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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 田辺校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室田辺校へのアクセス

馬渕教室 田辺校の最寄り駅

大阪メトロ谷町線駒川中野駅から徒歩13分

馬渕教室 田辺校の住所

〒546-0035 大阪府大阪市東住吉区山坂山坂3-8-21

地図を見る

馬渕教室田辺校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室田辺校に通った方の口コミ

回答者数: 19人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年12月18日

    講師陣の特徴

    とにかく親しみ易い、勉強のことだけでなく、日常的な話も沢山していた。学校では教えて貰えないようなポイントで教えてくれた。 テストなどで満点を取るとシールをくれたり、やる気を出させてくれる先生が沢山いらっしゃった。 また、受験直前に全員に配られたキーホルダーに先生一人一人が応援メッセージを書いてくださり、それがとても励みにもなった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    全ての教科、宿題の範囲も自習の範囲も教えてくださった

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業。国語、理科、社会はスライドを見ながらの授業の進め方だった。理科社会はプリント、テキストを穴埋めしていく形で復習のしやすいようになっていた。また、全教科毎回授業の最初に復習テストがあったので自然と勉強習慣が着くようになっていた。

    テキスト・教材について

    全て馬渕独自の教材だった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    講師陣の特徴

    塾の講師さんはベテラン先生で、手の空いている先生は、自習室で時間の許す限り教えてくれ、それでも変化がない時には、別の方法を考えてくれ、かなり親切丁寧なかんじて、特に校長先生は子どもの悩みだけでなく、家庭環境での対応の悩みなと、細かく、親身に相談にのってくれるのは助かります

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ほぼ何でも勉強以外でも、自習室で対応してくれました

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で進んでいきましたが、質問しても理解出来なかったら、後で自習室で、親身に、時間の許す限り教えてくれ、対応してくれました。 集団授業中は静かで、緊張感があるみたいですが、自習室では冗談も交えながら、和気あいあいとしていたみたいです

    テキスト・教材について

    学校に沿った内容だったと思います

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    講師陣の特徴

    親身に相談にのってきくれる先生方が多く、自習室でも、相談にのってくれ、時間の許す限り付き合ってくれて、校長先生は、家庭環境での対応、勉強とは、違った内容の相談にものってくれ、子どもには楽しい環境みたいでした、子どもの先輩がお勧めと言ってくれた理由はわかりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室て、時間の許す限り付き合ってもらいました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子ども達にも寄ると思いますが、我が子はクラブ活動を辞めたくなく、宿題を自習室で、先生方にみてもらいながら、授業内容について行けてない時も、自習室で、先生方に時間の許す限り付き合ってもらいなんとかやりこなしました

    テキスト・教材について

    学校に沿ったものだったと思います

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    講師陣の特徴

    かなり親身なって相談にのってくれ、家庭環境での、勉強の仕方や、出来なかった時の別の方法等、しっかりと考えてくれ、特に校長先生はかのり、配慮して、考えてくれ、生徒個別にあった方法を考えて何度となく試してくれました

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強方法だけでなく、趣味や、色々と幅広く聞いてくれたみたいです

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で授業を受けて、分からない、ついて行けてない時は自習室で、先生方が時間の許す限り付き合ってくれて、塾の無い日でも、いつでも来ていいよと言ってくれて、落ちこぼれないように、細かい配慮や、家庭環境の相談にのってくれるのはたすかります

    テキスト・教材について

    すみません、分からないです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    講師はバイトではなさそう 分かりやすいいい先生はすぐ大きな教室に移動してしまう。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    きちんと説明してくれてるようでした

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業 個別の質問は授業後や自習時間を使っての実施。 人気のある先生はいつも質問で囲まれてるので、取り合いのイメージ。

    テキスト・教材について

    授業用のテキスト、問題集、 定期テスト対策問題集

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    全体的に公立高校の英検の扱い方に対する認識が甘く軽んじてる。そのため、英語が難しい年に当たると結果が伴わなくなる。 バイトと変わらない感じの先生が多いので、少し頼りない その為、子供も特に質問に行かなくなる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞いたことに対しては回答してくれてたと思います

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業 授業についていけて無い、もしくは模試で成績が取れてない子に対してのフォローがあまりない。積極的に質問に行ける子じゃなければ、ほっとかれてしまう。 個別に気にしてくれる雰囲気は特に無いのでら子供の性格によってはしんどい

    テキスト・教材について

    不明

回答者数: 19人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年12月18日

    カリキュラムについて

    毎回ちょうど良いスピード感だった。先生もカリキュラム通りになるように時間を調節するのがとても上手かった。また、今後の授業内容の予定が全て配られていたので予習、復習共にしやすかった。 レベルはクラスごとにも分かれていたので全ては分からないが、自分の志望校には十分合格できるようなカリキュラムだった。

    定期テストについて

    全教科毎回の授業の最初に10~15分程度

    宿題について

    国語は文章題1題と漢字語句テストの勉強 算数はテキスト4~5ページ分 理科はテキスト4~5ページ分 社会はテキスト2ページ分 この量を学校もある中週1~3回こなすのは大変だったが、確実に自分の身についていると感じた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    カリキュラムについて

    クラス分けに何段階かあり、我が子は真ん中のクラスに所属させてもらい、学校のクラブ活動を続ける事を一番に考えてくれ、一番上のクラスはかなり厳しいかららしいです、勉強に関しては、全て塾にお任せして、充実した自習室を目いっぱい使わせて頂き受験対策してくれました。

    定期テストについて

    単元毎にあったみたいです

    宿題について

    真ん中のクラスの宿題量はそこまで多くなくクラブ活動を続けながらでも、ギリギリ出来る範囲内ですが、間に合わなかった時には、自習室で、先生に教えてもらいながらこなすそうです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    カリキュラムについて

    レベルに応じてクラス分けしていて、上のクラスは子どもには、ついて行けなく、宿題量も、多くて、先生方と相談して、下のクラスにはいり、クラブ活動を辞めたくないとの、子どもの希望通りに塾で全て勉強して、家庭はあまりしないと決めてやりました

    定期テストについて

    確認テストは毎週あり、間違えた所の確認を常にしていたと思います

    宿題について

    我が子は、全て自習室で先生方についてもらい、学校と、塾の宿題をほぼやっていたので、宿題量、ボリューム等は分からないですが、かなりしんどかったと言ってます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは分からないですが、自習室で、分からない、ついて行けてない時は、時間の許す限り付き合ってくれて、塾の無い日でも、いつでも来てくれていいよ言ってくれて、息子はよく自習室に通ってました、特に苦手科目はしっかりとポイントをついて、試験用に頑張っていたようです

    定期テストについて

    頻度は覚えてないですが、間違えた所の確認をメインにして復習していたと思います

    宿題について

    クラスによって宿題量な異なっているみたいで、息子の場合は学校の宿題と合わせるときつかったみたいで、クラスを落として、なんとかついて行ってたみたいです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    上のクラスにいると課題の量が多いが、それくらいこなさないと成績は上がらないので、クラスが上がらないと成績も上がらない。

    定期テストについて

    詳細は分からない

    宿題について

    各教科習った単元の問題を次までの課題でやる。 基礎問題、標準問題、応用問題と、あるが上のクラスじゃなければ応用問題はやらなかったりする。 それだといつまで経っても応用問題ができるようにならないのでは?と思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    英検取得にもっと力を入れた方が良い。 学力別のクラス分けだが、上位クラスしか力を入れてもらってない感じがした。クラスが上がれないとなかなか厳しい。 下のクラスに対してもフォローがあればいいと思います。

    定期テストについて

    2ヶ月に一回模試

    宿題について

    クラスによって宿題量に差がある。 上位クラスに居ないと学力アップがしんどい。宿題の出来不出来もあまりちゃんとチェックしてるように思えない。

回答者数: 19人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年12月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    テストのお知らせ、特別講座のお知らせなど 電話は個人的な用事があったのみ使用していた。 塾のアプリではなくサイトだった

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今後の進路決定、授業内での様子や、苦手科目の勉強法をアドバイスして頂いた。時間は15~30分程度 三者面談の時もあった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず現在の勉強法を聞かれてそれを伝えると、どこをどのように勉強法を変えるかなどを詳しく教えてくれた。私は学校が塾から遠く、通学時間も長かったため、そこも考慮してアドバイスをしてくださった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績が上がったり、下がったりと、子どもに変化があった時と、定期的に何か家庭環境での悩みや、成績関係なく、学校生活や、友達関係など多岐にわたり話したそうです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    私はしていないですが、嫁いわく、成績が下がってきたら、連絡がきて、面談するのですが、だいたいは家庭環境での変化と、対応策を教えてくれました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭環境での問題を一緒に考えてくれ、対応策をやってみても、うまくいかなかったのですが、最終的には勉強は全て塾に任せて欲しいと言われとても助かります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績が、下がったり、遅刻したら、連絡があり、家庭環境での対応の仕方や、勉強方法、内容の確認をして、様子をみて、気になる事があれば、三者面談して確認をしてぃした

    保護者との個人面談について

    月に1回

    私は分からないですが、嫁さんいわく、家庭環境での暮らし方、成績が、下がったり時の子どもの変化、何か抱えていないかなど、勉強以外の事にも、かなり気を使ってくれたとの事です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず、家庭環境での変化を見つけて、改善策を講じて、それでも変化がないなら、塾の自習室で、常に空いてある先生方を配置しておくので、いつでも、来て下さいとの事でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業態度や、成績や、苦手科目や、家庭環境での様子、家庭での勉強方法、今後の課題を見つけて、家庭でいかにうまくやりこなすかの、方法を子供に合わせて教えてくれます

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子供の成績が落ち込んだ時に家庭環境の変化や、生活面の相談、悩みを聞いてくれて、対応の仕方を教えてくれます、また、進路をどのよう決めるかなどの事が主だった内容と聞いてます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    嫁さんから聞いたところ、息子に関しては、家庭環境での変化が大きかったので、家庭で難しいなら、塾の自習室をうまく活用して下さいとの事です

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    懇談などの連絡

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績と授業の雰囲気

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ありきたりな感じがして、特に回復したように思えない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特になかった。 保護者から質問すればそれに対しては回答があるご、それ以外は講習の申し込み確認など業務連絡的なやり取りのみ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    先生からは特に無い。保護者に何かありますか?と聞く感じ。 保護者としては、子供の現状と今後の見通しを話してもらいたいと思うが、具体的に聞かないといけない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になかった。 英検が重要だということを本人に分からせるように話してほしかったか、その点は塾の認識も甘かったように思います。

回答者数: 19人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年12月18日

    アクセス・周りの環境

    近鉄、JRの駅からも近く、前にはロータリーもあるのでアクセスが良かった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、明るく、大通り沿いで、人通りも多く安心して、通塾できる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    アクセス・周りの環境

    大通り沿いで、明るく、人通りが多い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    アクセス・周りの環境

    人通りの多い大通り沿いにあるので夜遅くでも安心

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    馬渕教室の中でも最寄りの教室ではなかったが、合格実績が良かったのと、レベルの高い中学校の校区なので周りにいい刺激を受けられるかと思ったので。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    自宅から少し遠かったので、夜のお迎えが必要だった

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年12月18日

    あり

    週4程の塾の行き帰りの送迎、お弁当、また、毎朝算数の問題を解くという習慣も日課に入れ込んだり、沢山のサポートを受けた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    あり

    我が子ながら、時間にルーズなのと、季節講習を忘れがちなので、朝起きる問題と、夜寝る問題、季節講習の行きわすれる事のないように、スケジュール管理をしてました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    あり

    子どもの希望でクラブ活動は続けていけるように、睡眠、食事のかんり、勉強に関しては、ほぼ塾に任せて、自習室を最大限に活用させてもらいました、この方法も、塾の講師の勧めです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    あり

    やりたい事趣味など考慮してくれて、その上で、勉強方法や、塾での授業内容、宿題量、もし、宿題が出来なかったら自習室で、先生方がついてくれて、サポートしてきれます

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2024年11月26日

    あり

    学習スケジュールの管理は必須だと思われます。 プリントや教材の管理も必須だと思われます。 プリントや教材が多いので、管理しなければプリントや教材を探す時間がもったいないです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立高津高等学校

    回答日: 2024年02月25日

    あり

    宿題が難しかったので一緒に解説を読みながらもっと簡単にして説明をしながら一緒にやりました。また、カリキュラム見ながら小テストへ向けて学習を促したり、プリントの管理をしたりもしました。

回答者数: 20人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社女子中学校

    回答日: 2025年12月18日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、特別講座代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年11月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間30万円くらい 季節講習10万円くらい 教材忘れました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年10月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝、季節講習、模試

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 浪速高等学校

    回答日: 2025年09月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間が20万円 季節が10万円 教材は分からないです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 夏期講習 冬期講習 春期講習 日曜文理特訓受講料

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大阪府立天王寺高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝、夏期講習や冬期講習

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馬渕教室田辺校の合格実績(口コミから)

馬渕教室田辺校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から比較的近く、同じ学校の人も校舎は違ったけど、同じ馬渕教室に通っていたから また、塾の先生方がしっかりと一人一人に向き合って下さっていたから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ学校の友達が通っていて、その友達から分かりやすいと聞いていたから 本人的には中学でついていけるか不安に思っていた様子があった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近所でいちばんの進学実績で、自習室などの設備も整っていたことや家から自転車で10分と近い距離あったから。 この口コミを全部見る

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〒591-8002 堺市北区北花田町2丁目27-1

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帝塚山校

〒545-0037 大阪市阿倍野区帝塚山1-18 グラート帝塚山ビル2F

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ITTO個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
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大阪南田辺コノミヤ校

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個別指導アップ学習会

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

田辺駅前教室

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個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

平野教室

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

平野駅前校

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
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