受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

授業や模試の解き直しと振り返りを自分で行うよう促しました。 過去問を含めて、自分でスケジュールを立てるよう促しました。 このことの意義は、中学校に入ってから痛感しました。塾がなくなったときに、どうやって学校生活を進めるのか、自分次第といったところになります。今、中学校生活が楽しめているのも、自分で進められるようになっているからだと感じます。 過去問に取り組む意義は、模試のそれとは異なり、学校理解の本質をつかめます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

学校の指導方針や授業内容、生徒の学習態度、卒業生の進学先、学校での進路指導の充実度など、オープンスクールでは知ることのできない内情まで詳しく聞くことができます。また、それぞれの卒業生・保護者の学校の授業内容や生活指導・進路指導に対する意見や満足度などを聞くことで、偏差値だけで進学先を選ぶことの危うさを感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

数多く見学をすることで、自ずと相性がみえてくるように感じました。生徒さんの様子は自分の子を重ねてみたときのヒントになりました。 学校から開示されている情報と照らし合わせてみると、雰囲気に、あらわれていることがあることで、理解が深まりました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通塾に便利な立地だったことと、体験授業などをもとに本人が希望したので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

新しい知識を身につけることや思考することの楽しさを体験することができたようです。結果として、自発的に意欲をもって学習するという姿勢が身につきました。 通塾前は「学校の授業が物足りない」というタイプの子供だったので、通塾していなければ、上には上がいるということを経験できず、井の中の蛙になってしまっていたのではないかと思います。自分の実力を謙虚に、冷静に捉え、向上心を持ち続けることができるようになったようです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

繰り返し繰り返しに塾と自宅でバランス良く繰り返す。同じ教科だけでなく、理解仕切れてなくても、バランスよく色々と教科を繰り返ししていけば、自然と定着していくから、なにより繰り返し行うことを重視して、から最後に過去問に取りかかればいいと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

上には上がいるという環境を経験して、自発的に勉強する習慣が身につきました。 進学先の選定については、本人の希望をよく聞いて志望校や受験校を絞りました。本人の第一志望校は自宅が志望校から通学不可能な遠方である為、入学要件を満たすことができませんでした。勉強や受験への意欲が低下するのではと心配しましたが、合否判定の為に受験するという方法で勉強へのモチベーションを保つことができました。また、実際の進学先についてはオープンスクールや在校生・卒業生の保護者からの情報をもとに本人が決めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

何度も勉強や試験を繰り返す共に、自分自身にとって、得意、不得意科目がわかってきたので、その教科、部分について、塾とも相談して、講師ともども、重点的に勉強する対策をとることができたのが、結果的にはよかったのではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

教室長がしっかりされていて、そこがとても良いと感じ入塾したのですが、入塾して1ヶ月で別の方に代わってしまいました。授業は分かりやすいようです。個人の進度に完全に合わせてくれるところが、個別の利点だと思います。個人の進度に合わせてくれる テキストを新たに買う必要はなく、学校のテキストを使用するので良いと思います ただ、生徒数に対して講師が少ないのか、スケジュールが埋まっていて、希望曜日の通塾ができませんでした。また、日曜日は完全に休校なので、テスト前などは困りそうです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

子供のレベルを把握して、無理なく志望校を選ぶか、目指したいところに一点集中して取り組むかを、ぶれずに親が選ばなければならないと思う。子供に対して高すぎる学校を選んでも、入学してから、勉強についていけず挫折している子も見るので、後の事も考えて無理なく選ぶ事も大切。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校や友人、知人からの情報も重要ではあるが、やはり、塾からの情報は受験にとって大変重要であったように思う。塾からの情報を重要視することは、とても大事であり、子供と受験を乗り越えていくためには、絶対に必要な事との様に感じます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

マンツーマンなので、マイペースで取り組めるのは良い点ですが、他の生徒との比較が出来ず、学力の向上についても実感や数値に現れないため、評価し辛い。 宿題の量も少なく、学力向上と言う点に今後はしっかり取り組んでいって欲しいです。 もう少し進度を上げて欲しいことと、英語、算数、国語の宿題を1週間分出して頂きたい。2～3枚2教科を配布されますが、1～2日で終えてしまいます。 再度、塾へも伝える予定です。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

競争が大事

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

じぶんひとりでべんきょうするのではなく、友人、知人などの同じ年齢の子ども達と、切磋琢磨して競争することにより、競争心も養えますし、勉強は何分孤独になることが多いので、仲間たちを造ることにより、明るい気分でみんなで頑張ることが出来るので、集団塾はとても重要だと思います。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

マンツーマンなので、講師との相性が気になるところ。上手くマッチするとぐんと伸びると思います。子供の様子を見ながら相談していければと思います。 体験授業を受講して、本人が一番気に入ったため。また、友人が通塾していたため。 完全個別ということで本人や保護者が学習状況について相談しやすいように感じる。また、ＡＩ学習コンテンツもあるため、受講していない科目も学習がすすめられてよい。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

子供が自分のレベルを把握出来るから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強する癖をつけさせて、予習と復習を繰り返し行わせる事で、自ら進んでやることと、やらないこと、勉強時間と遊ぶ時間のメリハリがつき、塾で学んだ事が自分で進んで確認していく癖をつけることができた。人から教わる姿勢を学んでもらった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近所にあり、雰囲気が子どもに合っていたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾は何もしてくれないので、自分で何とかするしかないということで、身についたことがあった。特に、自分で学習するという当たり前のことに気づくことができ、身についたことが多かった気がする。 毎週末にあるテストがペースメーカーとなって、学習を進めることができた。