受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に行くことで、勉強する習慣がつき、宿題を出されることで自宅でも勉強をする習慣がついた。 分からないところは、塾の先生に聞くなどして、分からないままにすることがなくなった。どのくらい自分が分からないか？レベルも知れた。 勉強方法や、テキストなどを塾の先生から教えられて対策することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高い偏差値の学校に行くことも大事だと思うが、部活動を通じて仲間とのコミュニケーションを取ること、友達をたくさん作ることができることも重要だと思うため、部活動にも一生懸命に取り組んで欲しいという思いがあったため出来る限りの協力は惜しみなく行った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が勉強が嫌いなので、口うるさく言うと余計しなくなるので、あまり勉強しろとは言わないようにした。その話を塾の先生に話をして、塾におまかせしていた。また、とりあえず高校に入れれば良いと思っていたので、特に何もしていない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の目で見て、納得し良いと思ったところでないと、三年間通うのは本人自身なので、学校見学などで、体感してみるのが話を聞くよりも一番良いと思う。 いくら、人からいいと勧められても、結局最後は自分で決めないと開かないことだと思うから。 聞いた話も含めて、総合的に自分で見て決めた方がいい。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

３校ぐらい見学に行って、雰囲気や体験をした中で、良いと思ったところ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

部活をしていたので、自宅でも勉強はほぼ０に近く何をどうやったらいいのかも分からない状態だったと思う。塾に入ってからは勉強する習慣が身につき、勉強の仕方、良いやり方を身につけたと思う。生活のリズムも整って、受験対策なども教えていただき、学校では細かく教えられなかった事、相談などもしていただけていたよう。

通っていた塾

進学塾ウィル(千葉県)

塾を選んだ理由

こどもが体験入塾を経て決めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

当たり前のことかもしれないが、勉強時間が大幅に増えた。変化ではないが塾に行くのが楽しそうだった。また、お迎えに行った帰りの車の中で、いつも楽しそうに今日あったことを話していたのか印象に残っている。これと言って変化はないと思うが強いて言うなら逞しくなったような気がします。

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

発達障害持ちでも、気持ちよく受け入れてくれたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

周りの人達が勉強していることに焦りを感じてくれて、自分から友達や先生に勉強を教えてもらうことが増えた。また担当の先生が優しくて、休憩時間のお話も楽しかったようで、塾に行きたがらないこともなく、楽しそうに行っていた。勉強よりも先生との話が良かったのかもしれないけれど、休むことなく行けて良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

何事にも真面目に取り組む性格だったため、学校行事や委員会なども率先してしてもらい内申点の向上に努めました。勉強とあまりうるさく言わずに塾や学校の宿題をメインに振り返りや復習の時間を大切にしてもらえるようにしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

塾からの情報ももちろん役に立っていたが、学校の先生は普段から子どもと接していたため、子供の特性と学校の雰囲気を把握していたので総合的に判断したして薦めてくれたと思う。もちろん先生によってはマッチングが不得意な方もいると思うが、我が子の場合は良い先生だった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

定時制なのに、昼間もあり、普通の高校と同じような時間帯なのに3年で卒業出来ること。また、1部から3部まで選べるので、受験時に第3希望まで選べて、成績順に何部にか入れる可能性があったから。発達障害持ちなので、ソーシャルワーカーやスクールカウンセラーの誰かが毎日いるというので安心した。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

褒める授業を重要視しているから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分に自信がなく、消極的な性格であるため集団生活の学校の授業よりも少人数制の個別授業の方が子供には合っていたようです。 部活と勉強の両立も無理なくできるカリキュラムだったので子供も楽しく勉強することができていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まず学校での授業、宿題を第一に考えていたので、負担になるような塾ならとっくに辞めていたかもしれない。家でなかなかリズムが取れなかったので、塾へ行くことによって、学習意欲が身についたのは良かったと思う。コロナ禍において、外出も制限されていた時だったので、家から出られる場所がある、ということもありがたかった、

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

子供自身が実際に部活の先輩から情報収集を行なっていたようです。オープンキャンパスも参考にはなりますが、やっぱり実際に通っている人の声の方がデメリットやメリットが分かりやすいと思います。学校の授業内容だけでなく、部活や学校行事などについても先輩たちから情報を頂いていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際に行っている人の普段の様子が聞けた方がとても役に立ちます。同じ価値観のママ友からの情報なら感覚が似ているので、間違いない。背伸びする必要はないので、リアルな情報が聞けた方が良い。パンフレットなど、具体的にかかれていないと、実際にかかるお金の話など参考にならない。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

ママ友からの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

生活にリズムができた、だらだらせずにスケジュールが決まっているので、むしろ暇がなくかわいそうな一面もあった。睡眠も大事なことを伝えたい。家ではやらないので、塾で勉強と向き合う時間が持てたのは、よかったかも。学校外で人とのコミュニティーがあるのも、また変化があってよかったかも、学校だけでなく、学校の先生だけでなく、大人と接する機会があるのは良いことだと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他