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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 樟葉校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室樟葉校へのアクセス

馬渕教室 樟葉校の最寄り駅

京阪本線樟葉駅から徒歩4分

馬渕教室 樟葉校の住所

〒573-1111 大阪府枚方市楠葉花園町10−80

地図を見る

馬渕教室樟葉校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室樟葉校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2023年10月27日

    講師陣の特徴

    近くの有名の私学や、京都大学をはじめとする有名国立大学生の学生さんが中心で教えてくれています。入れ替わりはある程度あります。学生さんの学力と教える能力には相関関係がないような気がします。 結局は、教えることに熱心なモチベーションの高い人や、生徒のことを親身に思ってくれる人がいちばんいいような気がします。また、そのような、先生はみんなの間でも人気が高いようでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    友達が多く周りにいるため、学習の効果がよいのかどうかについては疑問が残りました。受験の直前の数ヶ月は、さすがに勉強に集中していましたが、夏までは友だちたちと楽しい日々を、夜にともに過ごしていたのではないかと考えております。 やはり、人間切羽詰まったり、焦らないとなかなかエンジンがかからないようです。そのへんのモチベーションを高める仕組みがあったわけではないですが。

    テキスト・教材について

    独自のものを使用しているようです。過去の受験に問題を多く解くことが多かったようです。個別の学校なら特化したテキストや教材を用意しているわけではないです。しかしながら、ある程度のジェネラルな問題が並んでいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    講師陣の特徴

    塾の出身者の学生さんが主に採用されていたような印象をもっている。やる気のある人がほとんどではあるが、なかには、明らかに適性がなさそうな声の小さな学生さんもいたので、少し不安になることもあった時記憶している。まあ、総じて質は高いのでは無いだろかと感じる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    1)普段の宿題のないようについて質問については、親切に教えてくれる。 2)進路はついては三者面談にて対応してしてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    おしえてくれている学生さんの質による場合が、流れや雰囲気には影響が多々あると思う。うまくおしえてくれる人とそうで無い下手くそな人との差はかなりあると感じていた。また、いっしょに通っている友だちの影響もかなり大きいような気がしている。

    テキスト・教材について

    教科書にあっている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    講師の質は、国立では、京都大学や大阪大学などの関西の有名大学の学生さんが多かったです。私立の大学からは、同志社大学や立命館大学などの理系の学生さんが講師を務めていたと思います。専門性があるのかは分かりませんが、知識や経験は確かであろうことを予想します。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことや、具体的な受験対策についてのアドバイス。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師が生徒を前にして講義をすると言った予備校の授業中に似た形式が採用されていたと聞いています。 個別で、わからないところについて、徹底的に教えてくれるようなことは普段の授業中ではむつかしかったようです。 流れについては、決して早すぎることはなかったみたいですが、焦ることはあったみたいです。

    テキスト・教材について

    塾の教材で、学校の教科書にあわせたものや、自作のプリントなどがあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪女学院高等学校

    回答日: 2024年02月28日

    講師陣の特徴

    大卒の先生で、あまり人も変わらず、年配の先生もたくさんおられる 面白い授業を考えてくれてる先生もいらっしゃって、子供もそういう先生の授業だと分かりやすいと言っている 子供のことはよく見てるけど、宿題をやってこない子供とか積極的に勉強しない子供にはフォローしない先生もいらっしゃる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、クラス分けがある 年に数回実施されるテストで悪い点数なら下のクラスになる 結局、集団授業なので、できないこは置いていかれやすい。時間外で先生に聞きにくる子供は伸びるかもしれないけど、そんなことしない子供は伸びないし、おいていからる

    テキスト・教材について

    テキストは他の塾と比べると難しい

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    講師陣の特徴

    自分で見たわけではないので詳しいことはわからない。キチンとした教え方でプロパーな講師陣なのだろうと推測される。塾長と呼ばれる人と話した感想としては、学力や順位から合格・不合格だけでなく入学してからの位置づけまで見通して考えてくれていると感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に対応してくれている

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師も生徒も熱量高く学習に取り組んでいると感じた。疑問・質問に対して、しっかりと応えてくれる印象がある。授業時間(拘束時間)長めなので、塾中心のスケジュールを組まないと大変なイメージ。『受験生』モードでないと置いていかれるかもしれない。

    テキスト・教材について

    量がすごく多い。基本をキチンと抑えるものや応用・発展問題までかなりの量を処理しないといけないので、ついていくのに苦労する。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    塾の講師はキャリアがあったり経験値が高い方が多いように思いますが、子どもに寄り添い話しやすい雰囲気を作ってくれているようなので安心して預ける事ができています。講師の方1人1人のスキルも高くわかりやすい授業だと聞いています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    時間外でも対応してくれるみたいです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とても落ち着いた雰囲氣で集中できる授業だと聞いています。わからない所があっても質問しやすい雰囲氣を作ってくれているみたいで、わからないを解決できるのでとても助かっています。塾の時間外でも質問等はどんどん受け付けてくれます。

    テキスト・教材について

    わかりやすいと子どもは言ってます。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2023年10月27日

    カリキュラムについて

    能力別のクラスに分けられています。模試の試験の結果によって、そのクラスは決まります。上のクラスに行くほど受験に向けた難しい問題を解いたりしているようです。ついていけなくなることも多々あるような気がします。

    定期テストについて

    定期的にクラス分けのテストあり

    宿題について

    勉強の進捗に合わせて、一時間から数時間かかる量の宿題がでます。数学などは、理解度によってかなり時間がかかっていたようでした。学校の宿題が多い時には両立が大変そうでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    カリキュラムについて

    受験対策はある程度はできているが、夏期講習や冬季講習などで、埋め合わせしようとするような傾向があると感じる。もっと普段の授業にて、しっかり積み上げておくべきだと感じる。中間試験や期末試験の試験対策はしっかりしているけれども、進捗にうまく合わせてもらうのは大変だと思う。

    定期テストについて

    対策はしてもらった

    宿題について

    宿題の量は、数学ではかなり少ないと感じるのでもっと出しても良いのでは無いか。しかるに、国語や英語の記述式の宿題量は得意、不得意にもよるが、かなり多いと感じるらしく、仕上げるのにかなりの時間を要していたやうに見受けられた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    普段のカリキュラムは、学校の授業の進度に合わせたハイレベルのものから、中間試験や期末試験のための対策のための受給などが組まれていました。夏季や冬季の講習では、受験対策や、不得意分野の補修などのいろんなものがありました。

    定期テストについて

    進路別に、その子の実力を測るために、数ヶ月に一度、実力テストを受けていたと記憶します。

    宿題について

    数学は、ある程度の量の宿題が出されていたと思いますが、やるのにそんなに時間を取られることはなかったと記憶しています。英語は、学校とは形式や出題の仕方が違ったようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪女学院高等学校

    回答日: 2024年02月28日

    カリキュラムについて

    中学から英語は絶対に必須で英検2級を取得すると英語は免除になる 社会と理解と国語と数学を組み合わせることができる テスト前になると、その中学のカリキュラムになるので、テスト対策もバッチリされているといった印象

    定期テストについて

    年に5回ほどある

    宿題について

    予習は必ずあって、量も多い方だと思う 予習も動画がアップされるのでその動画を見て予習する 予習してこない人は動画を見てないので分からない状態で授業を受けることになるので必ず予習しておかなければいけない状況になる

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    カリキュラムについて

    教材がすごく多い。宿題も量が多くて相当時間を取られたようす。『こなす』能力を身につけないと追い立てられる感じになってしまい苦労すると思う。学習レベルは高いので食らいついていければ力はつくと感じた。授業時間(拘束時間)長めな印象。

    定期テストについて

    模試的なものが多く行われていた。

    宿題について

    宿題の量はかなり多かったように思う。相当の時間と脳の処理スキルが求められるので、集中して取り組んでかなり疲弊していたように見えた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    学校の教科書にそって先取りでしてくれますので、学校の授業での理解度が上がります。定期テストの前にはしっかりテスト対策をしてくれるので助かっています。 模試や、塾内テストなども充実していて、高いレベルで通えています。

    定期テストについて

    対策をしっかりしてくれてます。

    宿題について

    宿題もしっかりでますし、毎回テストがあるようなのでその勉強もしなくてはなりません。なので自然に学習する習慣が身に付きました。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2023年10月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習の進捗と、進路相談がたまにありました。模擬テストのあとや、中間テストや期末テストのあとのフォローアップなどもたまにしていただいていたと記憶しています。頻度、一回の時間は長いものではありませんでした。講習への誘いについてはしつこいくらい熱心でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模擬テストのあとや、中間テストや期末テストのあとのフォローアップなどもたまにしていただきました。面談の頻度は、あまり多くありませんでした。一回の面談の時間については、決して長いものではありませんでした。夏季や冬休みの講習への誘いについてはしつこいくらい熱心でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこの分野が具体的に弱いか、どこの教会が平均的な同じ学力の生徒さんたちと比べて劣っていたかの考察とアドバイスをいただきました。具体的な勉強方法などのアドバイスはありましたが、それを聞いて実行することは稀でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    宿題の出来がどれくらい進んでいるのか、弱いところや不明なところなどを教えてくれた。また、志望高校への対策やそのための講習への案内などが主な連絡内容であったと記憶している。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    1)中間テストや期末テストの結果からの弱点と次回から対策すべき教科や項目の確認などを話し合う。2)志望する高校と自分の学力と比較して、行くことができそうな学校を相談する。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振であった場合がある場合には、いつでも相談に乗って乗ってくれるとおもうけれども、自分の子供の場合は、好調でもなければ、不審であったことも幸いなことになかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾でのテストの結果や、志望校の受験に向けた勉強の進捗についてのアドバイスが衷心であったと記憶します。本人のやる気や、授業中の集中度とかには言及がなかったので少し心配でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の学力の向上についての進捗度合いと、普段の勉強方針に関する確認をしました。受験前には、志望校の受験対策についてのアドパをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    具体的に教科のどの部分が弱いかなどについてアドバイスをもらいました、例えば、英語でいうと、受動態の意味がわからないとか、長文の英文をうまく読めないとかです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪女学院高等学校

    回答日: 2024年02月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾からあまり連絡が来ることはなく、きたとしても、子供が塾に来てませんなどの連絡ぐらいです 子供が理科と社会を辞めると言ったときに、先生から連絡が来て、辞めるとどうなるのかといった話をされました

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    テストの点数を見て、希望の高校が行ける行けないなどの話やその子の弱い所などの話などが主である その子の性格に合った勉強の進め方など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    毎日の積み重ねで、やっている子供はやっている。スタートダッシュが遅い子供はどんどん遅れていくだけ 成績がいまいちでもあんまり言ってこない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    遅刻・欠席、在塾時間のお知らせ。模試の日程と成績の伸び具合、家庭での様子などについてのやり取り。授業中の頑張りや宿題についてのお知らせなど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路懇談的な感じで受験校の絞り込みや苦手分野への取り組みや、優先すべき学習項目のアドバイスなどを受けた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手分野への取り組み方や、優先すべき学習項目について助言アドバイスしてくれた。模試の結果から考えられることや学校の授業への対応などについても相談した。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    特に個別の連絡は今のところありません。 何か問題や、できていない事があれば電話連絡があるという事は聞いております。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の子どもの様子や、塾での様子をお互いに話します。あとは志望校についてや、どのような事が苦手で今後どうしたいかを話したりしていまし、

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾からもこうしたらいいとか、子どもに合ったアドバイスをしてくれます。あとは志望校にいけるためにはどうすればよいかも考えてくれます。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2023年10月27日

    アクセス・周りの環境

    駅近で騒がしい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    アクセス・周りの環境

    駅近でモールの近く

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩で、2-3分のところにある。ショッピングモールのそばにあるため、人通りも多いため、夜でも安心して通わせることができる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪女学院高等学校

    回答日: 2024年02月28日

    アクセス・周りの環境

    バスでも行けるし自転車でも行けるので通いやすい

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    バスがあったり通いやすいので便利です。

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    あり

    1)普段の宿題についてや勉強の内容については、日々聞かれればサポートする。 2)夏休みや冬休みの宿題の進捗にの管理を最後の一週間で行う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    あり

    塾の時間や模試の日程などのスケジュール管理。宿題への声掛けや、塾への送迎など、塾中心のスケジュール設計をしていたように記憶している。特に土日に模試や学校見学などが重なると自由時間が殆どなくなってしまう。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    わからないところがあれば一緒に考えるようにしています。 わからないを見逃さないように家庭でもできる限りのサポートをするようにしてます。

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2023年10月27日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 240000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立牧野高等学校

    回答日: 2024年01月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 30万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 立命館宇治高等学校

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 200000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪女学院高等学校

    回答日: 2024年02月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立大手前高等学校

    回答日: 2023年04月12日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 不明

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立枚方高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 25万円

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馬渕教室樟葉校の合格実績(口コミから)

馬渕教室樟葉校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

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  • 合格者インタビューのアイコン

    先生がしっかりと子どもをみてくれて子どものやる気が向上する雰囲気を感じたのでこの塾に入塾させる事を決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    クラブ活動家をしていたので、自宅近くで少なくとも20範囲内で通えるところを探した。さらに、夜なので人通りが多くて、自転車で行けるところでさかました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校なら友達たちが、ここの宿に皆が行ったから、そのながれで、安心できると感じたからと、周りの人がたくさん通っていたから、まあ、実績があるのだろうと感じたから。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

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長尾校

〒573-0163 枚方市長尾元町5-22-5

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

樟葉駅前教室

京阪本線樟葉駅から徒歩4分

KEC近畿予備校

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

くずは本校

京阪本線樟葉駅から徒歩4分

KEC近畿教育学院

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上)

くずは本校

京阪本線樟葉駅から徒歩4分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

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