受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

定期的な勉強時間を確保し、過去問題を解く習慣を身につけ、睡眠や栄養に気を配り、自己管理能力を高めることが重要です。また、計画的に学習を進め、質問する習慣をみにつけさせる。ストレスを軽減するためのリラックスさせる、漫画ゲームなどをする時間を作ってあげることも大切かと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行くことで、パンフレットではわからない教育理念またそこに通う生徒たちの話を聞くことができて子供もそこに行きたいと思うことで勉強に身が入ったように思う。また私立の学校の設備の良さが効率とは全然違い親も学校に通わせたいと思う。

通っていた塾

ｅｉｓｕ

塾を選んだ理由

他の習い事と時間の都合が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うまでは、家の机に向かって勉強することができんかったが、ちゃんと椅子に座って勉強できる習慣ができた。毎日勉強する習慣ができたことで受験に合格することができたと思う。また、集団で学習することで仲間意識やライバル心が芽生えていい影響が生まれたように思える。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

偏差値だけぇは学校を選ばないようにした。学校見学で生徒さん達がいきいきしていたのが印象的で子どもも気に入り受験した。実際に通うのは子どもであり、子どもが満足することが本題。親の自己満足に終わってはいけない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾や学校から情報は聞きますが、最終的に子どもが決めるには実際の学校を肌で感じることが大切。実際に通うのは子どもであり、親の自己満足て選ぶと後悔すると思う。実際に見学に行って思っていたことと違い、新たな発見はあるもの。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

子どもの個性をよく見極めて、大切にしている価値観を合わせて学校選びをしてくれた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

今後の人生で考えると、勉強する習慣がついたのは大変大きいと思う。ゲームもいい。遊びもいい。大切なのは自己管理。やめるべき時にやめて切り替えができるかどうかが大切。その習慣を学校と塾、家庭で合わせて習慣化できたのは大変有益であったと思う。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

卒業生やその保護者から学校についての話を聞いたり、教育実習に行った和歌山大学教育学部の生徒からも感想を聞いた。 受験すると決めてから、児童会長に立候補したり(会長になった)、夏休みの自由研究や作文を頑張ったり(結果、表彰された)した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

偶然にも知り合いに和歌山大学附属中学校の卒業生が多く、たくさん意見を聞くことができたが、卒業後も交流が続いているのは中学の時の友達で、縦の繋がりも強い、と言う意見がほとんどだった。 息子が和歌山大学在学時に教育実習として附属中学校と地元の公立中学校を訪れており、その息子の経験話が一番の決めてになった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

受験3ヶ月前の通塾希望だったので、ほかの塾には断られたが、明光義塾は快く入塾させてくれたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

ほかの塾にある、クラス型の大人数での勉強は娘には向いていないと思ったので、個別指導の明光義塾を選んで良かったと思っている。講師は地元の和歌山大学の学生が多かったが、年配の講師よりは年齢が近い分、話しやすかったし質問もしやすかったようだ。最初の入塾テストで数学が苦手という結果が出ていたので、それを中心に指導して貰えたと思う。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験活動全体を通して特に実践して良かったと思うことは過去問の演習に重点的に取り組んだことです。過去問を解くことで、志望校のレベルや傾向について把握することができて、対策をするのにとても参考になりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選択にもっとも役立ったものは、志望校の学校見学やオープンキャンパスに参加したことです。参加することで、学校の雰囲気について知ることができたのと、通うときのことをイメージすることができるからです。

通っていた塾

九大進学ゼミ

塾を選んだ理由

合格へのノウハウがあることです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾したことで変化がもっともあったことは、苦手科目の成績が上がったことと、予習や復習など自習の習慣が身についたことです。家で勉強していなかったのですが、塾の宿題をすることで自習の習慣が身につきました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

四年生の早い時期から塾に通って、社会や理科のなどの暗記科目を4年生の早い時期から 詰め込んだことがよかったと思っています。また日本史は一度では覚えれなかったので、２回繰り返したことがよかったです。二回というのは、テキストの問題と復習テストの問題を二回繰り返したということになります。これを時間のまだある５年生から６年生前半の時期に終わらせることが大切です。また、各科目直しを必ず、すること、翌週の次回の授業までに必ず終わらせることが大切だと思います。また、宿題は一回一回きちっと手を抜かずにすることが大切です。一度抜けてしまうと追いつくのが非常に大変になり、時間もかかります。暗記分野は絶対に貯めないことが大切だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生から４年生のときから第一志望校の良さをときどき授業中にお話しがあって、子供たちが自然に第一志望校を意識するようになったので、親としては助かりました。 また、塾の先生に第一志望校出身の先生がいらっしゃって、学校の様子を子供たちも親も直にお聞きするとことができ、志望度が高まったのもよかったです。また、同じクラスのお子様もほとんどみんな同じ学校を希望しているため、自然に意識が高まり、みんなで同じ学校に合格したいねと気持ちが思うようになり、がんばってみんなで合格しようとなっていくことが精神的に競争し合うより楽に過ごせると思いました。

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

クラス分けがあって、クラスを落ちたくないので、宿題をがんばろうという気持ちになるし、毎回毎回復習テストがありますので、いい点を取るために宿題をがんばるようになることがよかったです。この繰り返しがしんどいですが、後から大きな力になってくるし、大きな差となって現れます。ただ、親が見ていないとまだ子どもなので、自分ひとりでは勉強できないので、親がついて見てあげることで、宿題が完成します。その逐一の見張りとチェックが３年間続くので、相当の覚悟が必要です。よっぽど早熟で精神年齢が高いと話では別で、中には一人で全てできてしまうお子様もいらっしゃいます。 集団授業でしたので、自分一人ではないと思えたことも、勉強の意欲につながったと思っています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した