受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に何かしようとしなくても、自然と勉強する雰囲気になっていきました。やればやるほど成績として結果が表れることが本人のやる気に繋がりました。本人のやる気があったからこそ最後までやり遂げる事が出来たと思います

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎日必ず計算練習と漢字練習は行うことにしたこと。 塾で、その提出チェックがあったので、そこに確認印があることで 規定の範囲がこなせているか確認した。 低学年のうちは、公文式の通っていたので、自学自習の習慣がついていたのも良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

はじめは通学の利便性の良さから選んだ学校でしたが、OBの方を通して、学校の先生とお話させて頂く機会があり、表向きな話だけでなく、普段の様子や、実際の話も聞く事が出来、安心して志望校として選ぶ事が出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

進学実績、またOBに京都大学の山中伸弥教授がいらっしゃったこと。 また、国立中学ということもあり、上質な教育を受けられるのに、授業料が格安だということ。高校への進学率も高かったということがあったので。

通っていた塾

若松塾の中学受験 藤岡教室 四谷大塚NET

塾を選んだ理由

通学の利便性

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

それまでほとんど勉強をしてこなかったので、テストの受け方ひとつ分からない状態からのスタートでした。最初は1番下のクラスの、その中でも1番下の成績しか取れませんでしたが、必死に食らいつき、最後は上のクラスに行くことも出来ました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

中学受験なら実績ナンバーワンなので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

毎回ある復習テストと月1回の公開学力テストによって、クラスが変わるため、そのための、学習を継続して行わなければならないため、学習するのが当たり前という意識が芽生えたこと。色々と教えていただいたテクニックは、中学進学後も財産として学習に役立っています。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

生活の中でメリハリをつけるようにした。休憩挟んで⚪︎時間勉強したら、趣味の時間を取って良い。日曜日に外出予定があったら、土曜日に集中的に勉強する、など。週三塾の授業開始前に入室して学校の宿題は待ち時間を利用して終わらせた。授業後は自習室で1時間ほど復習などしていた(自宅では年少の弟たちがおり、集中しづらいため)

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

私立は複数見学に行ったが、いずれも校風、雰囲気、学習方針など多様であることをじかに感じられた。公立は本命の中高一貫校のみ見学、授業参観に参加したが、実際に生徒さんと話が出来たことや、授業に参加してもっとここで学びたいと思えたことが何よりの本人のモチベーションに繋がったと思いました。

通っていた塾

学習塾STAND UP

塾を選んだ理由

自宅・学校から近く通いやすい。体験授業に参加して本人が気に入った。塾長の話(指導方針)に信頼感が持てた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

ゲーム大好きだったが、「ゲームは時間の無駄だから、受験終わるまでやめとく。」と自分から言い出したこと。「◯◯科目が苦手だから参考書買って。」と自分から言い出したこと。休日でも一定時間机に向かう習慣がついたことなど、自己管理、自習の習慣が身についたこと。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾にかようことで、自分でしなければいけないことがふえ、そのためにかあなり自立を促された生活ｍになったので、そのてんは、べンキょうだけでなく、よかったとおもっています。時間のかんりも自分でするようになったとおもいます。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

ちかい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

週に４から５日はかよっていましたので、学校との両立と、生活の回し方など最初は、ぐちゃぐちゃでしたが、じょじょに自分で時間の管理などをできるようになったことは、長い目でみてもよかったとおもう。持ち物のかんりなども、さいぼは、できるようになっていった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

かよってみておもったのは、塾にとっては、そのた大勢のひとりにすぎないということです。先生のアドバイスどおりに選択しましたが、全くこどもが興味のないがっこうもあり、あまり、みてくれてはいないとかんじます