受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を解き、わからないところは何度も復習しました。苦手な理科や社会はとにかく暗記した。1,2年生の範囲を忘れていたので復習し直しました。前日のうちに明日はこの学習をするなど前もって学習する時間ややる事も決めて学習しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初は、勉強しなさい！と子供に言うと、しませんでした。保護者としてはあせるばかりですが、本人がなかなかやる気が出ませんでした。塾に、通うようになると少しずつ勉強するようになりました。でも勉強ばかりだと、嫌になってくるので、部活や学校行事など積極的に、参加させていました。部活は運動部だったので、体を動かすことでストレス発散ができていたと思います。友達とのコミュニケーションをとって、勉強から離れる時間をとることも大事だと思いました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家で集中できない時は自習室を積極的に利用していた。周りの子の頑張る姿を見ることも刺激になったのではと思う。塾の直前対策も良かった。プラスの費用はかかるけれど、子供にとっても自信になったのではないか。勉強時間も増えたし、内容も満足です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

サッカー部の所属するカテゴリーを確認し、体験できたことが役立った。 中学に所属していたエスパルス経由での体験会への参加だったたが、オープンに体験会があるのかは不明。 広く告知がされていなかったように思うので、サッカー部を検討する受験生は情報収集を積極的に行う必要がある。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校見学に行けなかったので塾の先生に学校について色々おしえてもらいました。学校のホームページを一緒に確認しながら教えてもらいました。また、自分でも学校前まで行き雰囲気を確認したり、口コミなども参考にしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ちょうどコロナ禍だったため、オープンスクールは中止になって、しまい残念でした。しかし、学校での説明会が、開催されそこでいろいろと話を聞くことができました。パンフレットだけでは、わからなかった事を知ることができました。高校卒業後の進路の事たなど、どのような方面に進んでいけるのか、さまざまな未来がみえました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人の志望校決定、やる気につながった。ずっと志望校を決めかねていて、これだというものがなかった。それがオープンスクールに参加させてした事でここに行きたいという気持ちが出て良かったと思う。自分がここに通うというイメージもわいてきたのではないかと感じた。

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

ママ友から評判をきいて。友達が通塾していた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

集団学習ですが、1人1人プリントが違うので、個別学習なので自ら学習する習慣がつきました。「勉強をしなさい。」や「勉強をやったの？」など言わないで済んだので保護者的にも気持ちが楽でした。また自ら考える力がつき、いろいろなことを自分で考えて行動しているように思います。

通っていた塾

個別指導スクエア

塾を選んだ理由

近所だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うまでは、自宅ではほとんど勉強していませんでした。勉強しなさい！といくら言っても、本人のやる気がでないので親としても不安だったり。疲れてきたりしてました。塾に通うようになると、少しずつ自分自身から勉強するようになりました。塾の先生がとても優しく、丁寧に教えてくれるため、苦手な科目の内容が理解出来るようになり、楽しくなってきたようです。先生に質問もしやすかったため、分からないことを聞いて、理解出来るようになりました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

サッカーとの両立で違う教室で代替授業を受けることができた。 サッカーの活動で通っている教室の時間に受講できない事が何度もあったが、教室数も多く、近くで代替授業を取る事ができたので、通塾が楽だった。 結果的に時間的に融通がきいたので、両立する事ができたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ゲームばかりしてなかなか勉強する時間がなかったが、塾に通って勉強の環境が整って習慣化することができました。俺が見張ってなくても自発的に勉強するようになり、塾に通って新しい友達もできたらしく、みんな集まって同じ目的のために勉強を始めた。とても良い習慣である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

希望は自転車通学の可能の地元の方向である程度の進学率があり、友達もたくさん一緒に通える環境がある。学校も志望校の情報がたくさんあり大変役に立ちました。同じ高校に通っていた経験もあり、いろいろ参考になりました。

通っていた塾

トップ学力指導センター

塾を選んだ理由

馴染みがあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目と得意科目に一度25点くらいの差が出た。このままでは本人も自信をなくすので先生に相談。苦手科目のサポートを個別にして頂いたことでなんとか点数もキープする事ができた。苦手意識はあっただろうが、楽しく勉強をする事ができた。

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

集団だと、なかなか意欲がわかなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強する習慣がなかなか身に付かず。塾に通うことで習慣ができるようになり家行っても机に向かう時間が増えて非常に満足している。同じ塾に通っている。友達さんとこれからのことを共有できる仲間もたくさんたのでやりやすかったと。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

長男も同じだったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が壊滅的な状況なことに気づいた。 この苦手科目を克服することに注力した結果で、伸ばすことが出来ました。 苦手科目は伸び代が大きくあるので、何かキッカケをつかむと伸びることを経験できたと本人からも感想をきけました。 勉強する時間が確実に増えていった。 取り組み方も理解して、自らデスクへ向かう習慣も出来たように思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した