受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

小学校4年生時から行っていた学校の課外活動であるブラスバンドも継続して参加、活動したことで適度に気分転換をすることができ、勉強を継続することができました。また、志望校の部活動のwebサイやYoutubeを見ることで、その学校のその部活に入りたい、という子供の意欲の向上と維持をすることができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

学校見学の際、学校の教育方針、行事や授業の計画、卒業後の進路といった内容でわかりやすい説明があった。上の子どもがすでに通っている保護者とも知り合い、話しを聞けた。実際の試験の様子、それに向けての準備、入学後の様々なことも詳しく情報を得ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学業や進学先等の情報は学校作成のパンフレットや説明会で情報収集をおこないました。その他の生徒さんのナマに近いような情報は、志望先の高校の部活動のWebサイトや動画を参照し、学業以外の生徒さんの活動内容を見ることで、中学校から先の高校を見据えての情報収集をおこないました。これが結果として子供にとっては良い方法となりました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

自分の状況を把握したいため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の授業の予習として塾の授業を活用し、塾の授業の予習、授業、学校の授業、学校の授業の復習と、学習の定着を丁寧にできた。模試や小テストの結果で自分の弱点と強みを把握し、自分の学習計画にそれを生かして、準備を進めることができていた。

通っていた塾

学而会

塾を選んだ理由

自宅近くの地域密着の小規模な学習塾ですが、授業内容に柔軟性があり、半分個別指導のような授業の対応をしていただいたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

適性検査型の試験の対策をしていたのですが、6年生の春頃にはまったく文章が書けませんでした。それが、夏ころには文章の体裁をとるようになり、秋・冬には文章や資料をしっかり読み、そこから考え、自分の意見をまとめる作業をできるようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校別のクラス編成で学校の進度に合わせたカリキュラムだった。学習習熟度別のクラスで自分の今の状況を自分で把握できるようにされていた。それで自己分析しながら、学習計画を立て、自発的に机に向かうようにしていた。体調管理にも気を付けて、食事内容やタイミング、睡眠時間の確保など、常に万全の心身で学習に向かうようにしていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

先生と一緒に決まった時間を勉強する環境を作って頂き、勉強をする習慣を家庭でも実践することができ、以前よりも勉強時間を確保できるようになりました。 さらに宿題を忘れることもなくなり、予習までするようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校を観に行かせてもらって、在校生の先輩方や先生の話を聞かせてもらって、 息子も非常に行きたい気持ちが芽生えたようです。 学校も清潔感があり、過ごしやすい学校だと思いました。 勉強の内容も独自性のものがあり、息子がしたい事を実現出来るとも思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学で、親の知りたいところを全て見せてくれる、教えてくれる学校は、とても信頼できると思った。質問コーナーがあり、入試以外の学校生活のことや制服、使用教材などについても笑顔で応えてくれて安心した。質問コーナーには在校生もいて、先輩の生の声が聞けるのも、子供にとっても役に立ったように思う。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

友達から紹介をしてもらって

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の数学の点数が入塾前に比べて平均で15点ほど上がりました。 勉強の仕方や考え方も教えてもらっており、自信もついたようです。 友達に質問をされても答えられるようになったみたいです。 集中力がなく、勉強中に他のことをしていたのですが、そういったこともなくなりました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

とりあえず勉強は頑張る。偏差値が低くいと選ぶ学校が無くなるので。 睡眠時間もきちんととるように計画して勉強させていてた。 色々なイベントがある学校に行ってほしかったので、親はお金を稼ぐのを頑張った。 小学生のイベントや習い事も楽しんでさせていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで、体験できるものはできるだけ参加した。 参加するにはネットでの予約もあるでまめにチェックをかかさなかった。 塾からのチラシも参考にした。あと、志望校の先生が塾に来ていたので話を聞きに行った。ごうどうせつめ会も参加して質問もした。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

友だちもできて楽しそうに通っていた。自分から勉強もするようになった。でもねそれは六年こうはんから。最初は全然やらなくて困った。 みずから考え行動するようになった学校の成績も良くなった。自分から起きるようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

もともと勉強好きなので、子供に合ったテキストを見つけ、それを何度も解き直したりして基礎固めに力を入れ、自信を持たせるようにした。夏期講習前には第一希望の過去問を一通りやって、夏期講習では子供に足りないところを補うように子供にアドバイスし、子供が今何をすべきかを自身で分かるようにした。そのおかげで自発的に勉強していたと思う。

通っていた塾

進学塾ACADEMY

塾を選んだ理由

栃木県内にはそこしか私立中学対策の塾が無かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

もともと勉強好きの子供だったが、最初に出会った先生との相性がとても良かったので、すんなり塾に溶け込めたのは良かった。そのあと、その先生は辞めてしまわれてから、良い先生に出会うことなく受験を迎えたのは残念だったが、最初に出会った先生のおかげで、予習復習の習慣が身についたのは良かったと思う。