受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活動も忙しかっまため、なかなか日々の勉強時間は多く取れなかったが、少ない時間でも効率よく集中して取り組めたことが良かった。 定期テスト前には手を抜かず、全科目満遍なく計画をたてて学習できたことが、学校の評定アップにも繋がり、志望校合格への道につながったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

宿題が出るため、自宅でも学習せざるを得ない状況だった。そのため自発的とは言えないかもしれないが、そのような環境が生まれたことで自分から勉強するようになったことは事実。宿題だけなら塾でなくても良いが、通信教育の場合は強制力がないというか、サボってもペナルティが発生しないので、元々自分で学習できない人には有効活用が難しいように思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

内申点に書けることを積極的に行った。 １）中学校1年時から、英検、数検、漢検などを受験し毎年１級ずつ合格した。 ２）学校の委員会活動に、運動会や発表会などの責任者を積極的に引き受けた。 ３）春夏冬の特別なコースには参加しなかったが、問題集は購入し自宅で勉強した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校にいくことで、雰囲気や校風を肌で感じることができ、自分に合った学校であるかの判断や、志望校入学へのいいモチベーションにもなったと感じます。また受験勉強を続けるにあたっても、頑張れる契機になったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見学して、校風が子どもにあっているかを感じ取る事ができたと思います。また大学進学を希望しているので、指定校推薦にどのような大学があるのかを確認しました。また指定校推薦を好まず、一般受験を押す高校もあり、卒業生に知り合いがいて、指定校推薦を希望する生徒が肩身の狭い思いをしたと聞いた事があったので、そのような高校はやめました。

通っていた塾

特進学院

塾を選んだ理由

姉が通っていたから。特進から進進ゼミナールに変更したが、このサイトには進進ゼミナールがのっていない。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

主に塾では予習に力を入れて、学校の授業で教えて頂く時には、分かっている状態にして、学校の授業が復習の状態にしました。学校の授業で忘れていたり、よくわからなかった所は、自宅でさらに復習をするために、塾で子どもにあった問題集を選んで頂き、その問題集を解いて、塾で解説して頂きました。

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の卒業生から実際の学校の様子を聞くことができ、学校の説明会とは異なる生の声が聞けることでリアルな情報が得られた。また塾が把握しているこれまでに蓄積された情報にも参考になるものが多かったように思う。とはいえ学校説明会に行かなくてよいかというとそうではなく、やはり学校の雰囲気であったり通学のイメージなどは実際に学校に行ってみることで初めてイメージできるので、参加は必須だと思う。

通っていた塾

信学会個別スクールPASS

塾を選んだ理由

説明を聞きに行き、本人が先生を気に入ったので、その先生に教えていただきたいと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

常に前を見て先へ先へのモチベーションを作ってくださることで、本人が現状に満足することなく、常に向上心を持って取り組める環境やアドバイスをくださったことが良かった。親の言うことは聞かないが、信頼した先生の言葉は全て本人の身になり、信じてついていく姿勢があったので、そんな先生に指導していただくことができよかった。

通っていた塾

臨海セミナー　個別指導セレクト

塾を選んだ理由

集団授業は合わないと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学習の習慣がついたことが一番大きいと思う。言ってしまえば強制的に勉強する状態に持っていくわけだが、そうしないとなかなか自分で学習するというのは難しいと思う。また学習時間が増えたり、塾で授業の先取りをすることで学校で自信を持って授業に参加できていたようで、学習に対するマイナスのイメージが少なくなっていったことも学力向上に繋がっていたと思う。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通うようになって、英語のリスニングが苦手なことを講師に伝えた所、教材を紹介してくれて、それで学習すると苦手を克服することができ、また国語の長文読解が苦手なのも、講師に相談したら、学研の国語の長文問題のプリントをたくさんくれて、そのプリントをして講師に持って行くようになると、長文読解が分かるようになって、勉強に段々と力を入れるようになってくれた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習能力によってクラスが分かれていました。自分がどの位置にいるか把握しやすく、クラスが下がると猛勉強していました。結果はすぐに表れて、すぐに元のクラスに戻れるなど、子どもにとってとてもよかったです。おかげで無事合格できました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に高校へあしを運ぶと、高校の雰囲気がよくわかります。先生、生徒、教室など、すべてにおいて良い印象を持ちました。食堂もあり、とても喜んでいました。家からも自転車で通える距離でしたので、そのことも志望校選びになりました。

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

友達が通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

苦手な数学については講師に相談して、克服しようと本人がしなかったが、英語の苦手なリスニング力の向上や国語の長文読解の力は、間違いなく向上して、あと苦手科目の数学が、本人に克服しようという意思があまり無く、数学の為だけに、第一希望の高校の受験を諦めなくてはならなくなったのは、本当に残念です。

通っていた塾

立志館ゼミナール

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学校では基礎、塾では発展の勉強という感じでした。わからないところは塾の先生に聞く準備もしていました。意欲的に取り組んでいました。自宅に帰っても、自分から進んで復習をしていました。勉強に取り組む姿勢ができて、よかったです。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大体は診断テストの点数で行ける高校は決まってくるので、学校の先生のアドバイスを受けることにより、自分がどの高校なら入れるか、入ってからやって行けるかが、分かってくるので、自分の偏差値に合った高校を選ぶのには困らないが、本人が第一希望を入試を諦めてから、精神的に落ち込んで、やる気が落ちて、それを立て直すのに、大変だった。