加して志望校を探しました。また実際に通学することを考えて無理せず自宅から通学時間を何分以内と決める事で余計な学校を除外することができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的に勉強を頑張ってやる環境をつくることによって、みずから勉強をする状態にして、勉強時間を増やすことにした。希望校の偏差値についてはあまりこだわりを持たずに選ぶことにして、勉強の負担にならないように考えていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

たまたま親戚の姪と甥が志望する中学校に通っていたので、学校の様子や特徴はよく話を聞いていた。やはり実際にその学校に通う子供の様子を情報として得れたことで安心してその学校を選ぶことが出来たのだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

資料より実際に学校を見学しないとわからないことが多いので見学参加は必須です。 また子供が行きたい学校の傾向を知るためにも文化祭やオープンキャンパスに参加した事は良かったと思います。特に在校生の雰囲気を知る事は大切です。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

子供が個別指導を望んだので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

私立の学校を受験したので、公立の小学校では補いきれない部分や傾向と対策を立てて効率よく学習を進めことが出来たのは塾が持つ情報や指導があってのことだと思います。面接の練習なども過去の傾向などに応じてやることが出来たと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近かったのと、体験授業の際に教えてくださった先生が面白かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

中学校での期末テストや中間テストでも時間配分の力がないと最後の方の問題が解けなかったりします。これがかなり学年順位にダメージを与えるらしく、中学受験を通して時間配分の重要さを教えてくださった先生に今でも感謝しています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスは学校そのものの雰囲気や生徒の学校生活の様子を見て感じることができ、志望校選びにもっとも役に立つものだと考えていました。オープンキャンパスは回数が多くないので逃さないように気をつけました。

通っていた塾

スクールFC

塾を選んだ理由

息子の事をよく把握してくださっていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まずは受験を楽しみながら頑張っていく事を目標にしている塾なので4年生は楽しく学んでました。5年生からしっかり受験勉強の内容にシフトしたので初めは子供も戸惑い通塾を嫌がってましたが、先生方のサポートのおかげで辞める事なく続けられたと思います。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

カリキュラムがしっかり組まれている。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

カリキュラムがしっかり組まれている点は、予習や復習をしっかりするようになるという点で役に立ったと思っていました。通塾により生まれた変化としては、自発的に勉強頑張ってすることになったことだと考えています。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した