受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に家での勉強の方法を教えてもらったのは大きかった。家での勉強方法が良くわかっていなかったので、なかなか捗らなかった。でも塾で勉強のコツを教えてもらってからは、自分で計画を立てて自分なりの勉強方法を確立できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾から合格するまでではなく、合格した後のことも色々教えてもらいました。合格が目標ではなく、合格した後のことまで考えていただきました。ギリギリで通ると入った後が大変だということ。 成績上位で入れば入った後がマイペースにできる事。

通っていた塾

進学塾 MUGEN

塾を選んだ理由

友達に誘われた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

友達に誘われたこともあり、楽しそうに通塾していました。友達というところもあり、解らなかったところはお互いに相談したりしながら、仲良く勉強するようになりました。勉強に対する意識は間違いなく変わったような気がします。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値を気にしすぎるのは良くないとはいえ、中３になる前に勉強量やこれまでの偏差値から自分が目指せるであろう学校を絞りこみ、学校情報をはやめに知ること。中2の夏ごろからの学校説明会には憧れの高校でよいから聞きに行くこと。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自宅にいるときに勉強しなさいと口うるさく言わなかった。勉強は基本的に塾の自習室でしていたので家に帰ってきてまで勉強勉強と言わなかったのだが、小テストでも何でも点数が良かったらとにかく褒めてた。テストの成績に納得出来ないと、自発的に自宅でも勉強をするようになって行った

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強机の上にはなるべく必要なものだけ置くようにして、勉強に集中しやすい環境を作るように心がけた。勉強方法としては数学の場合、1度過去問を1年分解いて、解けなかった問題は解説を読んで、それでも分からなかったら塾で教えてもらうようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

とにかく同じプリントを何度も行い、正解を導けるまで続けた。 部屋には、勉強道具以外は置かないように気を配り、課題がクリアできればカードゲームなど自分の部屋に戻していた。散らかっている部屋の片付けなどを行い、勉強に集中できる環境を作った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の校舎や学校独自の特別活動などをパンフレットでみるより詳しく、そしてその様子などまで知ることができ、生徒の雰囲気もしれたから。また、先生がたへの直接質問することや感じのよさも知ることができたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

進学校を選んだのは進学する当事者立ったので、私はなんのアドバイスも貰っていないし、何も情報収集もしていない。自分の高校時代の情報も古すぎていまとはズレが多々あって役にはたたなかったが当事者が、自分で調べていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行きたい学校に足を運んで自分の目で学校の様子や雰囲気を見た方が塾の先生から聞いたり学校のホームページの情報を見るよりも分かりやすかった。質問する時間もあったりするので通っている先輩方から普段の学校生活がどんな感じなのか聞くことが出来て行く甲斐があると思う。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

友達が通っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

受験に関するノウハウや難関高校の問題、学校の情報などを詳しく知ることができ、受験校を決める手がかりになった。また、勉強のやりかたや受験への意識など上昇志向になり、学力を上げたいという気持ちが強くなった。

通っていた塾

英智学館

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

まず、成績は低い位置からの通塾だったのでどんどん上がって行った。勉強の仕方も分からなかった中での通塾だったので乾いたスポンジが水を吸収するように学んで行ったようなので学習効率もどんどんあがって行った。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

スポーツクラブのコーチから部活と勉強の両立ができ、部活顧問の先生を紹介していただき、直接話すことができた。その際、心配しなくて任してくださいとのお言葉をいただき間違い無いと思いここに入学させたいと感じた。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

過去の生徒の合格体験記に乗っている高校の名前に上位校がたくさんあったのでこの塾なら受からせてくれるのではないかと思った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験塾に入塾したのが遅かったので受験に向けた授業内容はほとんど終わってしまっていてあまり学ぶことはできなかったが、過去問が宿題でたくさん出されたので授業の予習や復習をするという習慣をみにつけることが出来た。高校ではこの習慣がとても大事になってくるのでその点はよかったと思う。

通っていた塾

個別指導塾スタンダード

塾を選んだ理由

集中力に欠ける個性のため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強をする習慣がなかったが、自分から、課題を探して勉強するようになった。時間のある日には、塾で自習に向かって勉強するようになった。机に向かう時間が通塾する前と比べて長くなったように感じた。苦手教科の苦手な単元にも取り組むようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた