受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高3の夏までは学校も友達も大切にして、そこから頑張り始めた。 授業がなくても塾に行って自習した。 私は集中力がなかったから実際の試験の時間割で過去問を解くとかはしなかったけども、解いた後の結果を年度ごとに紙にまとめて、振り返りをした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にその大学に所属されている先生や学生の話を聞くことで、より現実的に考えることができるから。志望校が遠方であったために実際のオープンキャンパスにはいけていないが、オンラインで質問をできる時間が設けられていたため、私が気になっていたカリキュラムについて聞くことができてよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

ネットで調べて興味を持てたことが1番大きかった。学校周辺に何があるか、何を学べるのか、寮等、入学後の生活を思い浮かべるのが1番モチベーションになった。オープンキャンパスや説明会は地理的な原因で参加出来なかったのでオンライン説明会には参加した。それもそれで興味が更に深まったので良かったと思う。

通っていた塾

大学受験STEP（ステップ）

塾を選んだ理由

高校受験の時もその塾だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

私は家だと本当に集中ができなくて、試験勉強どころか課題も碌にやらなかったが、塾という環境を変えることや、塾の友人に会いに行くという目的を持つことで勉強に対して前向きになれた。質は大切だけどそもそも量をこなすことが必要だと思う。

通っていた塾

国公立・関関同立専門予備校 ナセバ

塾を選んだ理由

珍しいサブスク制で、教科数や通塾時間に関係なく一定の値段だったため。また、授業形式ではなく自習塾であり、塾長が勉強計画を細かく立ててくださるため自分の希望に合っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

私が大の苦手だった数学に焦点をあて、時間をたくさん割いてくださったためかなり克服された。また、得意科目であった生物や英語についてはどんどん上のレベルに変えてくださったため、得意科目もさらに力がついたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

家では環境が整わず勉強できなかったため、塾に通えるよう親に交渉した。塾選びについても、授業のある塾ではなく自習塾がよかったため、そこを重視して選んだ。生物学を幅広く学びたいという希望が強かったため、さまざまな大学のカリキュラムや他学部の授業を取れるか否かを調べ、比較した。受験だけではなく学校行事にも力を入れたかったので、探究活動や生徒会活動にも最後まで取り組んだ。勉強する時と他の活動をするときのメリハリをつけることで、勉強だけをしている時よりもモチベーションを高く保てた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

他人の偏差値と比べず、自分の計画した通りに進めた。勉強も息抜きに併設の店でお菓子を購入したり、友達と話すなど、勉強が嫌いにならないよう自分なりに工夫した。なかなか身が入らない時は無理やり簡単な、得意科目から取り掛かり集中モードを作るようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

一番直近の受験を頑張ってきた先輩方の話はありがたい。受験が終わった後の3月ごろに先輩とご飯に行かせていただいて、受験の意気込みや辛さ、やりがいなどを教えてもらって、高2から高3にかけて少しずつ気持ちを上げていった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

元々行きたいところがなく、面談で担任の先生に紹介された大学のみを受けた。担任の先生は自分の学力や性格を間近で知っているからこそ、まず相談するのなら学校がいいのではないかと感じた。また、パンフレットは無料で請求できるので、とにかく興味の持った大学のものはまず請求してみるのも手ではないかと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校(大学)からの情報が1番参考になった。シラバスを見ると自分の行きたい学科でどのような授業やカリキュラムが行われているかを知ることができるため、どのようなことが学べるのかを知ることができた。シラバスの内容で授業内容を比較することで、どちらの授業カリキュラムが自分に合っているかを比較することができた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

以前冬期講習で行ったことがあり、分かりやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

元々現役の時に全くと言っていいほど勉強していなかったため、というのが大きいとは思うけれども、浪人して多少は勉強時間が増えたことで10月の模試で3科目総合偏差値68まで取ることができた。志望校も全部A判定が取れて、11月の共テプレも良い点数が取れた。去年より共テ本番の点数も上がりました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

綺麗だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと勉強があまり好きでなかったため勉強をする習慣がなかったが、通塾することによって、自習室を使おうという気持ちが芽生えた。特に、河合塾はとても自習室が綺麗だったので、自習室に行くハードルが低かった。真面目に勉強をしていなくても自習室には行こうという気分になれた。自習室に行くと強制的に机に向かうことになるのである程度勉強できた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強習慣がついていなかったので、勉強する環境が整ったのがよかった。現役時代は勉強量が圧倒的に足りていなかったことが不合格の理由だと思うので勉強が前よりできるようになったのは良かった。成績が上がったのも以前勉強してなさすぎたせいなので、現役時代にちゃんと勉強していれば現役合格したかもしれないのに。。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分が行きたい学部が決まっていたので、入学する前に自分が行きたい学部ではどのような授業が行われているか比較することができた。例えば、上智大学の心理学科では臨床心理と基礎心理の両方を学ぶことができるが、早稲田大学の人間科学部ではどちらかというと基礎系に偏っている。体型的に心理学を学びたいという気持ちがあったため、合否が分かる前から偏差値に捉われずに志望順を決めることができた。偏差値にとらわれないことで、より合格しやすい大学第一志望となった。

通っていた塾

個別指導学院サクシード

塾を選んだ理由

価格が安く、友人が通っていた為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強をする習慣がまず身についた。また、当初は分からないところを聞くことが出来なかったが、講師の方が手が止まると様子を見てくれたりして気軽に聞くことができる環境だったため、少しでも疑問に感じたものは質問するくせがついた。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・その他