受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験活動の全体を通して特に実践してよかったことは、通塾するにあたり、学習に対する意欲が高まり、自発的に勉強を行う姿勢が身についたので、その点を自宅でも取り組めるような環境を作った。また、過去問を特に重点的に学習するように考えていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を10年分取り寄せて徹底的に行った。苦手科目、平均合格点がとれるまで何度も繰り返ししつこく時直した。国語は塾の先生にお願いし、別途カリキュラムを作成してもらい速読・読解練習を行った。社会の歴史は歴史マンガがやくに立った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾での授業、宿題、過去問をきっちりとやる事だけは死守させた。それ以上は自宅学習は多くやってなかったが、苦手科目は先生に余分に問題が解ける様にお願いしたので、先生が過去問のさらに過去問をコピーしてくれた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校選択については、子供の希望や塾からの情報を元に志望校選択をした。特に役に立った点は、塾からの情報があって、過去の合格者の実績がとても役に立ったと感じている。目標をしっかりと持ち、日々頑張ることの大事さも教わったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校を見て、息子自身が この学校へ行きたい！と決められたこと。教育理念や学校側の生徒に対する思いがわかったのが良かった。ホームページで見るのと実際行って見るのでは違う学校が結構あった。やはり設備やグランドの広さなど実際見る事はとても大切だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

自宅からの近さ、交通の便利さを何となくで希望していたが、塾主催の塾卒業生からのアドバイスを直接良いところも悪いところも含めて聞く機会があった事、また文武両道である事や学校の特色を聞く機会を塾側が作ってくれたのがリアルで良かった

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

駅前にあり、アクセスしやすい環境だと感じたから。また、知人と一緒に通塾できた環境で、とても安心できたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾するにあたり、変化としては、苦手な科目を伸ばすよりも、得意科目を伸ばす方法を特に気にかけて頑張っていこうと、塾からのアドバイスがあり、それを実践したことが、偏差値の向上につながったと感じている。また受験ならではのテクニックも大事だと感じている。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともとスポーツをかなりの時間をさいてやっていた為なかなか勉強時間を4,5年生ではとることができず そこが悩みでしたが、先生に相談したところ息子の苦手な所を洗い出して下さり ピンポイントで苦手克服することができました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

習っていたＥＣＣの先生に相談したところ、ＥＣＣ卒業生が通っていた塾に段取りをして下さったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾する事で通っている小学校以外の友達ができ、お互いに刺激をし合ったり情報交換する事で、意識が高まった。 また学校の学習では学ぶ機会がない知識がつく事で…すごいと褒められたりする機会が増えたことで、本人の自信にもつながった

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

本人に合った勉強方法で勉強ができ、子どもがしたい習い事をさせる事で本人も家族も息抜きに繋がる事ができた。志望校の部活や授業内容を知ることで子どもが興味を持ち、率先して自ら勉強することができた。また、親も勉強する姿を見せる事で自発的に取り組んでいた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の施設はもちろんのこと、校風や教育方針などが肌で感じられたと思います。 在校生の発表がとても素晴らしく、自分もここで学んでみたいという気持ちになったようでした。また、実際に授業風景を見学して入学後の生活もイメージできました。

通っていた塾

ｅｉｓｕ

塾を選んだ理由

家から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

理解できていないところをその場で質問することができ、すぐに解決することができた。また、プラスαで知識を教えてもらうことができ、子どもも勉強に対しての意欲が向上しているように感じた。同じ志望校の友達もでき、お互いが高め合っているのではないかと感じた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学習については毎週の計画を立てて進めるようにさせました。 勉強はリビングでするようにさせて親の目の届くようにしていました。 学校行事や委員会活動なども積極的に取り組みました。 結果的に先生やお友達の信頼を得る事ができ、受験にもプラスになったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

信憑性がある。学校見学やオープンキャンパスではその学校のいいところばかりを伝えるため、友人からの情報で悪いところも知る事ができる。また、情報を早く知る人が近くにいたため、リアルタイムで情報を知ることができた。

通っていた塾

いばしん個別指導学院

塾を選んだ理由

適性検査型の受験に特化しているという印象だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の先生の指示や課題に取り組む事で必然的に問題を解く量が増えました。繰り返し問題を解く事で回答の型が段々わかるようになりました。入塾時は時間内で模試を終わらせる事が難しかったのですが、徐々に時間内で終わらせる事ができるようになりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた