受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

どこもそうだと思うが、母親がよく勉強に付き合うようになりよくなった気がする。 塾では、雰囲気も受験ぽくなってきて、自分もしないといけない感じが出たと思う。それだけでも塾としての効果はあったのではとも思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり色々な学校を見て本人の気持ちも変わるだろうし、本とか話とかやらは効果がある。家からの距離もなんとなくつかめて通うことの雰囲気なども分かるのが良いと思う。 なるべく悪い面は後で良いと思う。どこも悪いところはある。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近くあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

大きな変化としては、周りが受験モードになって自分もなんとかしないといけないと、かんじることがあったので、それが良いと思う。学校以外にも勉強して競争するのが必要なことが分かった。友達を作らないようにするのも必要だと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

無理強いせず、自主性に任せた。宿題でわからないところは一緒に考えたりと家庭でもサポートしたが、学習については塾に任せていた。家庭では生活リズムを崩さないように心掛け、受験勉強以外の郊外活動も以前と変わらないペースで続けさせた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

近所の受験経験のある人から話を聞いたりして参考になることは多かったが、実際に見学してみると、雰囲気や校風を肌で感じることができる。また、在校生の実際の姿を見ると、本人の気持ちも本気度がます。受験を考えている学校へはなるべく足を運んだ方が良い。

通っていた塾

鷗州塾

塾を選んだ理由

週1回の通塾で良いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

元々勉強は好きだったが、受験という目標ができて、頑張るべき事が明確になった。目的意識を持って勉強する事で、自分自身の成長を感じている様子だった。自分なりの学習サイクルを早いうちから身につけることができた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親は勉強のサポートに徹しました。 プリント類の整理、丸つけをしてあげる、1週間の予定を一緒に立てる、塾のお弁当作り、塾の送迎 勉強は塾に任せてと言われてましたので、やり方に口を出したくなっても我慢。 とにかく具体的に褒めました。ここが前はできなかったのにできるようになったね、復習をなん度もしたから、復習テストでいい点が取れたね、等。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

在校生の話を聞いたりできるので子供にとって1番イメージがしやすいです。 文化祭などは特にモチベーションアップに繋がりやすいのでおすすめです。 またプレテストも塾でおすすめされました。 場数を踏むと、本番でも落ち着いて取り組めるようです。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

四年生はあまり自習室を利用していなかったのですが、5年生になりそれまでなかったやる気が湧いてきたようです。 ほぼ毎日自習室へ行っていました。 チューターや先生にいつでも質問できるのもよかったようです。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強する習慣、宿題、塾の授業だけでも習慣ずいたのがよかった。あまりはやくから塾に通うと同じことの繰り返しで、慣れとマンネリと飽きがきて継続して頑張ることができない。受験被までモチベーションが続かなければその前で受けることをあきらめてしまう

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報はありがたい。たえず、いろいろな学校の情報を与えてくれるので気にしていない学校の情報も入り、対象校になることもありうる。自分がアンテナをはっている学校だけでなくより多くの情報を得ることは大事

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

上の子が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

宿題をする、授業をきちんと聞く姿勢が身に付いた。 少なからず、学校の勉強以外の勉強時間確保できたのはよかった。 同じ目標に向かって頑張っている子たちの中だと自分も頑張れる。 自分だけではない、同じ目標の子たちといい意味で競い合うこと

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

なるべく自発的に勉強するように、自らやらなければいけない理由を理解するように説明した。親に言われて勉強するのではなく、自分のためにやるものだと自分で気づいてもらうように誘導した。それ以外は特に実践したことは思いつかない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

同じ環境にある同級生が多かったため、親同士の情報交換が増えた。特に兄弟がいて、兄や姉が受験を経験したことのある親のアドバイスが具体性があり、リアリティ溢れており、有効だったように感じる。最終的にも意味があったように思う。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

なし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

家にいても勉強しないので、定期的に塾で勉強するという習慣がついた。まわりの子供たちが勉強している姿をみて、刺激を受けたのと、友達との競走下におかれたこと、成績によってクラスがジ上下する環境におかれたのは悪くなかったように思う。それらによる変化はあったかもしれない。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した