受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

色々心配で、親としてもなんでもいいたくなるものです。でも成績は上下するし、子どもも不安になったり乗り気になりすぎたり色々するので、いちいちいいませんでした。とにかく親は口出ししない、これはよかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはりもちは餅屋の原理で、塾の先生は百戦錬磨で受験のけいこうや学校選びのノウハウを知っています。自分の希望とあうかどうか、適切かどうかなどプロの意見は大切でした。うちはほんとにそれで助かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

見学を行くことで、明確に目標（通学したあとのイメージ）が持てて、受験勉強のモチベーションに繋がったと考える 学校に直接いくことで、通学経路や時間もわかり、負担のない中学生生活が送れるかを確認できたこと

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

家から近く一番合格実績もよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

子どもが何も言わなくても自分で復習し、テスト対策し、塾に嫌がらず通った。何かを成し遂げることなんてなかった娘の成長は素晴らしかった。おそらく本人の意思だけだなく、先生たちの力が大きくありがたかっだと思っています。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

・勉強出来る環境に身を置くことで、自然と勉強する雰囲気を醸成した。 ・どちらかというと塾でしっかり頑張り、家ではメリハリをつけて、リラックスできるようにして、家族からのプレッシャーをかけないように努めた ・受験勉強以外でも、本人が希望するやりたいことも実施させて、生活を楽しんでできるようにした ・楽しく勉強できるように塾の友達との交流を意識的に作った

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

メディアのない環境(ゲーム)を作った。朝に勉強するように習慣づけたことが良かった。また、早くあたまが回転するようにサプリメント、糖分を朝から摂るようにした。それも全て自発的な気持ちが見られたため、サポートすることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強を始めた当初は受験に対するモチベーションも低く、自ら進んで勉強するという意識がなかったように感じた。しかしながら、塾の授業や周りの学生から刺激を受けて徐々に意欲が向上し、受験を意識するようになりモチベーションが向上していることが手に取るようにわかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

知人の子供が実際に通っていたので、学校の様子や勉強内容、進み具合などを確認し、この学校なら充実した学校生活を送らせられるのではないかと確信した。また、小学生の同級生のパパ友からも話を聞いて、友達が沢山受験することがわかったことも役にたった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾側講師は中学受験に精通した人間が揃っており、受験情報が豊富であった。また冊子や赤本等についても取り揃えられており、情報の収集に困ることはなかった。また、受験対策についても細かく指導してもらいことができ、志望校別の対策を取ることができ、合格に繋がったように感じている。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

口コミ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

・勉強のやり方がわかったのか、結果としての偏差値が上がったことが大きな変化だと思う ・授業への準備などの予習や、授業後の復習もセットで行うようになっており、自然とインプットする体制になっていたと考える

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

周りも勉強している雰囲気の環境なら気持ちが保てると思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

偏差値が45前後で推移していたが、通ってから苦手を克服することができ、尚且つ得意分野が伸びていった。また集中力が身に付き、周りの頑張っている生徒の雰囲気も感じながら、自分も頑張ろうと意識が変わった。自主勉強にも身が入るようになり、安心した。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に現地に行く事により、学校の雰囲気を感じられました。教員の口調や態度などでも学校の特色が出て来るかと思います。在校生のお兄さん、お姉さんが校内を案内してくれ不明点も質問出来たところが実際の学校生活を想像出来ました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

周囲の友人の薦めがあったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾での授業はわかりやすいものであり、また苦手科目について学生に応じたレベル別の指導を受けることができた。段階的な指導を経て、徐々に偏差値が上がっていった。また偏差値が上がることにより、自身のモチベーションも上がり、その科目の勉強について積極的にするようになり、それで成績があがるといういい意味でのスパイラルが構築されたと感じている。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

コロナ禍だったため、多くの中学校が学校見学に申し込み出来る学年を小学校６年生以上にしていたため、早くから色々な学校を見学しようと思っていたが全く見学ができず資料などで判断して、中学校を絞り込みました。沢山見学して目移りしなかったのはよかった点だと思います。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

実力に合わせて授業内容を決めると説明されて入塾

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通わず家にいても一人親家庭のため、毎日忙殺され、子どもの勉強を見る時間が無いため、自分一人デハナなか勉強することが出来ず、学校の授業でわからないところなども塾で勉強を見てもらえる点がよかったです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した