受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部屋の環境作りに注力した。 例えば眩しすぎないよう遮光カーテンを導入。机や椅子も疲れにくいものを購入。たくさんの参考書が収納できるようにした。 部屋以外では、常に欲しい参考書を買ってあげていた。 塾の教室名では「尻手校」が選択できなかったが、実際はスクールIE尻手校に在籍した。 塾からも多少のアドバイスはあったが、通学距離と出来る限り少人数クラスの学校を選択した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

夏休みまでに第一志望の中学校の過去問を一通り解き終えておいたこと。受験校する学校すべての過去問をできるだけたくさん集め、本番通りの時間配分で取り組ませた。よいシミュレーションになったし、本人の意欲が高まり、「やってやれないことはない」という自信にも繋がった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校は自宅からの通学距離を重視して決定しました。 鶴見大学附属中学か橘学園中学であればどちらもバスで通える範囲だったが、どちらも合格したため、より偏差値の高い鶴見大学附属中学に決定した。 塾の教室名では「尻手校」が選択できなかったが、実際はスクールIE尻手校に在籍した。 塾からも多少のアドバイスはあったが、通学距離と出来る限り少人数クラスの学校を選択した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍まっただなかであったが、人数を限定しての「ミニ学校ツアー」が数年ぶりに開催された。見学した際、生徒による学校案内ツアーがなされたことが何よりよかった。 入りたい部活があったのだが、個別質問のブースで、親切に応えていただけたことで、ますます入部したくなり、受験モードに入れた。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

人数制限、習熟度別クラス、四谷大塚の教材やテスト。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別面談や三者面談、保護者懇談が学期に一度実施され、６年生の春の保護者懇談で「第一志望校は高嶺の花だが、６年間がんばっているのだから、何とか目指させたい」と伝えたところ、塾長から「やってやれないことはないですよ」という一言をいただけたことで、親子で本気になり、第一志望校合格を勝ち取れた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

学校でも先生に理解を求め、配慮していただくまで、受け入れがすすんでおらずとても苦労していました。 こちらでは「個性」としてすんなり受け入れていただき、対策を立て、実行に移していただけて、スタッフの質の良さを実感しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親もなかなかゆっくり勉強に付き合えず、 学習については塾に全てお願いしていた。 親としては学校説明会や行事、部活体験などスケジューリングをしっかりて、あとは見守りお弁当作りなどでサポート。模試結果は『今現在の実力』程度に捉え結果についてはあまり言わないように心がけていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際、足を運んで見て感じるのが1番と思いました。在校生や保護者の様子を見て息子を通わせたいかどうかと言う視点で考えました。 初めはどの学校もよく目にうつりましたが、 何校も見学したり、気になる学校は何度か足を運ぶ事で保護者としていろいろ頭の中で整理され志望校を絞り込む事が出来ました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

目的にあわせてみなさん入塾されていると思いますが勉強だけではなくいろいろな面（人間面）でのアドバイスもしていただけたらと思います。 また自習室でもわからないところは少しでも聞ける環境をつくっていただきたいです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供の自発性を重要視しており、塾もそう言う基準で選んだ。子供のコンディション重視で、コンディションが整わない時は無理をさせず、本人の意思に任せるようにコントロールする様、普段からの会話、空気感に気を配った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

上記の理由は保護者に学校について、授業について、成績について詳しく説明をしてくれたり、子供にも成績を上げようとしてくれてるのを感じました。　ただ、子供の成績ののび次第かな？と思いこの評価にさせて頂きましたが。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

定期的に塾との面談があり、塾での様子、学校や普段の様子のすり合わせを行い、志望校選択や勉強方法、対策のレクチャーが具体的な志望校決めのイメージが出来、絞り込むことが出来たと思います。その点が、一番役に立った。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

自宅から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾当時、本人はあまり勉強が好きではなかったのだと思います。 成績向上などには繋がらなかったと思いますし、自宅学習の時間も増えなかったように思えます。 しかし、入学後1年を経て学習時間は大幅に増えました。 高校生になった今では学校へ行く時間も勿体無いと言うほど、自宅学習に勤しんでいます。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

子供の自主性を尊重するように感じたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

特に苦手科目が無くなり、全科目平均的にレベルが上がり、特別な不得意科目、苦手意識はなくなった点。それを子供が自発的に苦手科目を作らないように勉強に取り組むようになった点が通塾して一番変わった点だと思います。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

自宅から通いやすいかどうか。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験自体については親の思いで息子にはなかなか理解できず小６秋くらいまで「やらされている」と言う気持ちばかりで、正直成績は全く変化がありませんでした。受験間近になり皆んなが頑張り出す頃も偏差値維持出来たのはやはり通塾のお陰かと思います。 塾から帰宅後はすぐに休みたいと言う事で、 学校の宿題は学校から帰宅後すぐに取り組んだり計画的に動いていました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた