志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットや塾からの情報はあったものの実際に志望校の学校見学やオープンキャンパスに行っとことでさらなか学校の校風や学校についての情報が得られました。在校生の案内は特に子供は良かったと感じていたようです。質問もたくさんできました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

定期的に塾に通うことによって 生活のリズムが とても良くなり 早寝早起きの習慣がついたことによって 体調も良くなって 風邪をひいて学校を休む事が減った。勉強の楽しさが分かってきたために 自発的に勉強するようになったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を解いた。それを塾の先生にみてもらった。難しくて嫌になりながらも、アインストーンをやった。あとは普通に生活をしたいた。あまり神経質にならないように過ごしました。塾より自分でとにかくやるしかないと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

兄が行っていた学校だったので雰囲気は分かっていましたが　実際自分で見て行きたいと言ってました　在校生の皆さんの対応がとても良く特に挨拶は来校者の皆さんにしているところがとても感心しました　設備もよくて勉強する意欲が増しました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校にいくことによって より具体的に学校生活が想像できるようになって 受験へのモチベーションが上がった。目標が出来ることによって 勉強の効率が とても上がって集中してできるようになったと思います。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別指導に定評があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾の先生方からのアドバイスによって数学に対する苦手意識が 無くなってきた。 これまでは 苦手な教科の勉強は 後回しにして どこが理解できていないかが分からなかったが 通塾することによって 課題がハッキリして そこを集中して学ぶ事ができた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

親戚が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

5年生からかよっていたため4年生から通っている子と最初はすごく差がありました。偏差値だけではなく学習の仕方や授業の取り組み方など慣れませでした。半年ほどたつと勉強の仕方や覚え方のなど自分なりに分かってきたみたいです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎日自分で勉強時間をきめて毎日できるだけ頑張ってました　塾の宿題もチェックする前に自分から頑張ってました　自分の苦手科目はとくに算数は親に聞いたり自分からしてわからないをなくすようにしていました　模試テスト前は勉強時間を増やして自分から頑張ってました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に行っている人の親に聞いた。どんな感じなのかそれで想像することは簡単だった。自分に合うかどうかはわからなかったけど、魅力的だなと感じた。ネットの情報をうのみにするのは避けた。

通っていた塾

若竹塾（広島県）

塾を選んだ理由

兄が行ってたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験するために通っていたので競争心がもてるようになり勉強に対してもっとわならないところをなくしていろんな問題ができるように頑張ってました　テストでできなかったところは自分でできるまで頑張って苦手をなくそうとしていました

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

厳しすぎずゆるすぎないから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

問題を解く量が増えて、受験に必要な応用問題の解き方などがわかるようになってきた。苦手な分野の解き方をわかりやすく教わることができたので前よりも算数の問題が解けるようになった。また他にも文章題や、その出題方法特有の気をつけるべき点などを教わり問題を解く以前につまづくことが減った。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スケジュールや記録をつけて点数など成果が見やすいようにした。学校ごとに出やすい問題などを重点的に問題集などで復習するようにしていた。サボらないように家では親に見張ってもらいながら問題を解いていた。また自習室を利用して集中できる環境づくりを心がけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の5年分過去問題集を買いそれをコピーし子供にやらせました。試験と同じよう時間もはかりました。そして解く時間帯もできる限り本番と同じ時間帯に解いたりと工夫しました。間違ったところは何度も解き直しをしケアレスミスしないよう注意しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

校風があまり合わなかったのでやはり学校に行ってしっかりと雰囲気を見ながら決めるべきだったと思う。進学率などにとらわれすぎずに、行きたいと思えるような学校に行ければよかったとおもう。しっかりと説明会などに足を運んで学校のことを知るべきだったと思う。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

受験校に対応きている塾だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

実は嫌になってしまった。意味不明すぎて何がやりたいのかわからなくなった。自分が理解できてなかっただけだと今は思うが、小6のときは塾がだめなのではないかと思ってしまった。やりたい気持ちとやれない気持ちが渦巻いた。