受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問の冊子を何度も何度も繰り返し解くことを行った。過去問の冊子に載っている過去の入試で出た問題の傾向などを掴み、効率よく勉強できるよう心がけた。また志望校合格は目標ではあったが、それに縛られすぎないように日々コツコツと勉強することを頑張った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

毎日覚えるまで過去問を解き、先生に答え合わせをしてもらう　先生に英語の面接の仕方を教えてもらう　英語で解かなければいけない数学の文章や単語を覚える　根性で頑張る　無理をせず少しづつやる　体を壊さない　毎日5分だけでもいいから机に向かうことを決める　毎日朝に計算問題を解いて脳を活性化させる

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

一度自分でとき、塾の先生に提出し、見直し方法などを教わった。また、親と一緒に解き方を考え、当日までにわからないところがないようにした。1校だけに集中して、第一志望に必ず受かるようにした。小学校も少し休んで勉強しだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学をすることで、自分がその学校に通っている姿を想像することができて、それが自分の自信とモチベーションにつながった　先生方や先輩方がすごく優しくて、この学校なら大丈夫だとわかった　寮見学もすることによって、自分が県外から通うイメージを想像することができた　受験したいと思えた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

親に学校の話をなんとなく聞き、入りたいと思えたから。オープンキャンパス等も行ったが、特に評価は変わらなかった。特に理由は覚えてない。良いなと思えた。塾からの学校に対しての情報はあまりなかった。自分たちで探した。

通っていた塾

GLICC

塾を選んだ理由

楽しそう

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に行ったおかげで自分が知らないような学校を知ることができ、自分の視野を広げ、滑り止め校やチャレンジ校を決めることができ、自分の将来を考えるきっかけになった　英語の単語をたくさん覚えることができた　毎日勉強しなければいけないという危機感を持つとともに、自分がしっかり勉強すれば受かるのだという自信が身についた

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近い大手

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

度重なる模試で、試験で緊張することがなくなった。初めて勉強が嫌い・苦手と思えるようになった。学校で寝たことがなかったのに、塾では集中が続かなくなった。特に予習復習は身につくことはなかった。苦手科目も良くならなかった。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

体験授業での先生とのやり取り、授業のわかりやすさで子供が希望しました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

おそらくですが、同じく中学受験をこころざしている同級生たちと一緒に勉強することで、闘争心やらライバル心が芽生えたのではないかと思います。それが自分の勉強の姿勢として予習、復習、をおのずから行うようになったのかな、と思います。特にそれが顕著だったのは志望校特訓授業を受けたときかなと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

普段の学習を塾が空いている時間帯は、塾の通常授業へ通塾、わからないことをすぐに質問できるように塾の自習室を利用、志望校講座へ通塾、を行いました。特に小学校6年生のときはほぼ毎日、塾の空いている時間帯は自宅を離れて塾で過ごしていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

合格した中学校は、本人的には第３希望の学校であったため、事前調査という観点では第１希望校、第２希望校に比べると少なかったと思います。実際に受験する前に下見を兼ねて学校訪問をした際に駅から近くて通学に便利、公共交通機関の所要時間が距離感ほどにはかからない、学校と学校の周囲の雰囲気がよかったです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

雰囲気が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

初めは勉強をするのがいやで親に塾に通わされていたが、だんだんと行くのも楽しくなった。数学が好きだったのでとことん問題を解いていくのが楽しくなった。苦手教科も先生に質問したりすることで苦手で終わらせずにすることを意識した。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

日常生活のなかでは色々と受験や勉強ストレスにさらされることが非常に多いところだったので、家庭ではせめてくくつろげる機会を作ることを特に意識しました。オンオフの切り替えをきちんとさせたことは非常に効果的だったんじゃないかなと思っています。彼にとっても家の息抜き時間がリフレッシュになったみたいです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に自分の目で学校説明会などに行くことで学校の理念や教育方針などもわかるので志望校を考える際に役に立ったと思う。また学校見学やオープンキャンパス以外にも塾の先生から自分に合ってそうな学校を教えてもらったりすることで志望校の幅を広げていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

先生や親、ほかの先輩ママさん達からなど色々な情報を得たり助言をもらったりしながら受験校を我が子の偏差値と見比べたり、校風を性格に会うのかなぁとか考えながら悶々とする日々が続いていましたが、百聞は一見にしかずとよく言ったもので、実際にオープンキャンパスに行ってみたら一発で「ここは合う！合わない！」が分かりました。実際見ると違うなというのはつくづく感じることができましたのでオープンキャンパスで現地の生徒や環境に触れるというのはとても大切なことだと思います。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

そもそも勉強をする習慣というものがこれまではあまり感じられなかったのですが、通塾することになってから周りにもそのような友達ばかりなので、いい刺激を受けてある意味ライバルとしてお互いに勉強意欲を高め合う仲間になってきた気がします。家でも今までゲームをしていた時間を、スケジュールを自分で決めて献立てきちんとやるようになった姿のあまりの変わりっぷりに驚きました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた