受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾に行き過去問題集を重点的にしました。 できる限り3回するようにして、間違ったところはチェックして復習。 わからなければ、塾の先生に聞くようにしたようです。 塾の授業でも苦手を克服できるようにしてもらったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を取り組んでいるなかで自分が点数を取れる所を見つけ、その部分を重点的に取り組むことで点数を取れるようにした。また、自分が解けない所は自分が出来るところまで書くことで部分点を狙えるようにした。また、問題文をしっかり読むことでケアレスミスを減らせるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学3年生のはじめの学校説明会でオープンスクールに行っておくほうが、推薦入試をするときに有利になる（この学校にきたいんだと言う意思が伝わる）可能性があると聞き、調べてなるべく多くの学校に行くようにしました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に志望校を訪れることで自分が入学した時の姿を想像出来たり学校の雰囲気を知ることが出来た。また、学校の中での先輩の姿を肌で感じることにつながり、よりこの学校に行きたいという気持ちが増した。また、どのような部活動があるのかということやどの部活動に入ろうかなという入学後の楽しみに繋がった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

英語がびっくりするぐらいできてなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家ではほとんど宿題以外の自習勉強はしなかったが、自分の目標もきまり、力不足とわかり、塾の授業かない日もほぼ毎日通い自習室にて勉強させてもらいました。 わからないところは先生に、聞けるようになったようてす。 塾に行きなさいと何度も言わなくとも自分から行けるようになりました

通っていた塾

久保田学園

塾を選んだ理由

周囲の評判が良かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通い始めるまでは、親とか先生から言われて初めて勉強を始めるような、やらされ感が強かった。しかし、塾の先生や周りの友達に良い影響を与えてもらい、やらされ感が徐々に自主性に変わって行った。親に対しても自ら質問してくる回数が増えて行き、やる気を感じるようになった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室を利用させていただき、時間的にも効率よく学習する環境ができた点が一番かと思う。また、自宅での学習も苦手な分野を以外をしっかりと分けてできたことが、結果として良かったのではないかと思う。トータル的に本人に合っていたのだと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

良い成績の科目の点数を伸ばすことより、苦手科目の点数を伸ばすことに力を入れて、時間を費やした。塾の先生には得意科目と苦手科目の分析を詳細にしていただき、要点をおさえたアドバイスをいただいた。繰り返して身につけたことが良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

目先の模試や試験結果に振り回されず一喜一憂しても仕方ないので地道にコツコツと中一、中二時代の勉強から振り返りしっかり勉強していくようにした。中一、中二の時の数学や勉強をおざなりにして進むと必ずどこかで引っかかってくるので大事な事だと思った。二学期の後半あたりから、クラブ活動などもやめて全てを勉強に費やした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

母親の友達の子供がその高校に通ってる。授業以外に部活とか周囲の環境とか学校の取り組みとか色々今現在の生の意見を聞けたことが良かった。この地域では珍しく、硬式テニス部があるのもソフトテニス部出身の本人が行きたくなった理由にもなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報、ネットからの情報、口コミや先輩ママからの情報、アドバイスなどを聞き入れながら選んでいった。 最終段階まで第1志望校をどこにするのか迷ったが、内申点込で模索して決めた。学校説明会には行けなかったが問題はなかった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

苦手な領域の克服

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

普段の家庭と学校の勉強では養手が絞れずに非効率であったが、通塾してからは勉強の方法を含めて効率的に勉強できるようになり、本人の学習に対する意欲も高まってきたと感じでいました。自習室の利用も同級生と切磋琢磨する良い環境になったのではないかと思います。

通っていた塾

文理学院

塾を選んだ理由

家から通いやすい距離だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学では、成績があまり良くなかったが、塾に入塾したことで自分が何を間違えているのかということに気づくことができ、テストでのケアレスミスを減らすことができたり、部分点を狙いに行ったことで成績を上げることができたり、他の教科でも点数が取れていなかった部分で点数が取れるようになったことでテストの点数の向上に繋がった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

土地勘のない場所だったので、いろいろと地元の方に伺うことで、子供の性格に合わせることができたのではないかと考える。また、良いところも悪いところもしっかりと具体的に伺うことができたのも良かった。ネットだけでは得られない情報が多かった。

通っていた塾

個別館

塾を選んだ理由

治安、立地、月謝、子供の意見を総合的に判断して

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学の点数に振り幅があり、いい時と悪い時とあり不安定だったので数学に苦手意識があった。通塾してから安定的にいい点数をとるようになり、数学が好きになった。自信もついて、今では苦手だった数学が一番の得意科目になり、安定的にいい点数をとるようになった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた