駿台予備学校の口コミ・評判一覧（5ページ目）（全5,303件）

健康管理や感情安定のため、2ヶ月に一度は様子を見に行っていた。担任とは定期に連絡を入れて様子を聞いて、心配なことは伝えて対応をお願いした。

進路指導のための全国の医学部の特徴を精査、分析してある程度の絞り込みを行い無駄な時間を削減してストレス軽減してサポートしました。

具体的な学習指導はできないが、日々の規則正しい生活をする上でのフォローであったり、学習の記憶定着のための日記を書くことなど、生活の中での工夫や体調面でのサポートを行っていた。

塾の内容を一緒に確認することができました。特につまづきの部分の解消に向けて時間を掛けてゆっくり丁寧な指導を行うことも大切にしてます。

課題に対しての指導やアドバイスを適宜行なっていました。特に受験が近づいてからの、メンタル面のケアは家内がサポートしていました。

経済的な援助と学習に集中出来る環境づくりを第一に考えた。本人が満足できるように出来るサポートは惜しまず行った。

特に勉強や成績については口を挟まず、ただひたすら「どの道を選んでもよい」と温かく見守り続けました。相談された時は、アドバイスするようにしました。

受験の時に手伝ってあげた。受験以外は模試代を、振り込んであげたていど？後は特になし。受験の時は会社を休んでの送り迎えをした時もあった。

勉強を教えることはできないので時間配分などを一緒に考えたり、参考書などを本屋さんで一緒に選んだりしました

二次試験に理系英語を使った問題が出ると知り、図書館で理系英語の書籍を借りて研究した。独特の言い回しや表現、基本語彙に関して簡単にまとめ、息子に示した。

計算問題、漢字問題、英単語の問題への、マルつけを毎日行っていました。時々、どの位のペースで学習が進んでいるのかをチェックして、遅れていそうな時には話を聞いてあげていました。

スケジュール管理はとても大切。 時間は決まっている。 そのなかでうまく時間を使えた生徒が勝つ。 だからスケジュール管理は大切。

時間の使い方をサポートした。塾への送り迎えなどをして、勉強する時間を捻出した。テキストや資料のコピーなどをあらかじめ準備した。

体力回復や病気にならないよう、食事や運動を考えました。あと睡眠など、受験に乗り切るため、親として出来ることをしてました

勉強をする環境を配慮して、心身をケアする程度で他、何も行っていません。子供なり計画を立てて進めている。

小生の得意科目の、数学と化学に付いては、疑問点に関し、説明を実施した。教科書や宿題の課題を一緒に検討もした。

主に、宿題のわからないところや不明点のフォローや宿題をやり切ることのフォローをしていました 丸つけなんかはして欲しくて子供から持ってきてくれました

その日の塾の授業の内容を理解できているか確認をするためのコミュニケーションを子供と取りながら、精神的なサボートをすることに心がけていました。

勉強に関してはできることはないので 親がしたことは 勉強しやすい環境を作ったことです あとは自分も机に向かい 読書や勉強と同じ方向をみることを 心がけました あとは美味しいご飯を作って　 あげていました

大学受験なので、勉強面ではあまりサポートできることはなく、食事や健康管理などが家庭での主なサポートだったと思います。

勉強の邪魔にならないよう、テレビの音量を下げたりしていました。時々寿司の出前をとったりして小さな楽しみがもてるようにしいていました。

予備校では長時間緊張しているので、家ではリラックスできるように勉強以外の話題で会話したり、悩みを傾聴して支えるようにした。

規則正しい生活を送ることと、栄養のある食事を食べさせることで、体力面のサポートをすること。相談に乗り、メンタル面でもサポートすること。

理解度の薄い分野の追加補完と、一定期間を置いての不得意分野の解き直しに掛かる声かけを行い、理解されてい内容なら繰り返し行ったり解説をした

親としては時間管理、学習に対するスケジュール管理をしっかりと実施してきました。子供は楽な方へ逃げないよう目の前において立ち向かい苦手科目を日々実践して向かい合わせ英語力を高めるために時間を決めてやり切ることの大切さを理解させた。

家庭では、授業の予習・復習や模試に向けた勉強が計画的に進められるよう、学習スケジュールを確認してもらっていました。また、教材やプリントの整理なども必要に応じて手伝ってもらい、勉強に集中できる環境を整えてもらいました。

金銭面でのサポート。 毎日、塾に持っていく昼ご飯を作ってくれた。 昼ごはんには、お菓子も入れてくれていて、メッセージが時々ついていて、元気をもらっていた。 夜、帰るのが遅いときでも、ご飯を作って起きて待っていてくれた。

親としては時間管理、学習に対するスケジュール管理をしっかりと実施してきました。子供は楽な方へ逃げないよう目の前において立ち向かい苦手科目を日々実践して向かい合わせ英語力を高めるために時間を決めてやり切ることの大切さを理解させた。

自分が課題などに追われて焦っている時に、落ち着かせてくれた。また、毎日お弁当を作ってもらった。成績が振るわないときは、今やるべきことを一緒に考えてくれた。

書類管理が壊滅的だったためよく手伝ってもらっていた。主に教科書類、宿題プリント、授業で使用するプリント、英語の語句プリントなど