受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強に集中できるように、家を常に片付けていた。また、本人が勉強しているときは、親もテレビや携帯を見ないようにしていた。勉強に集中できるように、家を常に片付けていた。また、本人が勉強しているときは、親もテレビや携帯を見ないようにしていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験フェアには小学4年生の時の夏に行きました。この時はまだ受験するかどうかは決めていませんでしたが、気になる学校のブースに行ってお話を聞けて、子どもの反応を見る事が出来ました。複数の学校が一度にみて回れるので、良い機会になりました。その後に、各学校が主催するオープンスクールに行き、学校の雰囲気をみてまわり、子どもに合いそうかどうか見てまわりました。最終的に志望校を決めたのは子ども自身ですが、実際に学校に行ってみた事で、志望校を決めるきっかけになったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

国語、算数、英語を受験科目として学習を進めた。 模試の結果から受験直前12月になる前に国語、算数２科目受験中心で方向を 決め、冬期講習、正月特訓は国語、算数のみを受講することで、 時間を有効に使い、国語、算数の偏差値をぐんぐん上げることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

きっかけは、塾の先生から内申のために学校でも積極的に活動するように言われたようだが、色々なことに立候補して挑戦したようで、とても充実しているようにみえた。塾以外の習い事も辞めずに楽しんでいて、苦しい受験体験にはならなかったのではないかと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の学習も全力でとりくみ、学校の課外活動もロボット教室に、サッカークラブ、野菜栽培委員や、スキー合宿など、全てに積極的新田参加して、両立できたことが、良かったです。勉強だけでなく、他も頑張る事で、勉強の息抜きになっていたとおもいます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際にその学校に通っているママ友がいて、評判が良かった。また、その子も成績が良く、良い子だったからそんな子に自分の娘も育ってほしかったから。実際にその学校に通っているママ友がいて、評判が良かった。また、その子も成績が良く、良い子だったからそんな子に自分の娘も育ってほしかったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

各学校が主催するオープンスクールに行き、学校の雰囲気をみてまわりました。在校生の様子や、職員の方の対応も含めて実際に行ってみないと分からない事もあると思います。校舎や体育館や各教室を見てまわり、子どもに合いそうかどうか見てまわりました。最終的に志望校を決めたのは子ども自身ですが、実際に学校に行ってみた事で、志望校を決めるきっかけになったようです。親としても、雰囲気を見て回れるので、安心します。 この時はまだはっきり志望校を絞れていませんでしたが、親としても校風や教育方針に賛同した事、子どもとしては、図書室にたくさん本があり、本好きな子なので、そこもポイントが高かったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に通っている生徒さん達の様子をみることが、具体的にイメージがわくので良かったと思う。他の保護者の人の話しも少しは参考にしたが、自分や子供がどうかは、また違うと思うので。塾の先生の話しも少し踏み込んで聞くと参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

私どもの卒業校でもあるので、学校の様子はなんとなくわかっていました。また、通っている小学校の上の中学校なので、真横の校舎で本人も憧れをもちやすく、目標にしてこれたと思っています。毎日見ることで、自分もあそこの中学校へ行くのだ！という意識を持てていたように思います。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

近所で評判が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

もともと勉強は得意だったが、やはり学校では中学受験までのサポートは期待できない状態だった。その点、塾で習ったことを聞くと、純粋な成績だけでなくそういったテクニックもついているように感じた。もともと勉強は得意だったが、やはり学校では中学受験までのサポートは期待できない状態だった。その点、塾で習ったことを聞くと、純粋な成績だけでなくそういったテクニックもついているように感じた。

通っていた塾

成基学園

塾を選んだ理由

子どもが自宅から通える範囲内である事

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

一番は学習習慣がついた事だと思います。勉強は嫌いでは無かったので、独学で漢検や数検を毎年受けてました。でもその勉強は、親がプランニングをして、一緒に勉強するものであり、試験日に向けて短期的な取り組みに過ぎませんでした。言われた事をやる勉強だったので、そこに自主性はありません。小学低学年という事もあり仕方ない事ではありましたが、学習とは言えないものでした。塾の先生やお友達の影響もあり学習習慣が身につきコツコツ頑張れるようになりました。

通っていた塾

昴

塾を選んだ理由

近かったことと、地元の大手塾だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

カリキュラムに沿って、見直すべきところや、模試のやり直しを指示してくれていたので、取り組んでいるうちに自分でやれるように身についたと思う。 問題の解き方、模試におけるコツを教えてもらい、苦手と思い込んでいた問題も解けるようになった。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

立地と対応がピカイチでした。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

4年で通い始めたときに出会った算数の先生がヤル気のでる褒め方や、叱り方をしてくださいました。算数が大好きになり、得意科目へとつながりました。算数はまだまだこれから大学受験まで続くので、好きにさせてくれたことが、とても良かったです。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

情報が少ない中で、一番の頼りはやはり塾でした。 これまでの受験指導から志望校選びのアドバイスを的確にいただけました。 しかし、最後に志望校を決めるのは子供となるようにしました。 塾のアドバイスを参考に親が子供を陰ながら誘導したことは否めません。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

算数の指導者の評判を聞いて。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

算数は受験直前、どんな問題でも解けるモチベーションに近い状態にできた。 図形、特に立体図形を見ると苦手意識が現れていたが、塾講師から図形の作図が上手くなれば得意になるというアドバイスで地道に図形をハンドフリーで描いて、 気がつけば、苦手ではなくなった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた