SAPIX小学部の口コミ・評判一覧 （7ページ目）

中学試験に向けての中長期的計画を立案し、子供に納得させながら日々の勉強の割り振りなどを行っていた。また苦手な科目については、一緒に問題を解くなりしてフォローした。

テキストの量が膨大なので、とにかく整理整頓することが大変でしたが、綺麗に仕分けて目印をつけるなど、勉強しやすい環境つくりはできたかと思います

家庭のサポートがないと本人が整理出来ないため、親のやる気も試される。 母親がやる気になりすぎる悪い面もある。

家庭学習のサポート、毎授業の復習、わからない内容を説明、過去問題の練習添削、テキストの整理保管。小テストの家庭でのチェック。

とにかく、授業と宿題の問題のプリントが多く、膨大な量であるため、子供に任せていると、整理整頓の意味でも処理不能となり、親のサポートは必須であった。

いつも、たいていの教科、たいていの教材に目を通し、一緒に解いていた。勉強仲間のような存在として寄り添い続けていたように思う。その内容まで把握していれば、成績のことで無闇に子どもを怒ったりは出来ない

あまりプレッシャーをかけ過ぎないように見守る方針で進めており、人と比べ過ぎないように勉強の進捗を管理してた

3年4年生で普段の授業の復習だけでなく、自分の苦手な単元を分析してそこを徹底して復習するといった事はまずできるわけも無いため、テキストをまとめたり過去のテストのやり直しのスケジュール組んだ上で、弱点分析したり基本は、親がどこまで頑張るか？だと思い知らされた。

宿題をどこからどこまでやるか、子供と一緒にレビューしないといけない。授業でどこからどこまでやり、次までに何をしないといけないか、管理して、宿題が終わるまで見届けるレベルである

家でのサポートはスケジュール管理と体調面の管理である。勉強は本人がやることなので、特に体調管理を頑張った。

スケジュール、進捗の管理や送り迎えなどの対応をしていた。 丸つけなどを通し、理解度確認と一緒にやっている雰囲気を伝えていた。

子供が陥りがちな間違いをどのようにして正しく導くか。 問題の別解法を指導して柔軟性を鍛える。 子供が自分で類似問題を作成し、自力で解答することで真の実力を涵養する。

テキストが紙テキストなので、テキストの整理は、主に親がやっていました。また、宿題の丸つけを手伝い、子供の苦手箇所の把握、強化を行いました。

勉強を教えたり、丸付けをしたりした。その管理もまだ難しいため、できる限り進捗状況の管理と助言をした。

家庭ではできる範囲で子供の勉強につきそうようにしている。子供がわからないところは教えるようにしている。ただし問題の難易度が高く、解説を見ながらでないと説明できない問題が多い。なかには解説を見てもわからない問題もあり、その場合は塾で質問するよう子供に伝えている。

子供が的確に宿題をこなしているかのチェック。不得意問題の指導。休暇中の学習スケジュールの時間割作成のサポートなどを保護者が主導的にやらないと小学生では厳しい。

5年生なので、そろそろ丸付けなどは本人にやってもらっていますが、答えをうつして終わりになっていることが多々あり、やはりある程度親が介入したほうがいいかなと思っています。

パパがつきっきりで、子供の宿題や課題やプリントをおわるまで、そばでみて教えている。完了するまで、ずっとやらせている

宿題でわからないところを教えたり、プリントをまとめたりした。テキストの量が膨大なので、親が管理しないとすぐに部屋が散らかって大変だった。

夫婦で院卒ですが、それでも子供のしている勉強が難しく教えるのが大変でした。 夫婦で問題を見て考え、答えに導くことをしてました。

教科ごとに宿題も違うので、スケジュールを立てています。教材がたくさんあり、整理が大変です。子供はできないので、親が教材の整理整頓を行っています。

授業内容の確認。 苦手な箇所の把握。 漢字テスト作成。 宿題のやり残しはないかと、丸つけを行なっています。 1番大変なのは配られる教材の整理です。 科目ごとにファイルとじを行いいつでも見返せる環境をつくっています。

テキストの問題のうち、授業で解かないものが多いので、残りの問題のどれをやるか、本人の理解度を見ながら選定する必要があった。また、いつ何を勉強するかスケジュールを立てたり、テキスト（紙）のファイリンもやった。

わからない単元の解説とまるつけ、宿題のスケジュール管理とやらせる声掛け、教材のファイリングなど多岐にわたる。

年齢が上がると授業内容やカリキュラムについてのフォローはできなくなってくるため、その分プリント対応や健康管理など裏方でのサポートがメインになってくる。

4年生の始めのころから５年生半ばにかけては勉強も見ていたが、勉強内容の難化や、子どもとの相性も悪くなり、途中からは見ることはなくなった。どうしてもわからないところは申し出てもらうことにし、スケジュール管理やプリント整理などの事務作業に徹した。

毎日の計算問題の丸付け、復習の確認など。プリントは復習形式なので家でそんなに教える必要はありませんが、漢字を正確に覚えられるように間違いを指摘できるように心がけています。

父親と母親と手が空いている方がなるべく気にかけるようにして、アドバイスをしたり、不明点を確認していくように心がけました。

プリント等の資料の整理、勉強時間の確保、睡眠不足にならないように、規則正しい生活を送れるように生活面の管理が主な事です。

小テストと毎月クラス替えテスト及び授業で分からない点は基本的に授業終了後に講師に質問で対応しますが、時間にも限度があるので、それで補えなかった問題を私と妻でサポートしておりました。また、面談時聞いた問題の優先順位を意識した問題に一緒に取り組みました。