受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

息子は中学受験を決意するのが遅く五年の二学期からである。受験に誘導するために偏差値にはあまりこだわらず、私立の良さを知ってもらうことから始めた。中学受験を決意したあと偏差値など具体性、現実性のある話をした。本人がやる気にならないと話にならない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

息子は中学受験を決意するのが遅く五年の二学期からである。入口が低く出口が高い学校を選ばなければならない。それでもまにあわないので、説明会でしか聞けない加点要件、考慮点を確認する必要があった。たとえば複数回まとめて申し込めば加点など

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

集団授業形式ではついて行けないので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

結局、中学受験対策を始めるのが遅いので、偏差値が順調に伸びるわけがない。しかし、塾に行き始めて半年くらいすると、学校でのテストで100点を取るようになってきたので無駄では無いことがわかってきた。息子本人も学校の成績が伸びて自信をつけ始めたようだった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去の問題集を徹底的に解き、傾向を学んだ。また間違えたか所の復習も出来るまでやり、分からない部分は必ず塾の先生に聞きに行っていた。塾の先生には、自習で行った際にも沢山質問をするように指導していた。自習も出来る限り行くようにしていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の先生の質や性格、教育方針が感じ取れるので大変役に立った。学校生活も部活動も含めてイメージしやすい。また、実際の交通機関を使って行くことにより、所要時間や行き方を体験できるもの大きい。実際に行くことで、通学には向いてないなども感じ取れるので。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

合格率が高かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

志望校に合わせたクラス分けのおかげで、難関校を志望する意欲の高い生徒がたくさんまわりに居たことは大きかった。そのおかげで本人も受験に対する意気込みがいい方向に影響を受けてきたのが手に取るように分かった。周りの環境は大きいと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

同じ小学校の友達が多く所属しておりいろんな相談や悩みを打ち明けたりが出来て勉強する環境が整っていた。トップクラスの授業ではなかったのでそこまでがつがつした環境下で勉強をする必要がなかった。同じぐらいのレベルの友人が集まった教室だったことも良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校の情報を得るには限界がある。ネットや書き込みなど他人の評価を気にする余りどうしても客観的な評価や数字にこだわってしまう。もっと校風や周りの環境、卒業生などのインタビューなどその学校ならではの情報を得る必要があったと思う。そういった意味では友達や先輩からの情報も取り寄せておくべきだった。

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

進学を目指す学校のレベルと合格実績から

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

分からない問題や苦手な教科も実は考え方次第で得意な教科に変えることが出来るということが分かった。苦手意識が新しい分野への進出を防ぎ、新たな可能性を狭めていたと思う。そういったことに気付かせてくれる講師も多くいたことが持ちベーションアップにも繋がった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾を通して 実践してよかったことは 学習して知識が増えたことです 中学生のレベルに近いことは塾の勉強で学んだことですが 少しは中学生の授業中に役に立つことも あるようです それ以外にはあんまり役に立たない場合が 多そうですね

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

塾の選択で役に立っている情報は 特にありませんでした 周りには受験生がいなかったし 他の生徒たちや保護者への接点がなかったことです 結局はインターネットでの情報を 頼りにして いろいろあり 塾の選択を決めました 後悔しています もっとまともな情報が 必要でした

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾での変化は あまり笑わないようになったことです 学校行事には参加できない ともだちと遊ぶこともできない ほとんどの時間を 勉強と塾に使ったことで 楽しみを奪ってしまったのだと おもっております 非常に後悔しています

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望する学校の偏差値が同じレベルの色んな学校の過去問題集を何度も解いていました。けっから、過去問題集が一番役に立っていると感じた。 あまり、塾の問題集は参考になりませんでした。基本として身につけていたくらい。過去問題集をやれば充分だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や先生の話が聞けてよかった。部活も体験できて、士気があがりまた受験勉強に励む事ができたと思う。体験授業もあり、とても良い思い出にもなりました。 学校生活をどう送るのか、想像でき良い体験でした。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

友達か通っていたこら

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

周りの子に負けたくないと思い毎日嫌がらずに、通うことができました。 初めは、模試で良い結果が、なかなか出ませんでしたが、しばらくすると努力した結果が、模試の順位に表れてきたので、良かったと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた