受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

何でも塾の先生に早めに相談する。入塾当初は同じ小学校の同性の友達がいなく話せる子が誰もいなく通塾が厳しかったが、相談に乗ってもらい、すぐに対応して下さった。席替えをして同じ志望校の気が合いそうな友達を隣の席に。仲良くなり一緒に合格して希望校へ行きたい気持ちがますます強くなり、分からないところを教えたり自主的に勉強する時間も増えた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校見学や文化祭に行って、実際に授業しているところや部活見学、イベント参加をして、その制服を着て学校に通う自分を想像して、モチベーションが上がりました。また秋からは志望校の過去問に繰り返し取り組みました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何校か見学して、実際の生徒さんに質問したり校長先生の学校への熱量が分かり、先生方の授業を受けたりして、自分が通うことになった時のシュミレーションができ、勉強のモチベーション維持に繋がった。学校の雰囲気もよく分かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学や文化祭に行って、実際に授業しているところや部活見学、イベント参加をして、その制服を着て学校に通う自分を想像して、受験に対する意識が変わったから。女の子なので、制服や学校指定の鞄や靴がかわいいのも志望理由の一つでした。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

合格実績、ママ友からの評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

志望校に合格したいというモチベーションが、切磋琢磨できる友達が出来たことにより、より上がった。分からない所を友達同士で教え合うことにより理解度が上がった。分からない問題を先生に質問できるようになった。6年時には行こうとしなかった自習室に自ら行くようになり、授業後も残って自習室で勉強するようになった。 切磋琢磨した友達と一緒に合格切符を勝ち取りたい気持ちが強くなっていった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通うまでは問題集を使い定期的に模試を受けることによってメリハリをつけた。勉強い興味がない為、偏差値よりも通いやすさ、学校の落ち着きを重視した。コロナ過で見学はなかなかできなかったがこまめにHPをチェックし行ける範囲で参加。それによって受験するイメージ、入学後のイメージを作っていった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校の件では塾は、あまり役に立たなかった。マンモス校より小さな学校のほうがあっているとほかの学校を進められた。（塾に勧められた学校より偏差値の高い学校に入ることになった。）自分たちで情報誌や学校のHPを調べた。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

かなり厳しく、勉強量も多い塾であったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通っていた小学校では身近に中学受験を目指している子供が少なく、その環境ではさほど勉強に打ち込めなかったと思うが、通塾することでレベルの高い授業に接するとともに、周りの学生に引っ張られる形で勉強に取り組むようになり、学力も向上した。

通っていた塾

個別指導キャンパス

塾を選んだ理由

個別の方がしっかり本人に合わせて見てもらえる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

周りも勉強の雰囲気があり、１人で勉強している感じではないので、勉強の意欲はでたのではないかと思います。また家では静かだが、塾だと適度にうるさくても集中できる力はついたと思う。家で勉強せず、自習室で勉強して帰るようになり集中力はかなり付いたとおもう。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

コロナの影響で回数は少なかったが、子供に学校の様子を見聞きさせて、勉強以外の学校の様子もわからせたうえで、自分が通学してみたいかイメージを持たせることで、通学するために勉強に打ち込みやすい動機付けを行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

いろいろ話を聞いていても、現地現物で自身で確認することが重要と考え、学校見学で子供に学校の様子を見聞きさせて、勉強以外の学校の様子もわからせたうえで、自分が通学してみたいかイメージを持たせたことで、勉強に打ち込み始めたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の説明会は雰囲気もわかるので本人もイメージしやすい。通える範囲で学校を探し早めに小学校4年生くらいから説明会に動きだした。お金がかかるのでスポンサーにおじいちゃんおばあちゃんを味方につける。最終的には本人の行きたい学校を選ばせてあげ勉強の意欲がでるようにした。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

６年生からなので集団塾には行ってもついて行けないだろうと思った。丁寧に見てほしかった。駅から近かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

社会が一番悪かった、が、教えてもらって興味を持ったのか、一番安定した成績をとるようになった。ただし首都圏模試しか受けていないので、本人の集中力によって上がり下がりがあったが、塾ではテストや模試は無いのでいったいどこまで理解しているのかは正直わからなかった。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

自宅から近くで、先生が親しみやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

国語や社会はもともと得意だったのですが、算数、理解が苦手でネックになっていました。通塾することで、なんとか合格レベルまで押し上げてもらったので感謝しています。 集団塾は子どもに合わなかったようで、個別指導でじっくり見てもらうのがよかったようです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問をたくさん解いた。問題を早く読み理解できるように速読を身につけた。風邪など引かないように体調管理には気をつけた。学校より塾の先生の話を聞くようにした。ストレスが溜まらないように、定期的にカラダを動かす運動をさせた。ゲームの時間も決めて少しはやらしてあげる。