受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

健康管理に注意し、生活リズムを崩さないようにした。 運動部に所属していたため忙しい学校生活ではあったが、勉強以外のことも熱心に取り組むことができた。 以上が実践してよかったことである。 他は特にない。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験に関しては、基本的に子供に任せていたため、特に親として大きなサポートをしたと言う事はありませんが、少なくとも子供が自発的に勉学に励むことができるような環境を作るように自然と心がけていた事は間違いありません。また受験をするからといって生活をおろそかにする事は基本的に認めていませんでしたので、受験だけでなく、その他の生活についても通常通り行わせていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最新の情報が提供された。先生の個別指導も充実しており、面談も多く実施された。 その際、常に情報提供があり、志望校に対する周囲の動きなど参考になる情報があった。塾が最も役に立った。 塾以外にも役に立ったことはある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

他人から聞いたり、書物から得たりする情報だけでは、正確な内容は分かりませんし、また実際に子供にとってその学校がふさわしいかどうかということについても感覚的なものでしかないと考えていたため、学校説明会やオープンキャンパスに子供を通わせ、そこで実際に自分の目で見てそして感じた内容が最も正確であり、そして子供にとってその大学がふさわしいかどうかを判断するのには適していたと感じています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

子どもの志望は理系学部であるが、両親ともに全くの文系で、理系学部についての知識が全く無く、様子が分からなかった。そのため、受験に当たっての志望校選びや、併願校(滑り止め)の選び方等、塾や学校での指導に頼る他なかった。

通っていた塾

不二ゼミナール

塾を選んだ理由

丁寧な指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

集団指導と個別指導の両方が実施されており、周囲と競い合うことができた。 目標を持つことで進路が具体的になり、勉強に対しても意欲が湧いてきた。塾の指導体制も充実しており、時間外の教室解放などで個別指導を受けることができ、疑問はすぐに解消かできるなど、本人のためになった。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

自宅から近くまた比較的大きな駅の最寄りであったため、人通りも多く、夜間でも明るい場所であったことから1人で会話話すことができたためです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾での生活については、基本的に子供に任せていたため、通塾によってどのような変化があったのかについては詳細は把握はしておりませんが、少なくとも親から見て偏差値が向上したり、また苦手な科目が少しずつ理解が進んだと言うことについては、時折、子供と話す中で聞いていたため、そうした変化については、親としても把握はしていました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校ではコロナ関係で、不登校になってしまい、高校自体が嫌なものとなってしまっていた。しかし、大学には行って楽しみたいという子供のおもい、また、親も子供に楽しい人生を送って貰いたいという願いより、大学受験を体験した。塾は個別指導だったため、大学生のバイト先生が子供の心を開かせてくれたようだ。先生は複数いてたため、気が合う先生、合わない先生がいたが、高校に行くことができなかったちめ、何とか乗り越えてくれた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験直前に、塾で行われた過去問の対策コースを受講して、徹底的に過去問をこなすことで志望校の出題傾向を把握し、実際の試験の雰囲気を味わうことで、本番での緊張を和らげられるようにした。結果は、先の回答通りとなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人の部屋は、受験に不必要なもの（雑誌・オーディオ）を、部屋から撤去して勉強に集中出来る様に部屋の模様替えを行い、家族としては、勉強中は静かにする様にこころがけを行った。 食事の面に関しても、栄養管理を行い 体調管理に注意した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学による、通学のしやすい環境である事、校内の清潔感やさ周辺の施設の充実を確認・体験出来た事が役に立った。大学に通う先輩たちの明るい雰囲気も志望校の選択にも大いに役だった。 4年間通う事が出来る感想を持てた。

通っていた塾

立志館ゼミナール

塾を選んだ理由

他の塾、家から近い、高校から近い塾には同じ高校の生徒が通っているので、行きたがらなかったため、大学受験に特化した塾に行かせることができなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

バイトの大学生の先生から、先生や先生の友達が大学で楽しんでいる様子を聞いて、子ども自身も大学にどんどん行きたくなる気持ちにさせてもらったと思う。試験に対しての勉強については、試験問題における時間配分を教えてもらっていたと思う。赤本の問題でそれを実践することで少しは意味が分かり、時間配分の必要性が身についたと思う。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

通いやすいかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾での様子や授業内容は、見学したことがないので全くわかりません。塾の謳い文句や本人の様子から、受験のためのテクニックに関するものは身についてたのではないかと思います。それでなかったら現役合格は無かったと思います。

通っていた塾

山王学院

塾を選んだ理由

送り迎えに掛かる時間が少ない事。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

周りの生徒さん達から刺激を受け、自主的に勉強する様になり、生活態度が大きく変わった。苦手な教科も前向きに 自ら勉強する様になり、苦手意識を取り除いていった。また、勉強にかける時間も多くなり、学校の成績も向上し、偏差値にも改善が見られた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

大学に対しては申し分なかったが、通学ギリギリの距離のため、下宿通学で今も悩んでいる 高校はコロナの影響で不登校になってしまったので、通学というものができていない。よって、電車で2時間も通学することがちゃんと出来ているのかが疑問だった