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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 吉祥寺現役館はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾吉祥寺現役館へのアクセス

河合塾 吉祥寺現役館の最寄り駅

JR中央本線(東京~塩尻)吉祥寺駅から徒歩4分

河合塾 吉祥寺現役館の住所

〒180-0004 東京都武蔵野市吉祥寺本町1-8-12 

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河合塾吉祥寺現役館の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾吉祥寺現役館に通った方の口コミ

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    講師陣の特徴

    講師は専業プロであり、講師歴もそれなりに長い方が多いようだった。そのように考えた理由は、授業の進め方が講師によって千差万別であり、講師毎に独特の癖のようなものが感じられた一方、回毎にきちんと進捗があったからである。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中は行われず、授業前後に受け付けていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に講義形式で演習を織り交ぜながら展開されていた。質問は授業中ではなく、授業前後の時間に受け付けていた。回毎に課題文と問題が与えられており、予習、講義、復習を通じて知識やテクニックを身につけていくことになる。

    テキスト・教材について

    テキスト、自宅復習用ドリル

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    講師陣の特徴

    プロの講師と大学生のチューターがつきます。講師は基本授業とその前後の質問対応をし、チューターは中長期の目標設定や日々の相談などに対応してくれます。対応の仕方は正直チューターによるので、不足があるなら変更を申し出ることも可能でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後に質問できるのでそのタイミングに疑問点をまとめておく必要がありました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一講義ごとにテーマがあり、その内容に即した小問が5問程度と大問が5問程度ありました。小問に当たるのが共通テストレベルで必ず取りたい問題となっていて、大問が2次試験対策になっていました。質問はできる環境ですが、基本的に講師の解説を聞く方式でした。

    テキスト・教材について

    テキストは教科書と併用して完成するようになっており、書き込みをしている人が多かったです。教科書よりは高度な内容で、受験に特化した内容になっています。年度ごとにアップデートされるので先輩のものを借りるとかなり内容が違ったと記憶しています。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年10月25日

    講師陣の特徴

    どうやら人気らしい先生がいらっしゃったが、吉祥寺現役館にはあまりいらっしゃっていなかった。講習のときに別校舎で開講されたものを受講していたが、やはり分かりやすかったし聞いていて圧迫感がなく、面白いと感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    私自身はあまり利用していなかったが、入口付近の受付のところに先生がいらっしゃって近くの机のところで教えて貰っている方がいた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒の人数が多い授業と少ない授業でかなり雰囲気が違った。多いものは学校の授業のような感じで、あまりこちらからなにかアクションを起こすことはなかったが、人数が少ない授業は先生とのコミュニケーションを取りながらやっていた。

    テキスト・教材について

    塾の独自のテキストを使用していた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年10月13日

    講師陣の特徴

    プロのベテラン講師。 知識経験ともに十分であったとのこと。しかし、唯我独尊、自慢話や自論が多く、昭和の教師のようで、あまり好印象は持たなかったようだ。女子には刺激が強すぎて、出席するのが怖くなってしまったと。 もちろんいい先生もいたようだが。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師はその時間だけいる人なので、すぐに質問に行かないといなくなってしまう。怖い講師にはなかなか質問に行けないという悩みを持っていたようだが。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ごく一般的な教室に生徒が集まり黒板に向かうマスプロ教育である。予習して演習する形式。わかりにくいと言ったことはなかったようだ。他高校のやる気がある生徒がいて、自分の学校とは違って緊張感ある空間だったようだ。

    テキスト・教材について

    練られたものである。ブラッシュアップもされているようだ。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    講師陣の特徴

    講師はいずれも専業の社会人だったので、一定程度の水準は保証されているものと理解しています。生徒にとっては合う合わないも重要なので、体験受講で相性を確認してから申込しました。入塾後もクラス変更は可能です。特に不満はありません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に個別に質問を受け付けています。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テキストは受講回数分の章立てがあり、授業で一章ずつ消化していきます。予習は要りませんが、おさらいすると力がつきます。授業は講師の個性は出ますが、基本的には淡々と進む感じです。特に問題はありませんでした。

    テキスト・教材について

    受講期間毎に冊子タイプの教材が郵送されてきます。塾の授業で用いるテキストと、自宅で復習するためのドリルのセットです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    講師陣の特徴

    世界史の先生が関東以外でも教えられている有名な講師でしたので、高3になって全く初歩からの学習でしたが、年間かけて全体を総覧できました。問題演習は生徒自身にさせる割切が良かったと思います。英語の先生については、あまり感想はありません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    詳細は分かりません。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    英語の先生によっては受験モード、問題演習スピード一辺倒で、初学者には着いていきづらい雰囲気の講師もいらしたようです。これについては賛否あり、何が正しいと一口には言えません。Z世代の気質に合わせる必要はありませんが、理解も必要であり、講師は大変だと思いました。

    テキスト・教材について

    不明です。

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    カリキュラムについて

    同じ講座については、共通のテキストを使用して授業が進められるカリキュラムが展開されている。講座の進度は回毎にあらかじめ定められているため、予習や授業の範囲が事前に把握できるため、自宅学習するのにも取り組みやすかった。

    宿題について

    宿題が課されることはなく、もっぱら自宅復習用ドリルを用いて復習を行った。必要以上のノルマ負担感がなく、取り組みやすかった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    カリキュラムについて

    現役館という特徴から、何月までに何をすると良いかの指針が明確に決められていたと記憶しています。現役で合格するためにはこの指針を守れば良いと思うので、自己流で進めずカリキュラムに沿って学習を進めるべきだと思います。

    宿題について

    科学をとっていましたが、5問程度の宿題が出されました。1問30分程度で3時間を目安に解き終わるようにしていました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年10月25日

    カリキュラムについて

    模試の結果によって上のクラスを受講できるかどうかが決まっていたので高偏差値帯の大学を受験したいのであれば模試で点数を取り、大学ごとの専門コースに行かなければいけなかった。教材を見ればこの先何をやるかも把握することが出来たので良かった。

    宿題について

    宿題を提出たような記憶はあまりない。見てこい、やってこいとは言われていたような気がするが、あくまで個人のやる気次第という感じだったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年10月13日

    カリキュラムについて

    一定程度、学校で基礎ができていることが前提となる。現役コースは浪人コースに比べると、全てを網羅しようとするものではないようだ。お金をかければ、いろんなコースを選べるが、それだけ負荷も高まり、時間が足りなくなってしまう。あくまで個人の選択に依存する。大学生チューターはあまり役に立たない。

    宿題について

    宿題はなかったようだ。予習をしないと講義の意味がなくなる。本番受験と似た問題も出題されているので、問題と解き方を覚えるくらい復習する必要がある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    カリキュラムについて

    科目別、レベル別に講座が分かれており、生徒のレベルに合わせた講座選択が可能でした。無理せず自分に合ったレベルを受講することが大事です。事前に受講相談も受けられました。テキストも見られました。あまり迷う余地がなかったです。

    宿題について

    宿題は特にありませんでした。ただし、復習用のドリルを自宅学習でこなして初めて完遂するので、その分の勉強時間が必要です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    カリキュラムについて

    英語はレベル・傾向別のクラスがあらかじめ用意されており、受験校によって選択する方式だった。問題演習も必要ですが、特に受験英語に慣れていない前期は英文解釈にもっと力を入れても良いのではないかと思いました。

    定期テストについて

    小テストにより緊張感を保つことができた。

    宿題について

    詳細は分かりませんが、そこまで分量は多くなかったようです。授業中に扱う問題数との兼ね合いもあるので、何とも言えません。

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会の実施案内、季節講習の優先受付や締切の告知、模試の受付告知、定期的な保護者だよりの通知などがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にこちらからアドバイスを望まなければ、塾側からそこまで積極的にアドバイスを受ける機会はなかったように思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    保護者が働いていることもあり、ほぼありませんでした。講習の満足度や季節講習の案内などは郵送されました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    良くも悪くも放任的なところがあり、アドバイスは受けようとこちらから動けば面談を組んでくれます。一方、受験生側からアドバイスを求めるハードルもあるので合う合わないは人によると思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年10月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特に塾側からなにか連絡があったという話は親からは聞いたことがない。模試のお知らせや講習のお知らせ程度であったと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講習でこの授業を取ると、今模試で点数が悪くて苦手だと思われる部分ををカバー出来るかもしれないなどアドバイスしていただいた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年10月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    メールなどで出席状況や模試の成績など。小規模校ではないので、それ以上の連絡はない。電話はなかったと思う。アプリはわからない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    チューターと三者面談で受験校などをどうするかなどの相談をしたようだ。得意科目と目指す大学、受験形式など、総合的に考えて、それなら〇〇大学の何学部も受けた方がいいのではないかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になったことはなかったが、さほど伸びなかった。能力の問題かもしれないし、幼少期からの知識の積み重ねが足りなかったのかもしれない。そこを塾に求めるのは厳しいと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    説明会や季節講習の案内が中心です。塾生は季節講習の優先申込が可能なので、開始や締切などのタイミングでリマインドメールが送信されるため、期限を逃すことなく申込ができます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振というよりも、いかに学習時間を増やしていけるかという問題がありました。塾の情報に触れる機会を増やすようにしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習、冬期講習、模擬試験の告知、保護者向け説明会の告知など。必要十分な内容、頻度でした。あまりしつこくなかったのがかえって良かったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾からのアドバイスは特にありませんでした。それがかえってプレッシャーにならなかったのは良かったです。

回答者数: 24人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    アクセス・周りの環境

    繁華街にあるため、通塾させることに躊躇した面もあったが、実際には明るい道を通って塾に通えたので、そこまで心配せずに済んだ。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    アクセス・周りの環境

    カフェもあり、駅に近いため保護者が待ちやすいです。人通りも多く、治安は良いです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年10月25日

    アクセス・周りの環境

    隣に焼肉屋があり、いつも宣伝のための音楽を流していたのでコロナ禍で窓を開けていなければならない間ずっとその音楽が聞こえてきていて気になった。それ以外は良く、近くにコンビニがあったり治安が良かったりと安心して通いやすかった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年10月13日

    アクセス・周りの環境

    自転車で15分以内。吉祥寺駅に近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    アクセス・周りの環境

    盛り場の街にあるので、防犯上の問題が心配でしたが、通学路は明るく問題ありませんでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    アクセス・周りの環境

    繁華街への電車通学で心配でしたが、通学路は明るく、防犯上心配が少なかった。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    あり

    自発的に学習に取り組むのが苦手だったので、一緒に勉強するように呼びかけて、勉強のきっかけを作るようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    あり

    テキストやドリルを一緒に見ながら、解らない個所を検討したり、教えたりしました。大学受験レベルなので、難しかったです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    あり

    学習スケジュールの立案や管理、問題演習や模擬試験復習のサポートを中心に行なっていました。基本的には本人の自発的な取組を促しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年08月05日

    あり

    数学、物理に関してはかなり精度の高い個別指導ができていたとおもいます。 それ以外については、予備校に任せきりのため、特に気にしてはいなかったです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢高等部

    回答日: 2025年04月07日

    あり

    主に大学の情報を探してくれていた。入試に近づくと私は「入試受けるために申し込みの情報とか得たいけど、そんな情報収集するのにすごい時間がかかる、、でも他の人より勉強してなくちゃいけない」と焦っていたけれど情報収集の面を助けてもらった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2024年12月06日

    あり

    塾に行けない日は分からないところがあるとき、すぐに知りたくなるので両親に聞いて教えてもらった。勉強面でのサポートをしてもらった。

回答者数: 28人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年11月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト代、建物管理料、チューター代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年11月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費、講習費(夏期、冬季、春季)、テキスト購入費

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 大妻女子大学

    回答日: 2025年10月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    費用に関しては親に出してもらっていたので分からないが、恐らく教材費、授業料、チューター料、模試代、夏と冬の講習費用がかかっていたと思われる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 一橋大学

    回答日: 2025年10月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 模試 夏期講習 直前講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治学院大学

    回答日: 2025年10月09日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト代、施設利用料など。電車通学のため、交通費もかかりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2025年09月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    内訳の詳細は分かりません。

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河合塾吉祥寺現役館の合格実績(口コミから)

河合塾吉祥寺現役館に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校からの距離の近さ、友人が何人も通っていたから、大手の塾で口コミもよく先輩方も通ってらっしゃったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    高校に行く、通学途中にあり、また、大学受験において有名大学への合格実績もあるから。また、比較した塾よりもチューター制度が充実していたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    説明を聞きに行った際に、説明者の対応や説明の仕方が、駿台予備校より、丁寧で具体的であり、勉強しやすい環境であることがイメージしやすかったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    夏期講習の体験授業に参加し、この塾への入塾を決めました。個別指導よりも団体授業の方が自分の性格にあっている点もありここしか見ていませんがここに決定しました。 この口コミを全部見る

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