受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

私立を希望しているなら、公立にはない独自のカリキュラムを是非とも経験させてあげたかった。 6年の９月からはひたすら過去問をやり、その直しで復習メインの毎日。 …を、目標にしていたが、なかなか難しく最後まで大変でした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

神奈川県相模原市緑区に住んでいましたので塾への送り迎えなどは行い勉強できる時間を確保しました。小学校では中学受験をする同級生がいなかったので、できるだけ学校行事には参加させました。ただし新型コロナウイルスが蔓延していたので行事自体が縮小されました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

模試の解き直しで不明な点の確認、志望校の過去問コピーの準備、間違いノートの作成のひたすら繰り返しを行った。ともかく子供の志望校に対する思いが強かったので、本命校もチャレンジに近かったが、併願対策をしっかりと行ったうえで勝負に行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校の学校説明会や文化祭にはすべて参加しました。息子を連れて行き学校との相性をみたり、学校説明会の説明資料を研究しました。息子を難関校に行かせたかったので進路指導や学校のカリキュラムなど知りたい内容を先生自身が説明してくれたのでセットくらいがありました。説明会は必ず行くべきです。

通っていた塾

啓明館

塾を選んだ理由

大学生のアルバイトがいないプロの先生だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

もともと勉強は好きではない子でしたが、宿題が毎日のように出されて、それをやってこないとみんなの前で注意されるような塾でした。 本人はそれが嫌だったのか、嫌なりに宿題はこなしていました。 いつのまにか机に向かう姿勢が身についていました

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

難関校向けの塾だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

難関校向けの塾なので生徒の勉強に挑む意識は大変高く息子のやる気を大きく刺激しました。特に授業でみんなが意見を出し合って答えを導いていく授業は小学校の授業では体験できないものだったのでとても刺激的だったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験をあまり意識させずに、あくまでも普段どおりの生活を送ることができるように努めていました。勉強をする習慣が身についたので、成績を求めすぎずにいかに普段の生活も充実させられるかということを意識していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

資料だけでは分からない、実際に見て校舎を歩き学校の雰囲気を味わって、それでもこの学校に行きたいと思えた学校が本当の第一志望校なのだと思います。 オープンキャンパスや学祭に行くのは、大事だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

やはり、志望校を選ぶことに関しては、塾から寄せられる最新、かつ、生のホットな情報が1番信頼できるものだと思います。あちらこちらからいろいろな情報があって迷うところですが、いかに絞れるかが大切で、惑わされないことが重要だと感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

併願校選びのアドバイスなど、有益な情報を多くいただいた。また、定期的な面談だけでなく、こちらからの電話などでの相談に対しても常に親身で具体的なアドバイスをいただいたと感じる。校責任者や講師の方々の人柄がよく信頼していつもお話ができたことも非常に良かった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近くて通いやすかったからです

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うようになって変わったことといえば、やはり勉強をする習慣がしっかりと身についたことだと思います。宿題もたくさんあったみたいですが、それをこなす中で自然と予習、復習をする習慣が身について、普段の勉強につながりました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

兄も通っており、様子がわかっていて兄の通学の様子から、自身にも合っていることが想像できたことと、講師の皆さんともよく通じ合えているので心配がなかったこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通っていた塾には非常に親しみやすく、親身に教えてくれる先生が多く、また質問にも大変丁寧に指導してくれるため、疑問を早く解決することができ塾に対する信頼が厚かった。また個性的な先生が多く、授業がとても楽しい様子だった。受験本番の際に、うまくいかない状況でもとてもよくフォローしていただいた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

中学受験は情報戦です。塾を利用することで、個人では収集しきれない膨大なデータにアクセスできます。 • 志望校の傾向分析: 各中学校の出題傾向（頻出分野や問題形式）を熟知しています。 • 正確な偏差値の把握: 数万人規模の模試を通じて、お子さんの現在地を客観的に判断できます。 • 併願校の戦略: 過去のデータに基づき、無理のない、かつ確実性の高い受験スケジュールの組み方をアドバイスしてくれます。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

個別の方が、より丁寧

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

「塾に行くまでに宿題を終わらせる」「テスト直しをいつやるか」といった、限られた時間の中で優先順位をつける力がつきます。 「勉強は家でするもの」から「塾で集中し、家で定着させる」というサイクルができ、ダラダラ過ごす時間が減ります。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

同じ目標を持つ仲間の姿を見ることで、「自分も頑張ろう」という良い刺激を受けます。 •学習の習慣化というリズムができることで、生活の中に自然と勉強が組み込まれます。 •プロによる精神的ケア: 成績が落ち込んだ時のフォローや、受験直前のメンタルサポートなど、数多くの受験生を見てきた講師の言葉は大きな支えになります。