受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾では、志望校の入試に合わせたカリキュラムを組んで貰い、得意な科目を伸ばすと同時に、苦手な科目の対策を講じることが出来た。また、学校説明会やプレテストにも積極的に参加、出来る限り入試本番への準備を整えた。何よりも合格という目標に対して、子供と親が一体になって取り組めた事が良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初のうちは宿題をやるようになど促すようなことも行っていたが、その頻度を徐々に減らして自分で授業中に言われたことを振り返ったり、宿題のことを考えたりするように仕向けて、それでも漏れていそうなところは声かけするようにしていた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値的なことだけでなく、校風などで子どもにあっているか、どうかを塾の先生からアドバイスをもらいながら、選んで合格に向けてのモチベーションアップができたとこが良かったと思います。過去問対策もしっかりしているので、安心して、塾にお任せできました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

塾の勉強を中心にしましたが、学校の宿題も手抜きをせず 行いました。夏休みなどは塾の勉強が忙しくて、困りましたが、6年生の時は学校の宿題が自由課題ばかりでやらなくても良いものが多くて、非常に助かりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学は学校の説明を聞くだけではなく、学校の雰囲気や教室、体育館なども見学しながら、部活の様子も見れてとても良かった。また家からの通学時間なども確認できたことも良かったし、実際にどこにいくか決める際の参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生に、勧められて学校見学にいき、本人が気に入ったので受験することにしました。校風や校舎の感じ何気に入ったようです。学校の振替休日の日に、事前に登校時間に学校に行ってみました、電車に乗ってみて通えるか考えました。

通っていた塾

関西個別指導学院

塾を選んだ理由

知人の紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾前は、学校の宿題以外の勉強を殆どやっていなかった為、日常生活の知恵や会話等についても、知識不足を痛感せざるを得ない状況であった。塾に通う様になってからは、宿題をこなさないといけない状況、且つ、種々の難問に直面した事で、徐々に知識の幅が広がっていく様子、学習の習慣が身についていったと思う。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

家から近かったし、説明会で方針とマッチした

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

得意な算数でも苦手なところがあったが、そういったところも克服でしたし、苦手だった理科についても受験前には一定のレベルにはなっていたと感じている。また苦手意識は最後まであったが、どうにかなる的なところまで行ったことが最終的な結果につながったとも考えている。

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

志望校に合格したから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校の勉強や、公文では教えてもらえない、特殊な問題の出し方や、方程式の解読方法などを教えてもらい、勉強の奥深さや、解けたときの嬉しいさ、勉強の楽しいさを実感することでモチベーションがあがり、意欲向上につながっていったと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

友人からのおすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

宿題が四年生からたくさん出るので、親のヘルプは必須です。しかし自ら学習する習慣ができたので、その後は親のヘルプもレベルアップが必要です。6年生の時は毎朝中学への算数を解いてから登校していました。本人の自覚何芽生えたので、助かりました。また塾で直前対策のプリントをたくさん頂きまして、それを繰り返してやりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

基本的に子供に勉強のスケジュールを立てるようにして親はあまり干渉しないように心がけました。親は、全体的な進捗管理に心がけ、子供の自発的な勉強意欲を優先するように学習スケジュールを組みました。子供自ら毎日、ホワイトボードにスケジュールを立て、親はそのスケジュールをExcelに転記して進捗管理をしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行ってみる事が1番良いかと思います。志望校はいくつかありましたが、全ての学校のオープンキャンパス、文化祭、学校説明会に参加しました。子供も実際に文化祭等で学校の行事に触れて受験へのモチベーションが上がったのでは無いかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に、子供と一緒に学校説明会に参加。学校の雰囲気を肌で感じると同時に、学習指導方針の説明を受け、通うことになった際のイメージづくりが持てたこと、この学校に通いたいと言う子供本人のやる気にも繋がっていったのではないかと考える。

通っていた塾

中学受験グノーブル

塾を選んだ理由

調べた限り、通塾できる塾の中でもっとパフォーマンスが高い塾であった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

元々、我が子を褒めるのも恐縮ですが親がある程度勉強を教えておりかなりのレベルには達していたと自負しておりました。しかしながら入塾テストでの結果で1番上のクラスに入れず、相当なショックを受けたようです。その中で自分の位置がわかり、自分なりに「何をすれば良いか」を考えるようになり、徐々に結果が出るようになりました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校見学はもちろん校風や在校生の雰囲気が感じられる、よい機会だから積極的に参加すべきだと思います。塾の先生からの情報は、現実的なものが多いので信用してお任せするとよいです。子どもに合った、学校選びは学力だけでなく、性格もあると思います。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた