受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

寝る前などに時間をとり、静かな部屋と母が用意してくれる飲み物でいい環境ができていた。その環境下で問題集や購入してくれた過去問をたくさん解いた。また、学校のテストもほとんど満点を取り続けたり、課題もきちんとこなした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

先生に質問をよくしに行った。また、小学校の後に通ったので、お菓子などを食べながら、友達と一緒に勉強した。塾が終わったら、すぐ帰って家で勉強できるように親に迎えにきてもらった。塾の先生に過去問を貰って、解いた。解き終わったら、先生に丸つけをしてもらい、その後解説を聞いた。それによって、志望校の傾向を知り、対策することが出来たと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あえてこちらから勉強するように言う事はしませんでした。本人のやる気を大切にしたいので、成績が上がったら何をしたいか何を食べたいかやりたいことを聞いて、モチベーションのキープに臨みました。保護者も傍で勉強する姿を子供に見せるべきだと思い、資格の取得等で一緒に勉強し、今日学んだことを教え合うようにしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望校の合格を目指せる環境が整えられていた。カリキュラムについては、内容もレベルの高いものでしたが、教え方が学校より分かりやすいし、とても理解しやすいものでした。基本的な問題の出題から始まり、徐々に難しい応用問題に取り組めるようになっていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気がわかったから。また、イベントや部活も知ることができた。説明会も丁寧で、部活体験や体験授業などでは優しい先輩や先生たちおかげで楽しくすることができた。オープンキャンパスは行ってみる価値はとてもある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

良い学校だからまた、自然が豊かで、オープンキャンパスで行った時に、施設が充実してたから。先輩方と話した時に、とても小学生の私に対して優しく接してくれた。また、創始者である廣池千九郎様の理念がとても素晴らしく、私も共感できたから。貴学で、6年間過ごすことがとても有意義な時間だと思ったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに実際に行き、学校の様子を見ることで本人も入学した後の生活をイメージしやすくなったようです。勉強だけが全てではないので、部活動や課外活動でやりたいことが見つかったら本人のモチベーションになると感じました。何より学生の雰囲気が良くとても良いと感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験時の志望校選びで、特に参考になったのは学校見学・オープンキャンパスです。その学校の校風や雰囲気が理解でき、今後の受験勉強の計画を立てる参考になった。塾からの情報は、模試の結果の偏差値を判断して、志望校の合格が可能かどうかの判定を定期的に把握するのに、とても役に立った。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

まず、小学校以外での友人ができました。小学校という狭い世界から、塾という色んな個性を持った子達が通う場所に行くことで、視野が広がりました。また、塾に行ったことで、小学校の授業が簡単に感じるようになりました。他の子達よりも、簡単にテストを解くことが出来て、嬉しかったです。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

なし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うことで、本人も自然と机に向かうようになりました。もともと勉強が嫌いなわけではありませんでしたが、宿題さえ終わらせれば後は遊んでいいやという考えの子なので、継続的に勉強する。何か面白いことを見つけたら調べてみるというのが身に付きました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

合格率

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

得意科目の成績が向上したことと、苦手科目の成績が向上したことで、偏差値が+10以上と大幅に向上した。また、短期間で偏差値が向上した時期があり、その要因として、時間配分を効率的に行えるようになったという受験ならではのテクニックが身についたことと、予習と復習など自習の習慣が身についたことが挙げられる。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の過去問題を10年分ぐらい、こまめに取り組んだことが良かったと思います。 実施時期は、6年生になってから、すぐに実施したと記憶しています。 また、わからない問題は、しっかりと復習したと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の雰囲気がわかったから、子供も入学してからのイメージが湧いたと思います。 直接、先生や学校の生徒にも話を聞くことができ、大変良かったと思っています。また、家から学校までの通学路も実際に経験することによって、若干距離は長いですが、なんとか通えるということ何実感できたと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

駅に近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初は、子供もあまり乗り気ではなく、一年通った時点で、一度休みましたが、受験が近づくにつれ、やる気を取り戻し、しっかりと塾に通って勉強してくれました。家でも、母親のフルサポートはあったものの、それなりに勉強してくれたと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

親が選んだので特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

毎度配布される宿題で習慣がついたと思う。また、当時受講していた教科は国語と数学のみだったが、先生から理科と社会の問題集を自主教材としてもらった。そのため、自主的に取り組むこともできたし、わからないところは塾に持って行って聞くこともできた。