受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

一時的に両立が厳しく中学2年の時に五教科ではなく、苦手な教科だけ残している時期もあった。最後まで部活動に取り組み、引退後一気に五教科をまたやり始めた。途中で辞めてしまうことなく最後までやり遂げられることが出来たし、本人も納得している。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

わからないところは講師の先生が親身になって教えてくれてわかるまで何度もやらせてくれてわかるようになって帰ってました！ そのことで自分なりに自信がついてました！ 家でなかなか勉強ができないのですが自習室がありそこに行って勉強をしてました！

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

部活動見学は役に立った。本人が練習や雰囲気など目で見て確かめて行きたいかどうかを確認することが出来た。学校見学だけだと部活動を見ることが出来なかったりするので、部活動を見る方が本人には良かったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に保護者も見学ができ、在校生と先生のやり取りを見る中で、生徒が生き生きとしており、笑顔溢れる場面が見れた。部活動や、普段の生徒の様子がわかり、少人数の中で一人ひとりにあった教育が出来ていると実感できた。

通っていた塾

あすなろトップゼミ

塾を選んだ理由

家から近いので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

点数の取り方を教えてもらえたのか、テストの点数にすぐに表れた。うちの子どもは独学ではなかなか試験で点数を取るのは難しかったと思うので通塾して良かった。また学校の授業よりも塾の授業の方が分かりやすかったようで点数が伸びた。

通っていた塾

加藤学習塾

塾を選んだ理由

家から通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通い始めて苦手科目の克服ができて良かったです！ わからないところはわかるまで塾の講師の先生に教えてもらってわかるようになってから帰ってまた帰ってから同じ問題を解いてから寝てました！ とても子供もにとっては良かったと思います！

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

家で1人だとなかなか勉強に向き合えず、塾に行くと勉強するかになれて炊いたのでとてももよかったと思う。先生に受験の不安も相談できたら、話せるのも安心できるのでよかった様子。わからないことはすぐに塾で聞けたのと、テスト対策もしっかりやってくれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

話を聞いたり、パンフレットを見たりするだけでは、なかなか雰囲気は分かり切らないので、オープンキャンパスに行って、交通の便も知って、学校の雰囲気を見た方が選びやすい。実際先輩と話すことができたら、せんせんりそうだんできたりすることで、学校へのイメージもつきやすい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンスクールに行き学校の雰囲気を確かめることができて実際に授業を受けさせてもらい学校の雰囲気を確かめることができてとても良かったです！ 一度は行きたいところに行って自分に合っているかどつか確かめることはとても大切だと思いました！

通っていた塾

学園台ゼミ

塾を選んだ理由

値段が安かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

家では勉強する姿勢にならずに部活が終わって帰ってくれば、ご飯食べてお風呂入って寝るになってしまっていたから、いやでも塾に行くとやれるので、それはすごくよかった。またテスト範囲も、それぞれの中学のテスト範囲を把握して対策してくれる。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

実際に学校見学に行き、自分の雰囲気にあった学校か、 やりたいことができる学校なのか、実際に先輩の声を聞いたり、インターネットで満足度を調べた。卒業生の話を聞き、先生との距離が近く、何でも話しやすいので、進路の相談もし易いと聞いた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

決めた理由は勉強がしやすい環境にあると思えたことです。 学校も綺麗で素敵なところも決めてのひとつです。 先生からの説明もとても丁寧で親切でした、そして全体の雰囲気として古臭い感じがなかったです。 そこもよかったと感じた事のひとつです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通うことにより自発的に勉強をするようになりました。 偏差値は変わらなかったが勉強のやり方や勉強に対しての姿勢が良くなった感じがあります。 塾の先生といろいろお話しができたことがよかったのではないかと思います。 学校では先生と直接お話しする機会も少なく、塾では個別でしたので話ができた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

家から近い、個別指導である

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に入る前に先生と話しをした時は、必ず偏差値は上がりますといわれたのですが、実際塾に通うようになって特に偏差値は変わらなかったです。 それは残念な事でしたが、勉強に対する姿勢は変わったように感じました。 自分でどのように勉強すればいいのか？などが本人は掴めたように感じました。

通っていた塾

個別指導塾サクラサクセス

塾を選んだ理由

兄妹が通っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

成績が上がることは実感できなかったが、学習の習慣が身についた。受験に向けての意識ができ、周囲の友達と一緒に頑張るという姿勢が身についた。家で宿題をすることで、家庭での学習習慣ができた。自宅学習の習慣が身についた。