受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

クラス分けテストで上のクラスに入り、刺激のある先生や仲間と学べる環境にした。上位クラスの先生方は合格させるために＋αの勉強を教えてくださるし、ジョウイコウの情報を熟知している。 同じクラスの生徒のやる気が全然違う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

夏休みに統計グラフなどに取り組み受賞した。料理コンテストなど体験できる事にも力を入れました。勉強だけでなく調べまとめる力をつけるようにしました。 県内でも難関の中学受験でしたが、合格にむけて4年生から通塾した事は学習の体力をつける部分でも有効でした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生より的確なアドバイスをいただき、自宅学習ではそこを繰り返しやることにより力がついていきました。塾でも志望校別にクラス分けされ、その学校の対策をしてくれたのがよかったです。 6年の夏期講習では厳しいですが、毎日テストがあり、それによりクラス落ちもあるのでモチベーションを保つのが大変ではありました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

すべての活動が生徒主体である点が良かったです。オープンキャンバスで生徒の様子を感じれ、校風や充実度、学生の雰囲気、保護者の様子から総合して決めました。周りの受験者の家庭では人脈作りのために入学を希望する人もいるそうです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

六甲学院の評判や学校の伝統などは有名で、そこに子供をいかせたいと思ってたし、子供も気に入ったので。 それと昔テレビで六甲学院の体育祭が放送されて、総行進という生徒主催の体育祭というのが心に響きました。主体性を大事に、そしてみんなで力を合わせてやろうという校風がとてもよかったです

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

通いやすく、実績があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通うようになり、学ぶことの楽しさを知ったようです。普段通っている学校とは違う先生のやり方や、やる気のある仲間と学ぶことで、刺激され、向上心が芽生えたように思う。 学校とは違う世界を知れたことも成長につながったと思う。

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

合格率

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校では教わらない範囲まで勉強できた。中学受験では通塾はマストだと思います。早くから大量の課題をこなす事で勉強の体力がつきました。ともに頑張る仲間がいる事で負けられないと頑張る事ができました。夏の特訓など良い体験でした。

通っていた塾

進学館

塾を選んだ理由

家から一番近くだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

幼稚園の年長最後から通いはじめて、低学年ではとにかく楽しい塾生活を送ってました。私立中学を受験するつもりで親も本人も思ってはいましたが、あまりにも塾の居心地がよすぎて勉強がおろそかになる年度もあり、学力が落ちてしまった時もありましたが、先生による的確なアドバイスと今やるべきことを詳しく教えてくださり第一志望校に合格することが出来ました

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

スキー教室に通いながら勉強もしたことで、時間の使い方が上手くなった。自分で、計画を立てて勉強や遊び、スキーの時間を考えられるようなった。 進学してからも役に立っている。受験をしていなかったら身につかないと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスや学園祭等は、雰囲気等を実際に見て感じることができる良い機会だと思います。 先生方に質問したり、生徒さんとお話できるのも良いですね。 本人がこの学校に行きたいという強い目標ができると思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強にのめりすぎてしまうと、大切な青春を忘れてしまい、学校生活がつまらなくなるのではないかと感じたので、塾での勉強と学校生活の併用をよく考えておりました。その結果、学校の楽しさと勉強の楽しさを互いに共有できたのではないかと、常常感じているところであります。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

実際にその学校に通っている兄弟がいる人がおり、その人からの情報が大変役に立った。学校は説明会だと良い内容しか説明しないと思うので、実際に通っている人から直にアドバイスを受けるのは大切だと感じた。結局は1個試合受験しなかったが、他の学校に通っている人からも話を聞けばよかったと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

いろいろな選択肢があるなか、この志望校を選んだ理由が明確にはわかりませんでした。家から少し近いことと、人数が少ないことのほかに、偏差値がひくいのでとてもはいりやすいのではないかといったとても浅はかな理由で決めたのだと思います。もっとしんけんに考えて志望校を決めるべきだったと後悔しております。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

友達のすすめ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

繰り返しになるが、時間の使い方が上手くなったと思う。通塾に時間がかかることもあり、学校から帰ってきて自分で何を先にやるか塾から帰ってきて何をやるかを自分で考えられるようになったように思う。週末はスキー教室に行っていたのでスキー教室と塾の両立を自分なりに考えていたように思う。学力をつけることより、そのように時間の使い方を勉強できたことが良かったのではないか。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

評判がよいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

これまで全く勉強するような習慣が無かった人間がまさかあんなに成長するとはこころにも考えておらず、とてもびっくり仰天な思いを常常感じておりました。勉強が苦手だとしても、勉強をする楽しさ、勉強をする喜びを感じることができれば、それも克服できるのではないかと勉強になりました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた