志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見学すると写真ではわからなかったことが見えるため。特に教室の雰囲気や傷などがわかったことはよかったと思う。また、生徒の様子もわかり、自分が入学したことを考えて本人のモチベーションの向上につながったため。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

尊敬していた部活の2つ上の先輩と仲が良くその先輩が 行った高校だったので 学校や先生、部活、行事の雰囲気 を色々聞いて興味を持ったようです。 共通テストに向けての授業対策も しっかりしてると塾の先生にも アドバイスを受け気持ちが 固まったようです

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

制服がかわいい県立高校を選びました。しかしその理由以外にも入りたい部活があり、本格的に部活動もされている学校なので本人が行きたいと強く思うようになりました。、決して偏差値の低い学校ではないので、必死に勉強していました。

通っていた塾

早稲田スクール

塾を選んだ理由

友達が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間配分や学校では教えてもらえないテクニックが学べたことはとてもよかった。また、さまざまなテキストやチェックテストを利用することで自分のできていないところがわかり、定着につながった。学校でも勉強していたと本人は言っている。

通っていた塾

北大学力増進会

塾を選んだ理由

友人が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

復習ばかりに力を入れていた 自宅学習が 予習を大切にして早めに 自分の分からない事に 気が付き対応していくと言う事を 塾を通して学べた事が 凄く大きかったです。 宿題も常にあり、夏期講習 冬期講習等、勉強から 離れない環境を作れたのも 塾のおかげだと感謝しています

通っていた塾

毎日個別塾5-Days（ファイブデイズ）

塾を選んだ理由

家の近くではなく知らない子ばかりの塾にしたかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強する習慣がつきました。また過去問を解いた後に解説を読み、分からないところは先生に聞いて解決する習慣が身についたと思います。 習慣になるまで結構時間がかかりましたが、やっぱり塾に通わせてよかったと満足しています。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験直前は入試を受験する志望校の過去問5年分と公立高校入試の過去問を学習し、トレンドを理解させた。偏差値は成績に紐づくパラメータであるのでまずは成績を伸ばすことに専念させたことが効果を出したと思います

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾以外で家で勉強することがなかったので、受験に向けて入塾しました。毎日少しずつ勉強する習慣がつき、塾のない週末は図書館で勉強するようになりました。家だとゲームやケータイなど誘惑が多くなかなか集中できずにしましたが、図書館だと嫌でも勉強しなくてはならず、結果的に集中して勉強できたのでよかったと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

元々は兄が通っていた事で目標とする高校に親近感もあったようです。オープンキャンパスで体験授業を受けたのだが、その時の授業内容や先生が面白かったようで、その時の先生に習いたいと思い、本命校になったようでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際行きたいと思った学校に入るためには現場を知ること、イメージを付けさせることが本人のモチベーションアップにつながると思い、オープンキャンパス、文化祭などのイベントに参加させた。 結果モチベーションアップに繋がった

通っていた塾

W早稲田ゼミ

塾を選んだ理由

ライバルを意識させること

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾は能力別クラス編成で、レベルによりテキストやプリントの難易度が変わっていた。本人は成績を上げると言う意識よりも苦手科目克服に励むようになった。 もちろんクラスの仲間はライバルであり友達でもありで、競争意識が高まって頑張ろうとしたと思います

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で授業内容を先取りしてやっていたので、授業を余裕を持って復習感覚で受けられたことが良かったかも知れない。学校でのボランティア活動や委員会などやりたい方だったので、勉強時間は強制的に塾でやる、というやり方になった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験は中学3年間全ての期間だと 親子で話ししていたので 一年生の初めての定期テストから 丁寧に塾を活用し、芸能教科の 勉強も怠らず授業態度もきちんとし とにかくランクを高くする為に 頑張りました。 ２、3年生になっても本格的な 受験勉強に入るまで 定期テストや学校の授業態度をとにかく大切にして高ランクをキープして 余裕を持って受験に望みました

通っていた塾

東進ゼミナール

塾を選んだ理由

家から通塾しやすく、兄が通っていて、やり方等がわかっていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

問題の解き方として、例えば数学なら時間のかかる文章題（大問）から解き始める等、時間配分や長文読解の要点など、学校の授業では習わないテクニック的なものを聞くことが出来たのが大きいと思う。また、他の学校の子どもたちと交流を深めることが出来て、解き方などの話し合いが出来たことも良かったと思う。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室の利用を促し、塾がないときも塾に行くようになった。その結果、偏差値も向上して勉強が楽しくなったと言っていた。塾でも友達ができて楽しく塾に通えたこともよかった。また、ライバルもできたようであった。