馬渕教室 樟葉校
対象学年
授業形式
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馬渕教室 樟葉校のおすすめポイント
- 灘校や北野高などへの圧倒的な合格実績
- 「予習→授業→復習」の徹底した学習サイクルで指導
- 志望校に向けた「逆算カリキュラム」の作成と管理
馬渕教室 樟葉校はこんな人におすすめ
難関校への進学を検討している
馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。
早いうちから受験対策を始めたい
馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。
部活や習い事と勉強を両立させたい
馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。
馬渕教室 樟葉校へのアクセス
馬渕教室樟葉校の概要
| 対象学年 | 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | グループ指導（4～10名未満） |
| 目的 | 高校受験 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり |
| コース | 難関校向けコース |
馬渕教室の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
馬渕教室の合格体験記
馬渕教室 樟葉校に通った方の口コミ
回答者数: 6人
-
回答日: 2023年10月27日
講師陣の特徴
近くの有名の私学や、京都大学をはじめとする有名国立大学生の学生さんが中心で教えてくれています。入れ替わりはある程度あります。学生さんの学力と教える能力には相関関係がないような気がします。 結局は、教えることに熱心なモチベーションの高い人や、生徒のことを親身に思ってくれる人がいちばんいいような気がします。また、そのような、先生はみんなの間でも人気が高いようでした。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
友達が多く周りにいるため、学習の効果がよいのかどうかについては疑問が残りました。受験の直前の数ヶ月は、さすがに勉強に集中していましたが、夏までは友だちたちと楽しい日々を、夜にともに過ごしていたのではないかと考えております。 やはり、人間切羽詰まったり、焦らないとなかなかエンジンがかからないようです。そのへんのモチベーションを高める仕組みがあったわけではないですが。
テキスト・教材について
独自のものを使用しているようです。過去の受験に問題を多く解くことが多かったようです。個別の学校なら特化したテキストや教材を用意しているわけではないです。しかしながら、ある程度のジェネラルな問題が並んでいました。
-
回答日: 2024年01月04日
講師陣の特徴
塾の出身者の学生さんが主に採用されていたような印象をもっている。やる気のある人がほとんどではあるが、なかには、明らかに適性がなさそうな声の小さな学生さんもいたので、少し不安になることもあった時記憶している。まあ、総じて質は高いのでは無いだろかと感じる。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
1)普段の宿題のないようについて質問については、親切に教えてくれる。 2)進路はついては三者面談にて対応してしてくれる。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
おしえてくれている学生さんの質による場合が、流れや雰囲気には影響が多々あると思う。うまくおしえてくれる人とそうで無い下手くそな人との差はかなりあると感じていた。また、いっしょに通っている友だちの影響もかなり大きいような気がしている。
テキスト・教材について
教科書にあっている
-
回答日: 2024年02月15日
講師陣の特徴
講師の質は、国立では、京都大学や大阪大学などの関西の有名大学の学生さんが多かったです。私立の大学からは、同志社大学や立命館大学などの理系の学生さんが講師を務めていたと思います。専門性があるのかは分かりませんが、知識や経験は確かであろうことを予想します。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからないことや、具体的な受験対策についてのアドバイス。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
講師が生徒を前にして講義をすると言った予備校の授業中に似た形式が採用されていたと聞いています。 個別で、わからないところについて、徹底的に教えてくれるようなことは普段の授業中ではむつかしかったようです。 流れについては、決して早すぎることはなかったみたいですが、焦ることはあったみたいです。
テキスト・教材について
塾の教材で、学校の教科書にあわせたものや、自作のプリントなどがあった。
-
回答日: 2024年02月28日
講師陣の特徴
大卒の先生で、あまり人も変わらず、年配の先生もたくさんおられる 面白い授業を考えてくれてる先生もいらっしゃって、子供もそういう先生の授業だと分かりやすいと言っている 子供のことはよく見てるけど、宿題をやってこない子供とか積極的に勉強しない子供にはフォローしない先生もいらっしゃる
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業で、クラス分けがある 年に数回実施されるテストで悪い点数なら下のクラスになる 結局、集団授業なので、できないこは置いていかれやすい。時間外で先生に聞きにくる子供は伸びるかもしれないけど、そんなことしない子供は伸びないし、おいていからる
テキスト・教材について
テキストは他の塾と比べると難しい
-
回答日: 2023年04月12日
講師陣の特徴
自分で見たわけではないので詳しいことはわからない。キチンとした教え方でプロパーな講師陣なのだろうと推測される。塾長と呼ばれる人と話した感想としては、学力や順位から合格・不合格だけでなく入学してからの位置づけまで見通して考えてくれていると感じた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
丁寧に対応してくれている
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
講師も生徒も熱量高く学習に取り組んでいると感じた。疑問・質問に対して、しっかりと応えてくれる印象がある。授業時間（拘束時間）長めなので、塾中心のスケジュールを組まないと大変なイメージ。『受験生』モードでないと置いていかれるかもしれない。
テキスト・教材について
量がすごく多い。基本をキチンと抑えるものや応用・発展問題までかなりの量を処理しないといけないので、ついていくのに苦労する。
-
回答日: 2023年12月12日
講師陣の特徴
塾の講師はキャリアがあったり経験値が高い方が多いように思いますが、子どもに寄り添い話しやすい雰囲気を作ってくれているようなので安心して預ける事ができています。講師の方1人1人のスキルも高くわかりやすい授業だと聞いています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
時間外でも対応してくれるみたいです。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
とても落ち着いた雰囲氣で集中できる授業だと聞いています。わからない所があっても質問しやすい雰囲氣を作ってくれているみたいで、わからないを解決できるのでとても助かっています。塾の時間外でも質問等はどんどん受け付けてくれます。
テキスト・教材について
わかりやすいと子どもは言ってます。
馬渕教室 樟葉校の合格実績（口コミから）
馬渕教室 樟葉校に決めた理由
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通いやすさ・実績
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先生がしっかりと子どもをみてくれて子どものやる気が向上する雰囲気を感じたのでこの塾に入塾させる事を決めました。
-
クラブ活動家をしていたので、自宅近くで少なくとも20範囲内で通えるところを探した。さらに、夜なので人通りが多くて、自転車で行けるところでさかました。
-
学校なら友達たちが、ここの宿に皆が行ったから、そのながれで、安心できると感じたからと、周りの人がたくさん通っていたから、まあ、実績があるのだろうと感じたから。
馬渕教室の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高校3年生/週5日以上/目的：高校受験
4
回答日：2023年04月12日
講師も生徒も学習に対する熱量が高いので『やる気』になっているときは、同じ思いを共有して頑張ろうと思えていたようだ。しかし、『ついていけない』『自分にはもう無理だ』と思ってしまうと、周りのレベルが高いだけに置いて行かれてしまうという焦りを強く感じたようです。
保護者/高校2年生/週5日以上/目的：高校受験
4
回答日：2025年06月07日
合っていた点 ・息子は自主的・自律的に勉強をできる性格ではなかったので、週に何回か通塾し、また、ある程度の量の宿題を出される方式は合っていたと思います。 合っていなかった点 ・塾は自分たちの進学実績を上げるために、志望校をかなりチャレンジングに設定しているように思えました。
通塾中
保護者/中学2年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2023年12月12日
うちの子は勉強に時間がかかるタイプです。でも時間はたっぷり使って勉強はできるので、塾がテスト前に自習室を開放してくれるのはとてもありがたいです。あと、わからない事があれば根気よくわかるまで教えてくれるところがありがたいです。
通塾中
保護者/中学2年生/週3日/目的：高校受験
5
回答日：2025年06月08日
負けん気が強いので、成績によって席順が変わる方式はとても刺激になったようです。小テストの結果もすぐわかるので、良い成績を取りたいという気持ちがあり、集団塾の良さを最大限享受させて頂いてます。 合っていない点は今のところ思い浮かびません。
通塾中
保護者/小学校3年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年05月14日
自習室があったり、質問に丁寧に答えてくれるところが合っている。レベル別になっているのもいいし、程よい競争心が作られているのもよい。 受験の裏技やアドバイスも踏まえて授業してくれるところが合っている。 立地もいいので、通いやすい
通塾中
保護者/小学校6年生/週5日以上/目的：中学受験
4
回答日：2025年05月09日
成績順のクラス分けなどでモチベーションがたかまり、上位クラスに行きたいと頑張っています。同じ目標を持つ友達もできたので、楽しく頑張ることができて良かったです。 本人が塾を嫌がっていないので合っていると思います。
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