受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で過去問を解き、できなかったところを自宅で復習したり、志望校対策テキストで対応しました。 苦手科目の国語は文章を読む練習から始め、粘り強く問題に取り組めるようになりました。 また、作文も塾で書き方を教えて頂き、添削して段々書けるようになりました。

通っていた塾

個人別指導塾ブレーン

塾を選んだ理由

自宅から通える中学受験対応の塾だったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に行くまでは、国語の長文は諦めて始めから投げ出していたのですご、文章の読み方や考え方を教えて頂き、少しずつ問題が解けるようになりました。 また、志望校対策で過去問もたくさん準備して下さってとても助かりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強に集中できる環境を作ることを意識しました。具体的には家、特に子ども部屋を片付けおもちゃやゲームなど、子供の気を散らすものは収納するようにしました。ただ勉強漬けになると疲弊してますので、定期的に発散できる日を設けました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の学習を復習し、テキストを何度も繰り返しみなおした。また学校の授業も先生へのイメージを大切にするために、ほどほどに勉強された。なるべく塾での時間に集中できるように、塾前には軽く食事として軽食を食べてもらって、夜はリラックスして就寝できるように好きなものを1品と軽めの夕食にしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

毎日の勉強量を決めて黙々とクリアしていく。 先生の指導及びカリュキュラムが詳細まで定められたものであり、本人も納得しながら学習ができた。きめ細やかな授業やフォローとしての質問対応や面談も充実していて、取りこぼしのないものであるのが重要だと思われる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

子供の行きたい気持ちを最優先に考えました。興味を持つきっかけが、子どもの知り合いが志望校に入学したことです。学校生活の様子や制服姿を見聞きすることで、行きたい気持ちが高まっていくことがわかりました。結局は本人の気持ちだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校別の受験対策を実践していただけた。OB面談により、学校への認識やイメージがついた。卒業後の進路、校風、大学までの進学状況まで、しっかりとしたデータをが提示いただいたことで、深まりました。 保護者を入れていつでも相談に乗っていただきましたし、お電話でも丁寧にご対応いただきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

名前や社会一般の評判だけではなく、本人が通いたいと思われる環境(学校の雰囲気や校風、先輩や研究成果、スポーツなど)か実際に見て感じることが一番重要なことである。本人の受験勉強を続けるモチベーションにも関わってくる。

通っていた塾

野田塾

塾を選んだ理由

通いやすそうだったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

いくつもありますが、1番は学習習慣が身についたことです。受験が終わった後でも、時間は減りましたが残っているので、親としては非常に嬉しいです。また成績が上がることで、やる気が高まる良いループがありました。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

個人の力量と能力に合った学習方法を提案いただいた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今までは学校の授業のみを受けていたし、自宅では自習も適当でそこそこしかしませんでした。 通塾で勉強の仕方と癖がついたのか、毎日決まった時間に決まった分だけを無理せずに学習できたかと思います。 いろいろな誘惑があるなか、通塾で誘惑の時間を取らなかったことをよかったと思います。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

なんとなく

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は勉強が習慣化されず、また学力が向上せずにもがく日々が続いた。あるきっかけで勉強のペースを掴みとり、学力が向上するごとに充実感を得て、大きく飛躍した。きっかけは些細かもしれないが、本人のやる気を大きく改善している。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値を気にせず、ことなく、延び延び自由にやりたい。勉強をやって、そして結果が伴ったということで満足いく結果だったのかなと思います。特に受験を意識せず、普段やりたいことをいろんな活動をやりながら勉強していたことが結果的に良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

学校選びで良くなった話は、周囲に実際に通う先輩がいたので、学校の様子を聞くことができたというのが1番大きいかなと思います。ネット情報等はあまり信用できないので、あえてネット情報はあまり見ないようにしました。特に口コミなど。もちろん学校ホームページはしっかり見ましたけど。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾から学校の情報を色々教えて頂き、志望校選びに大変役立ちました。志望校選びは子供の適正をみて、プロから情報を仕入れるのが一番よいと思います。 また、併願校も塾の先生が一緒に考え、情報もコピーして下さってとても助かりました。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

通える範囲にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

予州復讐を家でしっかりとやると言う習慣が身に付いたことがとても良かったかなと思います。従来は学校の宿題をやるだけで、他に何をすればいいのかあまり考えられませんでしたけれども、塾ではっきりと道筋を与えてもらったことが習慣化する良い機会だったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた