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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

SAPIX小学部 用賀校はこんな人におすすめ

難関中学を目指している

SAPIX小学部は「難関中学を目指すならSAPIX」といわれるほど、中学受験において高い認知度を誇る学習塾です
難関中学への合格率は圧倒的で、これまで開成や麻布、武蔵などのさまざまな難関私立中学に多くの合格者を輩出しています。
授業では志望校別のカリキュラムと公開テストが用意されており、志望校合格に向けて着実に学力を伸ばしていくことが可能です。
質の高い講師陣と周りの仲間と切磋琢磨できる環境で、中学受験における勝者を目指すことができます。

小学1年生から中学受験に向けた対策をしたい

SAPIX小学部は、小学1年生から通うことができます。
小学1年生のカリキュラムでは「学ぶことに興味を持たせること」を大切に、勉強への興味や好奇心を引き出すことができるよう指導を行なっています。
算数の授業では数の持つ面白さや不思議さを生徒と共有し、算数への興味を持たせることを目的とした指導を受けることができます。
また、国語の授業では物語を通じて「読む」「書く」ことを重視しており、文章に親しませることで国語力の基礎を育成します。
授業は週1回なので、生徒に負担をかけずに小学1年生のうちから中学受験に向けた学習ベースを作ることができます。

自分の実力に合わせた指導を受けたい

SAPIX小学部の授業は、少人数制の学力別クラス編成で行なっています。
授業では自分自身の現在の学力に応じた指導を受けることができるので、無理なく無駄なく学習が可能です。
それぞれのクラスでは生徒に合わせた指導を行なっており、基礎から応用まで幅広く対応した指導を受けることができます。
また、難関校を目指している生徒を対象とした「難関校SS特訓」では、志望校の出題傾向に照準を合わせた志望校別講座を実施しています。
この講座では苦手を集中的に学習できる単科講座と実力判定テストなどを通し、志望校合格に結びつく実践力を体系的に身につけることができます。

SAPIX小学部用賀校へのアクセス

SAPIX小学部 用賀校の最寄り駅

東急田園都市線用賀駅から徒歩2分

SAPIX小学部 用賀校の住所

〒158-0097 東京都世田谷区用賀4-10-1 

地図を見る

SAPIX小学部用賀校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験
教科
国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用

SAPIX小学部の合格者インタビュー

SAPIX小学部の合格体験記

SAPIX小学部用賀校に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2024年10月25日

    講師陣の特徴

    講師はプロの講師で各校の専任の講師であり大学生のアルバイトとかではない。さらにいうと結構なベテラン揃いで新しくきた講師も基本的にどこかの校舎からの転任だったと記憶している。またクラスごとに担任制度のようなものがあったと記憶している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的に質問すればきちんと回答してくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は少数(15人程度)でレベルによってクラス分けされて2ヶ月に一度の組わけテストで入れ替わる方式。授業は全体的にまずは説明をしてそのあとで問題をとく。そして生徒に対して回答を発表させる形式だったと記憶している

    テキスト・教材について

    基本的にSAPIXオリジナルの問題集

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 武蔵中学校

    回答日: 2024年11月19日

    講師陣の特徴

    講師の質はすべて専任のプロの講師で他の教室からの転室や他の教室への転室もある。6年時には志望校別のクラスになるがそこでは一応担任制になっていて受験直前でのクラスの担任が最後まで面倒を見ることになっている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    問題への質問など

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが15人ほどの少数での授業スタイルであり授業で説明し、その場で解いた問題を発表させる形式が多いと聞いている。雰囲気的にはクラスによって違うが基本的には和気藹々としていて楽しく授業ができるスタイル。

    テキスト・教材について

    独自のテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年06月10日

    講師陣の特徴

    クラスが上がると先生の質もよくなる。基本的に先生は真剣に授業をしてくれているので不満はない。 質問は授業後になるが、きちんと対応してくれる。子供について心配なことがあれば、先生から子供に個別にきちんと話をしてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で理解できなかったところ。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    対面、集団での授業。どのコースにいても無駄話をすることなく、真剣に授業を受けている。 休み時間は全くなく、とにかく集中して勉強をすることができる。 授業前に小テストもあり前回の授業の習熟度をはかってくれる。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生が多く、わかりやすく丁寧な授業がされたのが良かった。また授業だけでなく、生徒の性格を見抜いて様々なアドバイスを個別にいただいたりなど、とても感謝しています。また、相談はこちらが望めばいつでも応じてくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に学習内容の質問が多かった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業はほぼ能力レベルが同等の生徒が集まったクラスで実施される。したがって、授業は生徒全員がほぼ理解しながら、効率的かつスピーディに進められる。内容はクラスによって異なるが上位クラスになると難易度も非常に高くなる。

    テキスト・教材について

    わかりやすく丁寧なテキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2024年02月14日

    講師陣の特徴

    クラスによって講師陣のレベルが変わる傾向が強く感じる。特に上位クラスに在籍していないと最難関レベルの志望校に合わせた有益かつ効果的な授業が受けられない場合もあり、子供もストレスに感じる場合がある。そのため、常にクラス替えテストに集中する必要があると感じており、もう少し講師陣のレベルに幅を持たしてもらいたいと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    都度できる体制ではあるが、しっかり聞く内容をまとめておく必要がある。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    上位クラスとなると最難関校志望がメインとなるため、それなりの地力が必要となる。そのため、大量の宿題を解く能力に加えて、わからないことを先送りせずに対応する能力、自ら繰り返し実践する能力などを自然に身につけることが求められる。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は今までの受験に対する実績を反映した内容の濃いものばかりだった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    アルバイトとして採用されたような不安に思わせるようか先生はいなく、高学年になるにつれて、しっかりとした厳しい先生になってくる。合格させたいという強い思いをもった先生がしっかりいる。頼もしい先生が多くいた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    不明点を授業後に聞くことができる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業が始まる前に強制ではないけれど、小テストが実施される。前回の授業をきちんと理解できているかを把握することができる。 小テストはきちんと点を取ることが大事。 挙手して発言をする機会もあり、ただ聞くだけの授業ではなく参加することができるので、退屈せずに授業を受けることができる。

    テキスト・教材について

    復習が繰り返されるテキスト

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2024年10月25日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは基本的にどの科目も小学校5年生の終わりまでには6年生の範囲まで教える先取り教育を行い6年生の授業では志望校に合わせた授業をやっていた。教材のmレベルは高く下のクラスでは基本部分しかやらないことも。

    定期テストについて

    全範囲の組み分けテストと範囲が決まったテストがある

    宿題について

    宿題については各科目基本的に同じレベルの問題を解くように指示されていて上位クラスは全ての問題、下位クラスは基本のみで応用は解かないというような運用がされていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 武蔵中学校

    回答日: 2024年11月19日

    カリキュラムについて

    SAPIXのカリキュラムは小学校5年生が終わるまでに小学校6年生の範囲を終わらせて6年生は一年かけて受験に対して準備をするというスタイル。なので授業のスピードは早いのできちんと復習しないと授業についていけない可能性がある

    定期テストについて

    毎回小テストがある

    宿題について

    宿題についてはその日やったことに対する復習がメインで上位のクラスはそれプラス応用問題の宿題が追加されることがおおい。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年06月10日

    カリキュラムについて

    他の塾と違って予習はなく、とにかく復習をやるやり方。これをずっと続ける勉強方法である。 他のテキストを購入してやる必要はなく、与えられたテキストの課題をとにかくやることが大切。テキスト、教材の質はよいと思う。

    定期テストについて

    定期的にクラス分けのテストがある。

    宿題について

    家庭学習が毎回授業後にでる。提出すると、先生が目を通してチェックしてくれる。 家庭学習の提出は任意。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    かなりのスピードでカリキュラムは進められていたように思います。ただし、そのスピードで対応できるよう、わかりやすく丁寧な授業が準備されているので、心配は不要だと思います。偏差値上位の受験でも、充分対応できるカリキュラムだと思います。

    定期テストについて

    結果によりクラスが変わる

    宿題について

    授業の進捗に応じて、相当量の宿題が出されました。大変ですが、この宿題をこなすことで授業の理解が深まります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2024年02月14日

    カリキュラムについて

    受験に特化した独自のツールが豊富で非常にわかりやすい反面、学年が上がるとレベルがより高度化するため、子供の負担が増える。特に最終年度は宿題も多く、授業スピードも速いため、必然的に勉強時間が長くなることもしばしばあった。

    定期テストについて

    定期テストに加えて、クラス替えテストがある。これが一番重要。

    宿題について

    最終年度はとにかく多い。繰り返し実践することで自然と身につくことが多いものの、わからないことを先送りするとその後に困るので、無理なく勉強するスタイルを作ることが大事だと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    予習をしてはいけなく、復習や家庭学習をしっかりやるカリキュラムで進んでいく。 家庭学習の提出は義務ではなく、あくまで任意での提出となる。しっかりやることが前提である。なんども復習するカリキュラムなので、忘れた頃にまた復習できるようになっており良かった。

    定期テストについて

    毎月のようにクラス替えのテストがある

    宿題について

    各コースごとに家庭学習の指示があり、それを次回の科目までにやる。丸つけまで全て終わらせて先生へ提出する。提出に関しては任意となる。

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2024年10月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業中の態度であったり勉強の取り組み方、どうしたら成績が上がるのかと言ったアドバイスをしてくれたりその時々でのサポートをしてくれたような気がする

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に現状の成績であったり志望校のヒアリングがメインであったと記憶している。あとは授業態度であったり授業中の態度など多岐にわたる

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    復習の仕方のアドバイスや何をどうすれば解決するかなど多岐に渡ってアドバイスをもらったと記憶しているが基本的にそれをまともにしないから成績はあまり上がらず。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 武蔵中学校

    回答日: 2024年11月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡は主に模擬試験の日程とか講習会の案内なので基本的には事務連絡が多い印象。そのため基本的に電話連絡などがあるときは忘れ物の連絡などに限られた感じ

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に成績に関することであり生活態度のヒアリングが多い。塾での授業態度のフィードバックや志望校についてのヒアリングもある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業でやったことを何回も何回も復習するようにアドバイスをもらい、実際にそれを行うことで成績が改善されたので本人にも成功体験ができたと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年06月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    志望校選びや勉強方法について塾と話をする。また、こちらが質問すると丁寧に対応してくれる。そして、必ずフィードバックをしてくれる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校選びや勉強方法について塾と相談をする。 1月の練習校についてやこちらの不安なことについて面談をする。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭学習をなんどもやり直しをしたり、個別に質問すればアドバイスをもらえる。 個別相談については親身に相談にのってくれる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    最近の授業態度や足元成績について、定期的に連絡があった。また、当方が望めば更に詳しい内容についても教えてくれた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    定期的に面談はあったが、望めばいつでも面談でき、様々な相談ができる環境にあった。受験に関することで常に不安だったが、その都度受験のプロに指導頂き良かった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく集中して勉強する環境を整えるようアドバイスをいただいていましたが、本人のやる気がない時期は、非常に苦労しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2024年02月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    頻度は月一回レベル。こちらから確認すればその都度教えてもらえるが、定期的な面談以外にはあまり保護者に寄り添ってもらう環境にはない。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最終年度になるとかなり早い時期から志望校のことがメインとなる。担当する講師の力量に左右されることもあるので、別の講師や他の保護者とのコミニュケーションも大切だと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講師の先生にもよるが、たまたまウマの合う先生に恵まれたこともあり、わからないことについて気軽に質問することができたのがよかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    志望校や、1月の練習校の相談などをする。基本的に塾から連絡がくることはなく、こちらが何か気になることがあれば連絡を取るような感じとなっている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校や、1月の練習校の相談などをする。基本的に塾から連絡がくることはなく、こちらが何か気になることがあれば連絡を取るような感じとなっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    悩んでいてもなにも解決しないので、塾の先生へ相談してアドバイスをもらう。そして、それを実行するようにする。

回答者数: 18人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2024年10月25日

    アクセス・周りの環境

    用賀駅の駅前にあり治安も良好であり交通の便も良いところで夜遅くまで授業していても心配はなかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 武蔵中学校

    回答日: 2024年11月19日

    アクセス・周りの環境

    用賀駅のまさに駅前ということです立地というかアクセスは抜群。バス停もあるしターミナルもあるので車で迎えに行くことも可能であるが車でのお迎えは禁止されている。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜女学院中学校

    回答日: 2021年04月16日

    アクセス・周りの環境

    横浜駅周辺で繁華街を通ります。駅からも子供の足ですと少しかかります。学校の終わりが遅かったり家から遠い人たちは車で送迎していました。ほとんどの子供たちは行き帰り、徒歩で通塾していました。近くにコンビニエンスストアがあり便利な環境でした。 塾のエントランスには、必ず守衛のスタッフが常駐してくださり行き帰りの子供たちに挨拶をしてくださっていました。駅から塾までの横断歩道で守衛の方がいてくださいました。帰りは先生や守衛さをが駅まで集団を連れていってくださりました。感謝です。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年06月10日

    アクセス・周りの環境

    騒がしい環境ではなく勉強に集中できた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    自宅の近隣にあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2024年02月14日

    アクセス・周りの環境

    駅近くにありながら繁華街もなく、夜間でも人通りが多くて、安心な環境。

回答者数: 17人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2024年10月25日

    あり

    小学生が1人で勉強することはないので基本的に親のサポートは必須。問題の解説であったりプリントと言うかテキストの整理。間違えたところの復習対応などを行った

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 武蔵中学校

    回答日: 2024年11月19日

    あり

    塾で使い持って帰ってきたテキストの内容の確認、テキストをスキャナーでスキャンして復習用プリントの作成や復習スケジュールの管理など。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年06月10日

    あり

    静かに勉強ができる環境つくり。また、規則正しく生活をし、睡眠時間をきちんと確保してあげることが大切。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年12月12日

    あり

    勉強は塾に任せていたので、スケジュール管理など勉強以外のサポートを自宅ではやって参りました。結果的に、塾とうまく連携できたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2024年02月14日

    あり

    最終年度になると勉強自体を教えることは不可能となるので、完全に裏方になる。日頃のスケジュール管理やプリントの印刷や問題の丸つけなどの雑務が主体。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属駒場中学校

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    学習スケジュールの管理や膨大なテキストの管理をする。また、家庭学習の丸つけもおこなう。子供が丸つけしてもよいが、時間がないため親がやる事が多い。

回答者数: 21人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料:80万円 冬季講習夏期講習春季講習:それぞれ10万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 武蔵中学校

    回答日: 2024年11月19日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    基本的な年間授業料は60万円ほど。 春期校舎夏期講習冬期講習がそれぞれ10万円ほど。 あとは雑費で15万円ほど

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜女学院中学校

    回答日: 2021年04月16日

    塾にかかった月額費用: 30,000~50,000円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年06月10日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1100000円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 150万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾湘南藤沢中等部

    回答日: 2024年02月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 130万円程度

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SAPIX小学部用賀校の合格実績(口コミから)

SAPIX小学部用賀校に決めた理由

SAPIX小学部の口コミ

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