受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

家庭では、子供部屋だけでなく、リビングにも机や教材を置く場所を作り、子供が勉強しやすい環境を整えた。学校ごとに試験問題は特徴があるので、過去問をなん度も繰り返し実施することで 傾向と対策を取り組んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中学受験をする意味を子供と確認して、本人の意思がなければ受験は止めようという話をよくしていました。五年生までは止める・止めないを何度か行ったり来たりして、勉強するのが辛いからから、泣いたりもしていました。受験をすると本人が決めてからは、割り切って頑張っていたので、やらされているよりもやっている感じが重要だったと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

特になんの問題もなかったので本人の意思に合わせて勉強も進めて行った。本人はあまりやる気がなかったのでどうしよう片親としてはたくさん悩んだがこのまま受験させて本当に良かったと安堵しているところです。これからの学校生活でも頑張っていってほしいと応援をしているところです

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を対策して何度も取り組んだ。先生にも何度も時間配分などを確認してもらった。それぞれの学校の細かい対策をメモに書いて渡して当日挑んだ。 模試に関しては正答率の高いものを落とさないよう、間違い直しを気をつけてやった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値などで学校を決めてしまいがちであるが、中学、高校は子供の心も育てる時期でもある。勉強だけでなく、学校の雰囲気、先生の雰囲気、生徒の雰囲気をよく知り、子供のためになるかを親目線で知ることができた。授業風景や家からの通学距離も重要

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行くと、いろいろ見えてくる部分がありました。すれ違った時の生徒さんの挨拶の対応だったり、校風だったり、目で見て感じるものが全然違いました。その上で、学校関係者の話を聞いてみると、そうだねとなって共感する部分があったり、ん？それって生徒さんとの乖離がない？となったりで、その部分で取捨選択する部分がありました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

受験に特化した勉強を教えてくれる

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の先生も受験に対して前向きで熱心だったので、子供の受験に対するモチベーションが上がった。塾に通っている生徒も受験に熱心だったので、競争心が芽生え、勉強のやる気につながっていったと思う。 ただ、競争するだけではなく、授業以外では一緒に遊びにいったり会話したりと、学校以外での共通の目的を持つ友達がいると子供も安心して毎日が過ごせるのだと思う。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

合格実績がすさまじく、評判もよかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

サピックスの宿題について、4年生で入塾した当初はサピックスの宿題の多さに驚き、1週間ですべてを終えるのに四苦八苦し、もうどうしていいか分からない状態でした。正直、通塾前後に宿題をやる気にはどうしてもならないようでしたが、本人の意思でやると決めてからは、本人のリズムが出来ていたようです。進んで宿題に取り組み、終わらせることができるようになりました。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

よい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

なんとなくいやいや通っていたところでしたが、本人も途中からは楽しめていたような感じなので結果的にはよかったのかやといったところです。結局は本人のやる気と楽しみが受験の結果も左右してくると思うので頑張りが大切だと思っている

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

無理なく受けれて将来的にも有望となり得る学校を目指して欲しかったのでここに決めた。しかし本人のやる気があまりなかったので、悩みどころでもあったのですが、なんとか続けてがんはさくれたので受験も無事合格となったのだとおもっています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や理念を知ることができるから。 コロナ禍ではあったが、4年生の頃から頑張って学校見学をおこなった。実際行かないとその学校の良さはわからないから。 実際本人を連れて行くことでだんだん本人自身も自覚が芽生えて行くから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問の演習を通じて、これからどれくらいのレベルに達していればいいかを早めに知れたのはよかったと思います。また、満点を取るのではなく、合格最低点を教えていただき、難易度に対してハードルを下げてもらったこともモチベーションの維持につながりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分だけで調べることには限界があるので、過去の生徒でどのような傾向があったか、実績があらか、どのような教育方針かを知ることができたのは助かりました。インターネットだけでは得られない情報を得ることができました。

通っていた塾

成基の個別教育ゴールフリー

塾を選んだ理由

面談皆良さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目である算数ができるようになればなるほど、勉強へのモチベーションにつながっていきました。やればできる、このような成功体験を積み重ねることができたのが大きかったと思います。本当に感謝しております。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

集団授業しか考えていなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強嫌いや時間の使い方が下手なのは変わらなかったが、塾が楽しかったのか、塾で学ぶことが当たり前となりモチベーションにもなった。 季節講習など、最後の方は本人の方が参加したがった。 5年生の時が一番自習室を活用して勉強していた。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した