志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

クラブチームの先輩たちが数名入学していたため、先輩たちから学校や部活動の様子は日々聞けて情報は得ていた。あとは学校のホームページを家族で閲覧して様々な情報はだいたい得ていた。学校周辺に住んでいる知人などからも色々と聞いた。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

自宅から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

スポーツしかしてこなかったため、塾に通うまではとにかく勉強する習慣が身に付いていなかったから、少しずつ机に向かい様々な問題を解いていくことから始めた。少ししたらすぐテストの点が伸びた。先生も向き合ってやっていると、勉強だけでなく大事な話を聞かせてくれるので、本人も楽しそうだった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校での行事や部活動等をとおして、友人たちと楽しく過ごしていた。受験勉強だけでは得られない、貴重な体験や時間、人間間顔を得ることができていた。当時、培った人間関係は今も繋がりがあって、財産となっている。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の進捗より、早いタイミングで適切な量を繰り返し実施いただいたことで勉強内容がすんなり頭にはいっていったと考えます。個別の学習レベルに応じた勉強方法わをアドバイスもらったりできたのでたいへん良かったとか思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値はきにせず、自宅から自転車で通える学校ならどこでもと選択した。あとはスポーツ推薦で受験したため、偏差値はあまり考えていなかった。スポーツ推薦をもらうには全国大会出場を目標に頑張った。あとは学校で、少しでもボランティア活動に参加した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に何もしていない 子供が行きたい学校があったから、それに向けて自分で行動したのを応援しただけ 下に兄弟がいたから、勉強してそうなときはテレビの音を下げるなどしたかな？くらい。 子供に任せていたので親はほとんど口出ししなかったけど、スマホばっかりいじっていたら、注意はした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

過去の蓄積してきたデータや、本人の適正等を見据えた進路指導であり、特に不安を感じることはなかったから。塾からの情報も少なからず参照もしたが、学校からの情報と大差なかったので、学校情報をメインにした。学校では、毎日いつでも相談できることもあり、特に不安を感じることはなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

個別のスピードで行うことを進めていただいた。それぞれの個性を大切にすることが大切になってくると考えます。偏差値教育だけでなく、個性に行うことが大切になってくると思います。これからも頑張ってくださいね。頑張ってください。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

うちのこは入りたい部活動があったから、そこに決めたので、部活の先輩や学校の部活動の活動成績を見て決めました。 実際に中学の時に一緒に部活をしていた先輩などからは直接話を聞きやすかったのが、その学校に決めた一番の理由かなと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

学校も塾もなにも教えてくれなかった。留学できる学校というと桃山くらいしか提案はなく、それがだめなら自分でという感じだった。色々インターネットで探して、学科説明会に行き、春から冬休みまでかかった。レベルがかなり下がるが合格でき、留学のある学校があったが、みなに反対された。レベルが低すぎて。その時に友人が女子校はどうかと提案。今まで共学だけで探していたが、12月終わりに女子校を友達の紹介で二つ見に行った。急なそこで娘が気に入り志望校を決めた。結果レベルを下げず、留学のある学校になった。

通っていた塾

エディック・創造学園

塾を選んだ理由

本人のペースにあっていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人としては、塾に通っている限りは、やらざるを得ない学習環境が整えられていた。家で、自主的に学習に取り組めない者にとっては、周りに同じように学習している者がいるということが、塾に通っていることで感じ取れていい。

通っていた塾

スクール２１

塾を選んだ理由

家との距離

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分のスピードで学習することがいつもできるようになった。学校よりも少し早いタイミングで学習を継続して行うことでテストの点数も上がっていった。集団のコースだったが個別に近い形で対応いただいたので大変良かったです。

通っていた塾

学習塾あすなろ会

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

とにかく家では全く勉強しなかった。 塾に行けば友達がいて、みんな勉強しているからせざるを得ないし、自然と塾では勉強市ていたんだと思う。　塾の課題なんかは、家に帰ってきてもちょこっとはやっていくように思うが、ほとんどは塾で勉強していた。　部屋が汚すぎて、家ではほとんどやっていないです。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

クラブ活動は最後までやりきった。学校も偏差値は関係したが、留学をしたいという目的を持って選んだ。逆にそれで選択肢が少なかったのもあるが、偏差値で合格圏内、通学が1時間以内、と簡単ではなかったがただ合格できるというだけで選ばなかったのでそれは良かった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

少し家から遠いので友達がおらず怠けないかなと思った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

何も変わらなかった。競争させて成績を上げるという方式。成績順に先が決まっていて、自分も周りも明らかにこの人がどれくらいかわかるようになっている。毎月テストがありその点数で席替え。うちは競争とか嫌いでだから頑張るはなかった。逆にほめてもくれないし、褒められたい人なのでのびるよちもなかった

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた