受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の方に過去問題を用意していただき何度も何度も繰り返し暗記をした。 合格と言う結果自信がついて、暗記する事が得意になった。 タブレットを使った学習から始めたので苦手意識もなくスタートする事ができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校別の過去問を購入して自宅でとき、塾の先生に見てもらった。色々指示をもらい、それにそって引き続き学習した。繰り返すことで知識が定着していったように見える。 解くときは解答用紙はコピーまたはDLして使う。A3のコピーできる環境があるとよい。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

6年生の夏頃志望校を決めたのですが、偏差値ではなく、その学校に実際に通うことを考えて決めるように本人に話しました。 そして志望校を決めてからは、一回一回の模試の結果には一喜一憂せず、黙々とやるべきことをこなしてきました。 周りに流されずマイペースで最後までいられたのが良かったと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分たちでは掴みきれない範囲から情報を収集して、提供してくれるので色々気づきが有り、また現実に沿った知識をいただくことができた。受験する側は経験がないので気持ちのブレなどに左右されやすい。客観的に意見をもらえるのは安心できる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

結局6年間通うのは本人ですので、本人が目で見て肌で感じて通いたいと思った学校が一番だと思っています。 また、そうやって選んだ志望校だからこそ、最後苦しい受験勉強を乗り越えて合格することができたと思います。 周りの声に流されないように、あくまでも本人の気持ちを大事にして良かったです。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

知り合いに勧められて

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

かだいがたくさん出たのであまり悩まずにそれにそっていけば充分な学力が身についていったように思う。ノートをきれいにまとめるクセがついてただ使えないメモ書きのようなノートでなく使うためのノート作成ができるようになっていった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問をきぼうの学校だけにこだわらず、全国的なものを一年かけて行ったことは少なからず良い結果に繋がったと思います。また、塾の先生とコミュニケートをとって自分の子供にあったやりかたを知ることもできました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人が希望する学校の見学会や説明会、オープンキャンパス、文化祭などに参加して、通いたい気持ちを確認してモチベーションにしました。ただ、偏差値は最後まで届かなかったですが、それでも本人の気持ちを一番に考え受験しました。 学校行事なども楽しみつつも塾との二重生活は大変でしたが、良い経験になったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

卒業生やその親からの口コミを聞いた。 ネガティブな事も積極的にに聞くようにして その事柄が許容範囲内かを見極めるようにした。 先生方の評判は詳しく聞き、子供との相性を考えた。 治安の良さ等も重視した。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

個別指導と言う点

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家庭学習はどうしても気が散ってしまい携帯電話やタブレット等に手が伸びていたが、塾に行きだしてからは以前よりも集中力がついたように思う。 オンとオフの切り替えも上手くなったようにおもいます。 相性の良い先生やそうでない先生などもいて子供なりに切り替えて上手く 合わせる術も身につけたようにおもいます。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

本人が希望したので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

今振り返っても、特に大きな変化はなかったと思います。 大体機嫌良く通っていましたが、時には行きたがらなかったり宿題をしなかったこともありましたが、そんな時は無理強いせず塾をお休みさせ家でのんびりするようにしていました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

本人の希望です。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

漠然としか考えていなかった受験が通塾によって現実味を帯びてきて、闇雲に勉強をするのではなく、実際のテストにおける手順や問題の迅速な解き方など、受験に必要なテクニックがあることを教わることができました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校をみて実感が湧いた方がやる気が出る。本人にスイッチが入らないと周りが言っても、なかなか頑張れないと思います。入学後をイメージできることが大切だとかんじました。これからも学校を見学することは大切だと思います

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

本人の希望もありますが、偏差値や今後の成績の伸びなどを鑑みて塾から何校かを勧めてもらい、どの学校も実際に見学会や説明会に参加して受験校を決めました。 塾にある膨大なデータと先生方の豊富な知識に助けていただきました。

通っていた塾

京進の中学・高校受験 TOP∑

塾を選んだ理由

自宅に近かったこと、実績があったこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強をしなければいけないという意識が、徐々にでてきた。得意科目を伸ばすことはもとより、苦手科目の克服が、できたこと、皆さんに刺激されてやる気がでてきたことが大きな変化でした。学校と違い競争が経験できたのも良かった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた