受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

結局は、自身で勝手に勉強するという習慣は、着きませんでした。親の頑張りに中学受験は負うところが多いと思います。過去問は、六年の春から始めたのですが、傾向と対策になった点は、よかったと感じます。どのようなランクの問題が出題されるかがわか、らました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

公立中高一貫校は私立中学受験と違い併願が難しく、もし不合格になった場合は居住地近くの公立中学に通う場合が多くなる。また倍率も高く、検査内容も私立とは違って適性１、2、3と問題の質が全く違うためモチベーションを持続することが難しくなるため自発的にやる気を出すような工夫が必要となる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

小学校の授業や宿題よりもレベルの高い内容を学べて視野が広がった。良い意味でライバルとなる関係性の友達が増え自発的に勉強するなど行動力がついた。 勉強はリビング、常に人がいる環境にして緊張感を持たせた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学が一番必要だと思います。実際に娘と第一志望の中学に見学に行ったことにより、より鮮明に志望校を決定することができたと思います。施設やカリキュラムも大切ですが、なによりも説明会を手伝っている在校生の振る舞いなどが参考になったようです。

通っていた塾

Ｚ会進学教室（首都圏）

塾を選んだ理由

合格率が良かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾での友達や先生との関わりは一番重要だと思います。同じ目標に対して同じ方向に向かってお互いが切磋琢磨しながら前に進むことは重要です。ただ塾だけでの勉強では合格することは難しく、自ずと自宅学習も重要であり、その習慣が確立されたことはとても良かったと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすい。知名度もある。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家での学習の場合苦手科目を避けてしまっていたが、通塾により周囲に刺激を受けながら緊張感を持って取り組めた。 小学校のクラスメイトよりも意識の高い子が比較的多いので競争心が煽られた。 小学校のクラスメイトと遊ぶ機会が減ったのは残念そうだった。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校は絶対に最後まで休まずに受験に臨もうと決め、学校の行事や役割もしっかり果たすよう声掛けをしました。受験半年ぐらい前まで習い事も続け、メリハリをつけるように工夫しました。学校では児童会役員をしたり、卒業式の係をしたりと忙しそうでしたが、本人はとても充実したと言っていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に、いくつかのオープンキャンパスをしていら中学の見学にいきました。その中で、1番子供の性格にあっていそうなのが第一志望高でした。見学に行ってから、本人のモチュベーショんが上がったと思いました。下の子供にも、早めに見学に行くようにしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行くことで受験をするんだという実感が湧いてきた。 在校生と触れ合う機会もプラスになった。 結果受験しないにしても、もう少し複数の学校を見に行っても良かったかと思う。行ってみないとわからない雰囲気もあるので。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

進学塾であるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は、進学塾に行くことに抵抗があったようでした。慣れてきてからは、友達同士で仲良くなりイヤイヤながらも通っていました。ストレスに鈍感というか、想定以上に強いことが分かりました。ただ基本的には、自分で勝手に勉強するという習慣は、着きませんでした。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

中学受験することを決めたのが小学５年と遅く、正直、出遅れていた。その中でも、塾の宿題など、いつまでに何をやるのか、自分の頭で考える習慣をつけさせるようにした。また、子の性格に合いそうな学校を調べた上で、無理なく通える範囲にある学校は、積極的に学校説明会などに行くようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生の中に、生徒の子どもたちをよく見ている人がいて、的確なアドバイスをもらえたので。うちの子の性格を見抜いていて「キリスト教系の女子校や、堅実な校風の女子校が合っていると思う」とアドバイスをくれて、候補となる学校をいくつか挙げてくれた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の雰囲気がよく、生徒たちが笑顔で挨拶してくれた点に好感を持ちました。勉強だけでなく学校生活も全力で楽しんで頑張っている雰囲気が伝わってきました。説明会に行くまでは学校の雰囲気が分からず子房にするか決めかねてましたが、説明会に行ったことで自信を持って志望校に加えることができました

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から無理なく通える範囲にあり、塾の雰囲気が子に合うかどうかを考慮して決めた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

小学５年から小学６年の初め、春頃にかけて、特に国語、算数については、しっかり基礎を固めるように指導してくれたことが、６年夏頃からの偏差値アップに繋がったのだろうと思う。入塾時は偏差値が３７～３８程度しかなく、どうなることかと心配していたが、受験直前には偏差値５０～５２程度にまで上がっていた。

通っていた塾

成基学園

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

同じ目的をもっていっしよにがんばるなかまたちを見つけたことで、ほんにんにとってもおおいに刺激になったようです。塾のせんせいたちも厳しいながらもわたしたちに親身になってくださり、いったいかんを持ってがんばることが出来ました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた