日能研の口コミ・評判一覧（22ページ目）（全10,017件）

特に5年生までの間などは、授業で習っただけでは宿題の問題を解けるほど知識が定着しておらず、宿題は親が説明することで問題を解けていました。

宿題を終わらせる期限などのスケジュール管理と、外部受験時の予約や登録などを手伝っていた 勉強に関してはほぼ手伝える内容ではない

まだ2年生のため基本的な管理は親で行なっている。分からなかった箇所は一緒に見直しているが答えを一緒に見ても納得のいかなかった国語の文章題の記述問題などは先生に後日質問している。丸つけ、宿題の進捗管理、テスト前の勉強の提案は親が行なっている。

宿題の分量が多かったためどのようなスケジュールを組めば終わらすことができるのかをサポートしていました。 本人が折れてしまいました。

過去問のコピーはもう数え切れないくらいしました コピー機レンタルしたいくらいでした コンビニのコピー機独占になってしまって 少し恥ずかしかった

毎週スケジュールを作って一緒に考えることで本人にもやる気を出すことができました。精神的にも救われました。

出来うる限り寄り添って勉強に付き合ってあげているつもりだがそれが功を奏しているかは分からない。 正解の部分は別だが外れている所はどう外れているか教える時に効率良く教えられているかが正直疑問である。

宿題を一緒に行ったり日能研に通うスケジュール管理をしていました。時には車で塾まで送り向かいをしたりしていました。

どの科目にどのくらいの時間を使うかを話し合って決めた。 理社は、テスト前はテキストを使って親が問題を出して答えるようにしていた。

毎日宿題の声かけを行っています。他にはもらってくるプリントに目を通して、大切なことは子どもに伝えています。

宿題、復習、テスト勉強といった学習スケジュールの管理を行なっています。また、子どもに聞かれた問題も教えています。

毎日１時間くらい、授業の復習や宿題を一緒にやっていた。4年生はまだ1人で進んでやるには幼いので、ついて勉強することが普通だった。

一緒に考え調べたりして問題や宿題を解いている 自立できる良いサポートしていく予定です。お弁当作り。宿題管理。問題コピーなど。

入塾半年は付きっきりで並走し、どんな内容をやっているのか親も把握のため走っていた。6年生からは、本人が1人でやりたいというので、ほとんど任せきりにしていた。

塾の講師に質問することができないため、勉強を教えていました。スケジュール管理もできないため、得意な国語や社会の時間と苦手な算数の時間の管理等を行っていました。

本人が理解が進まず詰まっていた時に一緒に問題を解いたり、または先生への聞き方の アドバイスをしたりしていたと記憶しています。

妻は、学習スケジュールを立ててカレンダーに記載するなどしていました。教材も仕分けして保管し、丸つけもしていました。私は算数や理科の問題を子供から質問があれば教えていました。

宿題が多かったので、宿題のスケジュールをたてた。志望校が決まってからはそこの過去問のコピーをしたり、毎日丸付けもした。計算問題や漢字は毎日朝やっていた。それらをコピーしてノートに貼ったり、テストで間違えた部分をコピーして間違いノートを作ったりした。

中学受験の勉強は少し独特だと思ったので、勉強を教える事は塾にお任せしていました。 なので丸つけや健康管理などの生活面をサポートしていました。

丸つけは本人が希望しているため、親がしていますが、基本的には子供自身が確認できるように答えも詳しくなっています。

息子が丸つけしている内容が合っているのかときちんと宿題範囲をやっているかなどをスケジュール表を見ながら日々家族で向き合っていました。

やはり小学生の子供一人ではすべてを管理できないと思い、保護者としてサポートすることが多かったです。勉強を見るのに加え塾から帰ってくる時間が遅いためお弁当作り、迎えに行く、なども毎日のように行っていました。

勉強を教える事はもうできなかったので、モチベーションを上げることに対して意識的に協力していました。もちろん体調管理等の面でも注意していました。

過去問の印刷や銀本の該当問題の印刷をしました。丸つけは子どもが行うようにとのことだったらので、学校との行事などに応じて、その日に行う宿題の量を娘と話し合って調整したりしました。

中学年の頃は、細かくやることを指示しないと、宿題をやりきれないと思われる。 また、テキストの回答解説がざっくりしすぎるため、親による解説が必要（講師に聞けるのであれば問題ないかも）

1日のスケジュールを一緒に作成した/親も一緒に問題を解くなどを実施した スケジュールを組む時は、親が一方的に決めるのではなく、子どもと一緒に考えて決めました。スケジュールを親が一方的に決めて押し付けるよりも、子どもも自身が参加して決めたことなので、きちんとそれを守ろうと意識します。その作戦が成功しました。また、中学受験は親の受験と思い、一緒の気持ちを味わうために、会社でも受験問題を解いて、分からないところ、躓きやすいところをチェックしました。

子ども自身ではテキストの管理やスケジューリングは難しく、親が主体となって対応していた。また、一緒に勉強する時間を設け、集中できる環境づくりに努めた。

やはり子供なのでスケジュール管理が大変なのでフォローしてます。 分からないところは一緒に解説読んで考えます。

宿題の管理や丸つけ直しへの誘導。プリントや教材の整理整頓などを、主に担当していました。食事面や体力面などの健康管理にも気を配っていました。

復習範囲でわからない範囲のサポートは必要タイミングで行います。スケジュールの管理は子どもでは出来ないと思うので、親の関与が必須です。