受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

特に過去問題集など参考書をたくさん購入し、子供の好きなように問題を解かせてみた。強制はせず、自分も一緒にビジネス英語などを勉強することにより、家族で勉強をするという環境を作っていった。子供の様子を見て、行き詰まっていたらアドバイスをしたりと良い環境を作れたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

特に本人に意識するようには話しませんでしたが、もともと学校生活で代表委員のような活動をしていましたし、みんなをまとめたりするのは得意なようでした。そういう活動を積極的に行うことで、生徒、先生達からの信頼も得たようです。家庭では、なるべく勉強に集中出来る環境を作りました。妹がいるのですが、受験前はなるべく静かに1人で勉強できるように妹にも協力してもらいました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供と一緒に行く事で、ここは、なんか違うと言う事もあり 実際に見に行く事、子供の意見を聞く事は、大事だと思いました。 コロナ下だったのでホームページを見て判断して 行ける学校へは、足を運びました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の授業の様子を見て、子供のやる気が上がった。第一志望の中学校では難易度の高い数学の問題に取り組んでいたが、子供たちも自分で考え、皆が発言をして問題に取り組んでいた。レベルの高い授業風景をみて刺激を受け、ここに行きたいと思ったようだ。

通っていた塾

長井ゼミハンス

塾を選んだ理由

駅が近く、通塾しやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

算数がとにかく苦手でした。数字を見るのも嫌な状態でした。分からないところが分からないので、どう手をつけていいのか分からず、周りの子供達と比べることも多かったみたいですが、先生に頼ったり、親に頼ったりして自分でなんとかしたいという思いがあったのだと思います。できるを少しづつ増やしていきたいと過去問に取り組んでいました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供の苦手科目をどのように克服するか、子供と一緒に考え、先生に相談しながら勉強していった。自宅ではなかなかできない部分を塾で克服できるように取り組んだ。自宅では朝勉強に取り組めるようにした。実際に自分が合格できるイメージを持てるようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親が通える範囲での学校を絞り その中から子供が学校見学などで学校の雰囲気をみて 入りたい部活があるかなどで学校を選びました。 コロナ下だったので全てに足を運んでいませんが ホームページを一緒に見て、話し合いました。 子供が選んだ学校が 親も設備やカリキュラムなど納得出来る学校だったので意見が一致して良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行って雰囲気や施設を見学して、子供が気にいるかどうかを重視した。実際に見ることで子供のイメージが広がって子供もやる気が出た。見学をしたら自分が入学した時のイメージがつきやすく、勉強が苦しい時も辛い時も頑張れると本人が言っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際その学校に通っている保護者に、授業内容や学校の雰囲気などを聞くと、やはりレベルが高くて素晴らしい学校だなと思いました。他の学校に比べるとカリキュラムがそもそもら違うと聞いて、驚きました。本人がそのレベルについていけるか不安ではありましたが、何よりも本人が行きたいという気持ちが強く、何としてもその学校行くと頑張りました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

子供の性格上、周りに合わせて勉強するよりも、自分のペースに合わせられる個別の方が向いていると考えたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分で五教科の中からどの勉強をするかなど、スケジュール管理をした影響で家での勉強も計画的に出来るようになった。それに伴って、予習、復習も計画的に実施出来て、成績も向上していった。最初は苦手な教科を無意識に避けていたが、上手くスケジュール管理が出来るようになってからは、苦手な教科も成績が向上した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の中の様子がよくわかりました。外からの情報だけだと生徒さんの表情や先生の人柄などが正確に伝わりづらいと思ったので、オープンキャンパスなどの制度を利用させてもらいました。それと、塾からの情報も大いに役立ちました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

お弁当をあまり作らなくてすむから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

1年から通っていたので変化は、特に変化は、感じませんでした。 勉強習慣は、確実についたと思います。 もっと競争心や色々な事に興味をもってくれればとは、感じますが この子の個性だと受け入る事が大事かな。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から近いこと。商店街にあることから安心なところで選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強方法の変化が一番大きな要素でした。普段学校だけですと、宿題をすぐ片付けて、遊びに行ってしまう生活でした。手持ち無沙汰な放課後でもありましたが、塾に通い始めたら、宿題の量が多く知らず知らずに勉強をしているようでした。

通っていた塾

秋田英数学院

塾を選んだ理由

希望校の受験に強いと聞いたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強の方法が分からなかったようですが、その方法を教わり今はそれを実践しているようです。参考書などの使用方法や見方なども分かってきたようです。ただ、勉強時間が少ないので、その点はあと、自分次第だと思いますが、家庭での勉強方法のアドバイスなどもしてほしいなと思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

1月(3学期)になると受験日まで欠席させるご家庭がある中、ウチの娘は小学校は皆勤して出席していました。受験生の前に小学校の児童であるという自覚があったと本人は言っています。高望みして志望校を設定したのが、失敗かなと思いましたが、現在では6年間楽しく通えることができました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた